2021年数学计划 数学计划时间表

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初三差生逆袭计划时间表 2021学渣逆袭

我为大家整理了初三学霸的学习时间表，大家快来看看吧。

初三学霸作息时间表

1、6：00-7：30对于初三的我们来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，说一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程，为一天的学习打好基础。

2、7：30-8：00早餐时间，初三学霸说专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。

3、8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

4、9：00-11：00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!

5、11：00-12：00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，初三学霸说这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

6、12：00-13：00午饭时间，初三学霸说可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

7、13：00-14：00这个时间段容易出现饭后疲劳，所以初三学霸建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

8、15：00-16：00这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

9、16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

10、19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，初三学霸说一定要让脑子得到一定要休息。

11、初三学霸说晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。

初三学渣学习建议

不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。

初三差生如何学习

提高课堂效率

初中生都知道预习，但大多数都忽视了预习的作用。预习可以让你在进课堂之前就做到胸有成竹、胜券在握，在课堂上就能做到有目标地听课，集中注意力搞定预习中有疑问的地方，这样所有的知识都会在课堂上全部消化，效率非常高。

2021初中生暑假学习计划表模板

以下是改写后的文章：

对于更具体的学习计划，例如针对学科的提升和日常生活中的学习，这里给出一些实例。例如，家长可以为孩子制定一份全面的计划，如6:30起床，7:00游泳后是早餐时间，接着阅读、做家务和学习时间穿插进行，确保既有学术任务，也有体育锻炼和自我提升。这个计划强调了目标设定、自我认知和实际操作的结合。

学习计划的制定要切合个人实际情况，高年级学生可以关注课本知识巩固、课外阅读和社会调查，低年级则可从基础学科和生活习惯培养开始。计划应包含详细的任务清单和时间安排，如每天做数学题、阅读课外书籍，还要有适当的休息和户外活动。

在执行计划时，要注意灵活性，适应个人变化，同时坚持不懈。计划的关键在于执行，通过自我监督和团队合作，逐步提高学习效率。记住，每个计划都是为了帮助你更好地完成学习，所以找到最适合自己的方法最重要。

希望以上模板能为初中生的暑假提供指导，让学习与娱乐并重，度过一个充实而有意义的假期。

八年级数学教学计划2021年最新

这都2021年了，来更新下：

最新2021人教版八年级（初二）数学上册教学计划及进度表

一、指导思想

以中央关于教育改革的指示精神以及新《数学课程标准》为指导，按照学校教学工作计划的要求，体现“新课程、新标准、新教法”，努力探索“减负增效”的教育教学模式。因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，充分发展学生数学思维，获得良好的数学教育，全面提高教育教学质量。

为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版八年级（初二）数学上册教学计划：

二、学生基本情况分析

本学期，我所任教的八（1）班、八（2）班共有学生83人，其中男生42人，女生41人。经过前面的学习，多数孩子的数学基础相对较好，基本形成一些数学思维方法，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是有一些欠缺，不少学生在考试作答时也比较粗心。进入初二，学生最大的特点是两极分化比较严重，一部分孩子如鱼得水，另一部分孩子却感到十分吃力。

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到能否升学。针对我所任教的班级情况，本学期我将采用“分层式”教学，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，继续抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步，打下较为扎实的基础。

三、教材分析

（一）教材结构

2021秋季人教版八年级（初二）数学上册教材共有五章，依次为：《三角形》《全等三角形》《轴对称》《整式的乘法与因式分解》和《分式》。

每章的开始，配有反映本章主要内容的章前图和引言，既可供学生预习用，也可做教师导入用。正文设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目。栏目中，以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。同时，也安排了“阅读和与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选用内容，还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。学习过程中还有练习、习题、复习题三类。

本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

（二）主要内容分析

1.第十一章《三角形》

主要学习内容：与三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线)和角(内角、外角)，探索并证明三角形两边的和大于第三边以及三角形内角和定理，在此基础上研究多边形的有关线段(边、对角线)和角(内角、外角)，并证明多边形内角和与外角和公式。

教学重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用；

教学难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

2.第十二章《全等三角形》

主要学习内容：全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。

教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

3.第十三章《轴对称》

主要学习内容：轴对称及其基本性质；利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质等。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。

……

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