9月宝宝自理能力训练 9月宝宝自理能力差怎么办

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自理能力差怎么办?

做父母的都希望自己的宝宝能从小养成良好的习惯，而习惯的养成首先要从自理能力上做起。因此父母常会对宝宝进行早期的自理能力培养，那么，日常应该如何提高幼儿自理能力呢？

1. 家长要正确引导幼儿，比如自己穿衣，自己吃饭，家长不要怕吃饭时孩子会掉饭，也不要计较幼儿穿衣服时衣服穿反。在幼儿都做完之后，可以给孩子再做整理，并要给予肯定和表扬，要给幼儿一个自我发展和展现自我的空间。

2. 要培养幼儿对一些事物的兴趣入手。比如日常家务的，拖地，擦桌子，以及个人卫生的刷牙等等，都要让幼儿参与到其中。尤其是刷牙的习惯，要多鼓励幼儿，得到表扬后，会有助于幼儿对此兴趣的提高。

3. 日常要少指责幼儿有的做不好的事情，要多表扬。家长一定要知道，好孩子确实是表扬出来的。即使幼儿有时候要帮助收拾家务，反而打碎了碗盘，也不要训斥孩子，还应该鼓励孩子，要肯定孩子劳动积极性，这样幼儿的自理能力就会逐步的提高和建立起来，自理也会越来越强。

九个月宝宝怎么进行语言、情绪社交、自理、认知能力训练?

语言能力可达水平：

1、此时宝宝能理解简单的语言。

2、宝宝能发出类似“妈妈”的音，但多数属于无意识的叫。

3、宝宝听到熟悉的音乐会跟着哼唱，并肯定他的发音与音乐有关。

4、宝宝能对着一个人或者物品发音，但发音不一定准确。如发“不”，并同时用手指着某东西；发“啊、啊”的音。同时指着某东西让家长拿。这些音都是有意义的。

具体做法

1、培养宝宝理解家长的语言：家长在与宝宝的接触中，通过语言和示范告诉宝宝怎么做，如：坐起来、拿、等一等。训练宝宝理解更多的语言。

2、教宝宝模仿发音：家长要继续教宝宝练习模仿发音，能使用有意义的单词，如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单的动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。观察他是否见到父亲叫“爸爸”或者见到母亲叫“妈妈”。

3、语言动作练习：训练宝宝能够执行简单的指令，如“小姐姐到我们家玩，我们握手欢迎”等，他做对了，家长要鼓掌、喝彩、夸奖，使他为自己的正确理解而高兴，尝到成功的喜悦。

情绪与社交能力可达水平：

1、这个月的宝宝在注视大人动作的基础上，开始用成套动作来表演儿歌。

2、宝宝能配合家长玩“躲猫猫”的 游戏 。

具体做法

1、宝宝能模仿大人动作：宝宝在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌。父母要先设计好全套动作，并配上相应的儿歌或者短语，每次动作都要一样，包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作，宝宝很快就学会而且能单独表演。学习时每做对一种都要表扬鼓励。

2、给宝宝接近生人的机会：家长要经常抱起宝宝，让他接近生人。过一会儿，生人可以给宝宝一个小玩具，同他玩一会，让宝宝逐渐放松，同他笑笑，当宝宝报以微笑时才向他伸手。生人抱宝宝时母亲要在近旁，使宝宝有安全感。

自理能力可达水平：

1、宝宝能配合妈妈坐便盆。

2、宝宝能配合妈妈穿衣服。

3、宝宝能自己吃奶、喝水。

具体做法

1、家长要训练宝宝养成大小便坐便盆的习惯。此时宝宝还不能完全主动地表示要排大小便，家长可以定点、定时协助他坐便盆。

2、家长给宝宝穿衣服时要告诉他“伸手”、“举手”、“抬腿”等动作，让他用动作来配合家长进行穿衣、穿裤。如果他还不能听懂，家长就用手去示范，教他协助家长的动作。家长要经常表扬他的合作，以后他就会主动把胳膊伸入袖中，伸腿等待家长给他穿裤子了。

认知能力可达水平：

1、宝宝能将物品和图片进行对应。

2、当宝宝面前同时摆有两种玩具时，宝宝会先用一只手拿起一个再用另一手拿起另外一个。

3、家长把铃铛放在桌子上，宝宝能用手抓住手柄部分而不去碰触铃铛。

4、这个月宝宝能自主的、有意识的玩玩具。

5、宝宝应该具备识字敏感。

具体做法

1、培养宝宝认图识物的能力：家长可以给宝宝看《金牌字卡》中的物品及识图卡、识字卡。图像要清晰，色彩要鲜艳的，来达到教宝宝指认动物、人物、物品等。第一次可以用一个水果配上同样的水果图片，使宝宝理解图是代表物。刚教时每次指认图或物，要反复教3-4天，等家长说出水果的名称时，宝宝能从几张图中找出相应的图片，家长再开始教第二幅图片。

2、家长可以在50厘米高的纸箱四面贴上大的动物或者水果图，让宝宝扶着箱子站立。母亲先教宝宝认识每个图的名称，然后问：“猫在哪儿？”宝宝会扶着箱子四处绕行去找出猫的图片。

3、当家长带宝宝到室外去玩时，如果看到醒目的广告、标语、招牌、车号等大字都要指一指、认一认，读一读，培养他路上看到大字时”嗯，嗯”地问字的习惯。

宝宝的自理能力如何培养?有哪些实用的方法?

培养宝宝的自理能力是家长教育中的重要一环，这不仅有助于孩子未来的独立生活，还能促进其自信心和责任感的建立。以下是一些实用的方法来帮助宝宝逐步学会自理：

一、基础生活习惯的培养

饮食自理：从小让宝宝尝试自己抓握食物，随着年龄增长，引导其学习使用餐具，如训练宝宝自己握勺子吃饭。为宝宝选择合适的餐具，如带有防滑把手的勺子和叉子，以减少挫败感。

穿衣训练：开始时可以选择宽松的衣物，便于宝宝自己穿脱。为衣服设置简单的标签或图案，比如“前面有小熊的衣服”，帮助宝宝辨识前后。

二、卫生习惯的形成

洗手的习惯：教导宝宝独立洗手的步骤，可以通过唱儿歌的方式让孩子在快乐中养成洗手的习惯。可以购买带有趣味性的洗手液，比如泡沫洗手液，增加洗手的乐趣。

刷牙的训练：选择合适大小的牙刷和宝宝喜欢的牙膏口味，让宝宝模仿成人刷牙的动作。通过故事或者角色扮演游戏，讲述不刷牙会导致的后果，增强宝宝的刷牙意识。

三、整理收拾的习惯

玩具归位：设定游戏结束的规则，比如玩具声音关闭后就要开始收拾。设立不同的玩具区域，比如积木区、娃娃家家区，方便宝宝归类收拾。

房间整洁：和宝宝一起制定房间整理的计划，比如床铺、书桌等区域的管理。鼓励宝宝参与家务活动，如叠衣服、摆放鞋子等，培养其责任感。

四、安全意识和自我保护

自我保护能力：通过绘本和动画向宝宝讲解不同情况下的自我保护方法。实际演练，比如找不到父母时应找服务台求助，不要跟着陌生人走。

急救知识：教给宝宝简单的急救知识，如摔倒后的清洗伤口。通过角色扮演游戏，让宝宝学会什么时候需要求助大人。

五、情感和社交技能的培养

情绪管理：教会宝宝基本的情感表达方法，如用言语而不是哭闹来表达需求。通过情感卡片游戏，帮助宝宝识别并表达不同的情绪。

综上所述，培养宝宝的自理能力是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心指导和不断实践。通过以上方法的持续实施，宝宝会在成长的过程中逐渐形成良好的自理能力，为其将来的独立生活打下坚实的基础。

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