和11个月的宝宝怎么交流呢 和11个月的宝宝怎么交流聊天

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两个月宝宝的头睡扁平了怎么办?孩子十一个月还不会说话怎么办?

宝爸宝妈们一定得留意以下几个方面！

一、交流与沟通第一，方法第二

有一位宝妈妈埋怨道：“有一个邻居家的小孩，1岁多就会说话了还会继续时断时续哼一些童谣，而我家的宝宝2岁，平时挺聪明伶俐的，新动作还会，去医院做检查了还没问题啊，可还是不会聊天，真的是闹心。”全面了解之后才知道，这名宝妈妈因为工作和性格缘故，平常在家里面寡言少语的，一味让孩子自身看电视剧、玩iPad，跟宝宝的沟通非常少。

所说“咿呀学语”，父母们在孩子们学习语言中扮演什么角色是不可替代的，与其说让孩子看一天电视机，比不上亲身教他/他们一个小时。如何教孩子讲话是有小技巧的，例如灵活运用广为流传的“重复原则”“想到规律”。

“重复原则”比较简单，即若想一个词语在宝宝的脑海中不可动摇，反复提及这是有效的方法。“想到规律”便是“做什么说什么”，使宝宝能够迅速想到下去二者的关联，例如反复吃饭的姿势的前提下教宝宝念“用餐”，从你刷牙时注重“刷牙漱口”动作来加重宝宝对这个词的第一印象。

二、创建多元化语言表达环境

把宝宝放进不同类型的环境中，会让对其同一个词的认知有更为多样化了解，更为有益于孩子对知识的理解。这种不同类型的环境能是虚拟网络环境，但最好现实中社交媒体环境。宝宝可以在和其它小孩子沟通交流的过程当中不断发展。

三、回绝过度操心的“要求包办代替”

很多妈妈对“自己身上掉下来肉”“心心相惜”，这种母子连心使她们总是可以从一个眼神、一声“咿呀咿呀”中搞清楚孩子都需要什么，孩子不用说话也可以获得满足。但长久以往，孩子们会把语言表达地位减弱，过度依赖妈妈，如此一来，“蜂蜜”也可以变为“毒药”，反而是毁掉了孩子。父母促进孩子意识到语言的重要性，这样他不会因为疲于张口而落伍于人。

实际上再生宝宝的头顶部很松，再加上颈肌未发育好，很容易受外力作用等影响形变，所以大多数宝宝刚出生时环节都有头型不对称的状况，以下情形容易导致宝宝的头型产生变化：

1.分娩全过程危害头型：妈妈生孩子时，因为宝宝根据产门也会受到不均匀压挤，进而影响头型，或者有有一些生孩子时用过产钳，真空泵吸引住等手段也可能造成出生之后扁头的可能性。

2.睡觉姿势危害头型：假如宝宝始终保持相同的睡觉姿势，容易使头骨某位置因受力从而影响头型。

3.病理学要素：一些病症也有可能导致宝宝的头型更改，如基因遗传缺点、缺乏营养等。

4.日常习惯性：妈妈长期用一个姿态躺在宝宝的一旁或喂母乳，那样宝宝就会养成好习惯，不由自主地将头偏重那一侧，长此以往就会变为扁头。

依据新生儿的生理发育构造，婴儿的头比较大，约为人体的1/4，刚出生时宝宝骨质增生绵软，头颅骨尚未完全合闭，可塑性强，到6个月上下，颅骨慢慢发硬。因而，想得到更好看的头型，也要在6个月内作出调整！

11个月宝宝怎么开始培养教育?

11个月宝宝早教方法：

1、教宝宝独立站 11个月的宝宝大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果宝宝还不会站，那么家长就应该让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，只要做好保护就可以了。

2、让宝宝捡豆豆 捡豆豆可以锻炼宝宝手部的精细动作，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，可以使宝宝较为轻松地拧开，然后让宝宝拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，当宝宝完不成时可能哭闹发脾气，这时家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成。

3、做一些力所能及的事 11个月的宝宝能听懂家长说的话，因此爸爸妈妈可以试着让宝宝去做简单的事情，比如拿平时常用的玩具、故事书、遥控器等等。

4、带宝宝读绘本 绘本对婴幼儿发展是很有好处的，11个月的宝宝适合那些不容易撕破或者会发出声响或者立体的绘本，丰富多彩的图画能刺激宝宝大脑发育，并无形之中提高审美能力，培养与书本的亲近感。

5、让宝宝接触大自然 大自然能释放孩子的天性，大自然中的一切都是那么鲜活生动，宝宝通过触摸植物、闻闻花香、听听蛙鸣与流水、看看生动的景象，探索与观察大自然，建立起属于自己的多感官体验。

6、语言开发与启蒙 11个月宝宝通常正处于开口说话的前期，这时多跟宝宝交流说话，非常有利于语言能力与社交能力的发展;多给孩子唱念儿歌，培养孩子的韵律感和语感，促进语言系统的飞速发展。

婴儿刚发声说话,大人怎么应对,是也跟着哇啦,还是说清楚的话?

宝宝刚开始发音说话，妈妈不用太纠结到底是跟他好好讲清楚明白的词，还是跟着乱讲一气 ，因为你无论怎么讲，他们都有自己的体会，比如你好好的用标准的发音讲“妈妈”，他也会认真的听，你跟着呀呀讲话，他也会认为你听懂他的讲话，在跟他回应，陪他玩。毕竟“婴语”才是他们这个时期的语言，其中的意思只有他们自己才清楚。

通常来说，宝宝6个月就开始进入语言发展了，他们开始学习简单的词， 比如叠声词，例如“爸爸”“妈妈”“果果”等词汇，但是他们对这些词的概念还不是很清楚，也仅仅是鹦鹉学舌而已，不过随着宝宝大脑发育的越来越强大，他们会懂的越来越多，因为在往后的两年时间里，他们会接触到越来越多的词汇，并对这些词做出理解，这就是母语的强大之处，我们身在这样的环境，处于这样的熏陶之中，学会了，就是一辈子忘不掉的语言。

那么，妈妈应该怎么培养宝宝的语言能力呢？可以尝试从以下几个方面入手：

陪宝宝做儿歌 游戏 。

妈妈带宝宝的过程中可以一边跟宝宝玩耍，一边唱出有韵律的儿歌，让宝宝在 游戏 中感觉到上，下，左右等词汇，即便是婴儿，也可以采取这样的办法，比如你说飞上去了，就把宝宝举起来，说“落下来了”，就把宝宝往下放，这样做的好处就是给宝宝实实在在的体验，刺激宝宝们对词汇的理解。

配合卡片学习

这是一个非常有效的办法，比如让宝宝知道什么是胡萝卜，什么是鸡蛋，什么是蓝色，什么是红色，如果能配合卡片，可以达到事半功倍的效果，在每天的不断复习巩固中，宝宝们会在不知不觉中学到很多你以为他们可能不知道的东西，比如我女儿，我买的卡片，有的仅仅教过一两次，我拿出来问，那个是河马，她居然能准确的指出来，这是我没有想到的。

妈妈要坚持给宝宝讲故事

绘本故事，童话故事，都有很多美妙的语言，妈妈每天给宝宝读一片故事，时间长了就能看到效果了，这对宝宝以后写作业有想象不到的好处哦！

您好，我是 「京妈说」 ，很高兴回答您的问题。

宝宝已经到了语言发育的关键时期，会开始变得像个“小话痨” 一样，每天咿呀咿呀的说个不停，有时候家长会觉得可爱，也会用 “咿咿呀呀”得声音来回应宝宝，好玩归好玩，在宝宝学说话的阶段，家长还是要用正确的方法促进宝宝语言发育，教会宝宝说话。

婴儿刚发声说话，大人怎么应对，是也跟着哇啦，还是说清楚的话？

我个人的建议是： 根据宝宝月龄，看情况。

① 2-4个月的宝宝：呀呀学语

满月后，宝宝的的 表情、听觉、语言 都会有进一步的发育，会对爸爸妈妈跟自己说话有反应，会开心的笑；而且 宝宝的听觉也有了发育 ，可以把头转向有声音的方向。

② 6-7个月的宝宝：能听懂自己的名字

随着宝宝成长，可以发出的音节和音调也越来越多， 到了6-7个月时，就可以发出类似于“baba”、“mama” 的声音。

第一次听到宝宝发这样的声音，爸爸妈妈会特别喜悦和感动，但这时宝宝发出的“baba”、“mama”， 是无意识的行为， 并不能清楚的辨识“mama” 就是妈妈。

③ 1岁左右的宝宝：能说简单的单词

这个阶段的宝宝，有的已经能说简单的单词了，但可能不是说的很清楚，也有些宝宝可能说话比较晚，还不会主动说，但只要宝宝听力没有问题，家长就不用担心。

细节提醒：宝宝咿呀学语时，家长要注意这些细节

① 和宝宝交流时，要准确的说出事物名称

比如吃饭就是吃饭，不要说饭饭；这样才有助于宝宝记住事物的准确名称，不会对宝宝造成误导。

② 和宝宝交流时，语气要温柔、语速缓解

在宝宝咿呀学语的阶段，家长宝宝交流时，语气一定要温柔、语速也要缓慢，要让宝宝能够听听家长说的话，更有助于宝宝理解。

平时尽量避免总是学宝宝 “咿咿呀呀” 说话 ，哇啦哇啦的和宝宝交流，这样就不能给宝宝太多有效的语言信息，不利于宝宝的语言发育。

家长应该如何刺激和锻炼宝宝的语言发育能力？

宝宝的语言发育是有规律的，那家长就要根据宝宝发育的规律，通过不同的方式刺激和促进宝宝语言发育，最终帮宝宝学会通过语言来表达。

① 日常多和宝宝交流

这点很简单但很有用， 就是在日常生活中，多陪宝宝说话，可能宝宝会听不懂、没反应，但家长还是要坚持和宝宝说话，最好是声情并茂的说。

比如给宝宝喂奶时，就可以和宝宝说 “宝贝，吃奶啦，吃饱了就不饿肚子啦”，穿衣服时，可以给宝宝讲解步骤，如 “宝贝要乖乖的，妈妈现在要给你换衣服了，来，伸出一条胳膊，对非常好……” 可以边做边鼓励宝宝，坚持做， 对于宝宝的语言能力发育、大脑发育都有促进作用。

② 有效的亲子阅读

比如小月龄的宝宝可以看看 黑白卡片、彩色卡片 ，大一点的宝宝还可以看一些带有图形的卡片，或是陪宝宝都各种适龄绘本。

有些 低龄绘本 里面的内容很少，甚至有些里面没有文字描述，这种的就需要家长自己理解，并延伸讲给宝宝听，引导宝宝去想象，去思考； 还有些翻翻书、立体书、洞洞书之类的绘本 ，也可以直接让宝宝自己去体验。

③ 听有声读物

现在不少有声读物，各类故事机，如果家长没时间时，也可以直接播放这些有声故事、儿歌、有声英语启蒙等给宝宝听， 也可以促进宝宝听觉和语言发育，还可以刺激宝宝的想象力和专注力。

④ 创造良好的锻炼语言的环境

有些家长反应宝宝说话晚，其实有些是宝宝学习语言的环境不好，比如家里四个大人，有好几种语言，这样就会给宝宝学习语言 “造成困扰” ， 所以尽量要统一语言，比如都说普通话。

另外， 家里人沟通时，要尽量用温和的语气说话 ，和谐的家庭氛围更有助宝宝成长。

【写在最后】：

语言发育对于宝宝来说是非常关键的，一般到了1.5岁左右，宝宝就能够清楚的说出简单事物的名称、能简单的表达自己的需求。

但也有些宝宝说话比较晚，但如果超过2岁，宝宝仍然不能理解简单的词语，也不能有效的说出词语的名称，家长就有必要带宝宝看医生，看是否存在生长发育方面的问题。

实际上，孩子从出生的时候就有了交流的本能，大人就应该和孩子进行亲子交流。婴儿刚发声说话，大人应该给予及时的回应，清楚地慢慢地向孩子回应。

孩子在幼年时期，表达、交流的能力是否得到充分的发展，直接决定了孩子以后的人际交往，阅读理解等。这也是孩子人生不可缺少的重要能力。

交流是人类的天性

母亲都有这样的经历：当肚子里的宝宝听到自己独特的语调、声音、或者节奏。胎儿就会有所反应。语言发展自娘胎就开始了。

所以，不要等婴儿开始发声时，才和孩子交流。跟孩子说话是一种需要趁早开始的活动，是一种生理需要，孩子的大脑天性需要互动。

如何开展交流？不同年龄段应该做的事情

⒈新生儿的0-6岁

这时看护人需要用一种“妈妈腔”和婴儿交流。

有研究表明，如果11-14个月大的婴儿一直接受儿向语言，那么他们两岁的时候，比一起一直接受成人语的同龄孩童，要多两倍的词汇量。

这里的“妈妈腔”不同于婴儿语，婴儿的咿咿呀呀都是无意义的声音。有时候你学孩子的声音只是都孩子玩，这种不能让孩子正在学习语言的大脑接触真实的语言。

例如：孩子看着他的脚，就和孩子说“这是什么呀？”“是宝宝的小脚脚呀”“妈妈喜欢小脚脚”。

在和婴儿说话的时候，做到面对面的讲话，以便让孩子看清你说话的嘴部运动和面部表情。这是为了孩子自己模仿说话做准备。

抓住孩子的高兴期，如玩耍、穿衣服、吃奶等时期多和孩子交流。 在《父母的语言》中指出，造成孩子“输在起跑线”上的秘密就是3000万词汇量的差距，低收入家庭的孩子在三岁前听到的词汇量远远少于高学历家庭的孩子。

在孩子三岁前，父母的语言直接影响孩子的大脑发育。

⒉婴儿期的6-18个月

在前一阶段的基础上，持续地、经常地和婴儿进行面对面的交流。再次基础上强化，增加一些内容。

读书的时候，挑孩子兴趣高时。可以把孩子抱坐在腿上，让孩子对着书籍。如果是硬纸板书，可以让孩子自己翻书。

在读书的时候，尽量绘声绘色的表演。譬如：用可爱的语调问宝宝：这是什么呀？哦，原来是小狗，小狗怎么叫呢？汪、汪、汪。

在读书的时候，加入等待的时间。

⒊幼儿期的18个月-3岁

这时期的孩子已经可以和大人进行简单的交流。所以经常性的亲子交流是必要的。这时大人一定要用一种清晰的发音告诉孩子是什么。

此阶段，经常性的阅读是必要的，可以给孩子 阅读一些押韵的小诗，听韵律比较好的歌曲。培养孩子的节奏感。

在环境中和孩子交流。 例如在户外环境交流看见哪些东西。

交流时多提开放性的问题。 比如，接下来，你觉得会发生什么。

在交流中加入情绪， 教会孩子表达情绪的一些次。体验不同的语音语调和情绪能力。

与孩子言语交流，越早越好，越多越好

所以，从一开始父母就要与孩子说话，不要等，从出生就开始。你要你开口，说什么不是重要的，重要的是用温和的语气表达积极的意义。

关于怎么面对孩子开始学说话，我们先来看看这个研究结果，美国威斯康辛大学麦迪逊分校的婴儿研究实验室主任詹尼·萨克兰和他的主题研究组通过多年观察研究，总结出了幼儿学习发声说话的五个阶段，这个可以供年轻父母们对照参考，看看自己的孩子在语言能力方面的发育是否正常。

幼儿学习发声说话的五个阶段：

第一阶段：

第二阶段：

孩子在4个月的时侯，孩子发出新的声音，如“嘎拉、嘎拉”“吧啦、吧啦”的声音，听起来是很有一些单调，但是他已经学会开始使用复音节了。

第三阶段：

孩子在6至8个月的时侯，孩子会发出长长的尖叫声，或间断的大叫声，也可能发出小声的低语。这是孩子们在尝试用自己的口腔控制音域、音高和音幅，这个时候是孩子们学习说话的关键阶段。

第四阶段：

孩子在8至10个月的时侯，开始发出比较清晰的音节，比如，大人常教的“妈、妈”说成“马、马”，把“爸、爸”，说成“哒、哒”，。同时，孩子们复杂的咿呀声出现。

第五阶段：

孩子在9个月至一岁半之间，孩子就能学会使用简单的词语，除了能说出“爸爸妈妈”“爷爷奶奶”等称谓外，还可能按照一个句子的节奏，把一串无意义的声音连在一起，感觉就像真的说话一样。

宝宝学说话的各阶段具体怎么做：

有研究表明：孩子智力发展的快慢，主要取决于父母对孩子说话的频率、丰富性和准确性。也就是说，从小给予孩子各种丰富的语言刺激，将会大大地促进孩子的智力发展提升。

这个说起来简单，实际操作起来也不难。关键在于爸爸妈妈的耐心和信心，在孩子刚开始学说话的时候，爸爸妈妈可以在宝宝面前不断重复念叨，能够让孩子体会词语的基本意义，并会有样学样，试图发出相同的音节，比如：爸爸，妈妈这些简单的词语。随着孩子发音的健全，爸爸妈妈就可以教孩子一些具体的词语，比如蛋蛋，苹果，饭饭等，让孩子在现实生活中能够接触的物品，并用声音说出来，当孩子的词语积累到一定的过程，爸爸妈妈就需要扩展词语的范围了，比如：苹果可以扩展为我要吃苹果--苹果是甜甜的--我喜欢吃苹果--苹果和梨味道不一样... ...这样让孩子接触更多的物品，学习更多更丰富的词语，也能让他们的智力得到更好的发展。

说了怎么多，婴儿刚发声说话，大人怎么应对，可以总结四条基本规则

1 尽量减少“这个”“那个”“这些”“那些”一类的指代词，多教孩子具体名词，比如：“床床”“车车”“饭饭”来引导孩子用准确词表达他的需求。

2 爸爸妈妈要将日常生活逻辑，极有耐心，重复的地自言自语给孩子听，比如：宝宝要吃饭，宝宝要睡觉，爸爸要回家了，饭饭好了宝宝可以吃了，让孩子从简单的词语学会组合连贯，学会语言的逻辑。

3 在孩子能够简单的说出有逻辑的语言后，爸爸妈妈要尽量引导孩子说更长的句子，丰富表达内容。比如：苹果--我要吃苹果--我要吃大大的甜甜的苹果。

4 爸爸妈妈可以随时说童话句子，比如：从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。又比如：冬天到了，天气渐渐冷了起来。一天清晨，一个好心的农夫发现了东昏了的丑小鸭，把他救回了家，让妻子饲养他。这样来引发孩子对生活日常的理解，学会更多的词汇和语言，更大的丰富孩子的语言逻辑。

说了这么多，但是相对于孩子学说话这个话题，还是远远不够的，这个需要爸爸妈妈平时的辛勤付出，希望我说的能够对你能够有一点点帮助，我也就满足了，最后祝您和您的家人生活愉快，开心快乐！

用正确的交流方式和宝宝说话

想让宝宝学习正确的语言表达方式，妈妈首先要做到的就是用正确且正常的语言，达方式和宝宝交流，不能宝宝说的是错的，家长也要跟着说错的，这样宝宝会按照这样的语言逻辑学习，所以可以适当的用一些叠词，比如“吃饭饭、睡觉觉......”等等，这样更有利于宝宝接受。

仿照宝宝的可笑发音形成过错暗示

宝宝在刚学说话的期间，宝宝存在发音错误，是由于宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还不能完全把握正确音的发音方法。若是爸爸妈妈总是画。此外，鼓励宝宝多说多练习，也会让宝宝说话越来越清晰。

为宝宝创造说话的机会

你可以和他面对面地坐在一起，问他今天做了些什么，吃了什么东西，并鼓励他描述自己喜欢的事物。记住，话题一定要有趣哦，当你不用很费力地教宝宝时，他也就自然而然地渐渐学会说话和使用新的词汇了。

与宝宝对话，而不是讲话

很多时候，我们都是“对”宝宝讲话，而不是“与"宝宝讲话。而且在“对"宝宝讲话时，爸爸妈妈通常也只是确定自己说的宝宝听到了，或者得到了宝宝的“是”或者“不”的答案就足够了。宝宝是在语言的一来一往中学会说话的，所以父母要给宝宝提供更多的与你对话的机会。

爸爸妈妈在学会说话给宝宝做示范的基础上，还要学会倾听宝宝的表达，这也是“语言陪练”的必修功课。做示范只需要做出正确的指导，然后留出充足的时间，给宝宝表达。

肯定说清楚的话了，其中也包括跟宝宝说一些语气词、拟声词和感叹词。

回应宝宝的发声，包括两个方面的意义: 情感 回应与交流，还有语言表达启蒙。

在此，主要围绕宝宝的表达能力发展来谈。

有许多家长对于自家宝宝两岁多了不会说话，感到特别着急，有些宝宝干脆一言不发。这与早期孩子开始发声，家长没有及时回应有一定关系。宝宝的表达热情被挡回去了，孩子就在表达方面少尝试甚至不尝试了，取而代之地用哭闹来表达需求，加上家长用猜测的方式与宝宝沟通，如妈妈经常问:“是这个吗？不是，那是那个吧”？宝宝只需点头或摇头，根本不用宝宝学习说出来。这样，着实阻碍了孩子练习说话。

有些家长惯用叠词或模仿孩子不正确的发音来跟宝宝交流，这本身就是错误引导，怎么能教会孩子纯正发音呢？如今的父母从小说普通话，有很好的语言表达基础，一定发挥自己的优势，从自己孩子的语言启蒙抓起，保证宝宝的发音的准确性。如果有力不从心的时候，可搜集些音频资料，利用睡前时间经常让宝宝听一些故事、儿歌等。

跟刚学说话的宝宝交流可配以表情，用夸张的语气语调跟孩子交流，如“啊”，升调表示惊讶，平声表抒情；还有用一些拟声词，模仿自然界的声音等。这样，有助于让孩子建立良好的语言感受能力，即好的语感，为孩子发展语言表达能力打下良好的基础。

在孩子学说话的时候，千万不要经常纠正孩子的发音和表达，以免影响孩子的表达积极性。

总之，要跟孩子多说，且用语规范地说，同时也让孩子爱说多说，才能提高孩子的表达能力。

以我个人经验，婴儿刚发声说话，说明婴儿处于语言敏感期，大人应该跟他说清楚的话。

在婴儿刚会发声说话的时候，很多家长觉得宝宝发声是个惊喜，从而学宝宝咿咿呀呀说话，比如最常见的“嗯咕”，又比如，吃饭饭、坐车车等。

我个人觉得这样不是很合适，当婴儿习惯说吃饭饭这样的话之后，等再大一些，会发现为什么大家都说吃饭，而不是“吃饭饭”，会给孩子带来困惑，还会给孩子多增加一个语言转换的过程。

其实，语言敏感期的婴儿正处于大脑高速发育、语言能力爆发时期，对语言有非常强的模仿能力。

1.用清晰且标准的普通话跟他说话

我家宝宝出生之后，全家统一用普通话跟他说话，给他一个统一的语言环境。

2.跟宝宝多说话

有时候我们可能会觉得宝宝几个月大，听不懂大人讲话，所以会花比较少时间跟他说话或聊天。

其实不然，当你一直跟他说说话或聊天时，你一直在刺激他的大脑，激发他对外界的好奇心。

在我家宝宝几个月大的时候，我们抱出去散步的时候，会一直跟他介绍外面的风景或者动植物。在用玩具逗宝宝玩的时候，会告诉他这是什么玩具，怎么玩，会发出什么样的声音。

3.多给宝宝讲故事，讲绘本

在我家宝宝十个月大的时候，这个时候是婴儿语言爆发的黄金时期，我开始每天给他讲故事，讲各种绘本，并用夸张的表情和语调表达，激发了他强烈的好奇心。

讲故事这个习惯我们一直延续至今，已经七八年了，宝宝到现在也养成了爱阅读的习惯。

4.创造环境，让孩子多练习

语言是需要环境的，要多说才能熟练，就像我们学习一门外语一样，要有语言环境和练习的对象。

大人在说的时候，还可以引导孩子多说，促进他的语言思维发育。

另外，到了幼儿园的时候，可以引入新的语言，比如我们就报名线上英语课，让孩子每周让几节课，发音也比我标准很多。

我们一起聊 育儿 ，一起打怪，一起成长

现如今，很多新手父母对于宝宝的发音规律都表示非常好奇。他们观察到宝宝刚出生的时候就只会大哭，而随着宝宝慢慢的长大，宝宝的语言就会从哭声转变成咿咿呀呀，等宝宝再长大一些，可能就会叫自己的妈妈、爸爸了，所以随着宝宝年龄能增长，宝宝的语言生活也会开始变得更加丰富多彩。

要知道正常宝宝的语言发育是有一定的规律性的，下面就是宝宝语言发育时间表

1—3个月

这个时期小宝宝就只会哭，还会轻轻地发声，有时候会尖叫，或者是发出笑声。

3—6个月

这时候大人对宝宝说话，宝宝会用自己的声音作出一定的回应，虽然可能大人听不懂。而且这个时期的宝宝能发出“b，p，d，t”的辅音和“a，e，i，o，u”的元音，有时候宝宝可能还会模仿大人而发出一些连续的音节。

6—9个月

这时候宝宝的模仿能力会强一些，会模仿大人说话，还能有意识地和自己的父母进行对话。

9—12个月

这时候的宝宝可能就会开口叫自己的爸爸妈妈，而且还很爱模仿外界新的声音。如果大人经常喜欢和宝宝交流的话，宝宝还可能会准确地模仿一些字、词的发音，并能进行一些简单语言交流。

12—18个月

这个时期宝宝发音时还可以变化自己的声调，如果要提问宝宝一个身边的物体是什么？宝宝也能准确地答出物体的名字，宝宝很可能会用手势表达自己的需求。宝宝还能简单地说出4到6个字。

造成宝宝说话晚的原因有哪些

一般的宝宝在一岁之前，或者是一岁半以前，宝宝的语言能力就已经得到了明显的发展。

如果宝宝两岁或者是两岁以后才慢慢开始学会说话，或者是直到三岁，还只能说出几个简单的词，这就说明宝宝以后的语言表达能力会比说话早的孩子差一些。

这时候父母也要开始反省一下自己的教育方式和宝宝的环境，是否影响到了宝宝发展语言能力。

如果是因为生活中父母很少和宝宝进行交流，可能就会导致宝宝缺乏一个学习语言的环境。

如果是因为父母平时对宝宝的要求太高了，宝宝一旦发出声音时出错的话，父母就要立刻纠正，宝宝总是不断地催促宝宝去学习新的发音，如果经常批评宝宝就会导致宝宝害怕说话，慢慢的宝宝表达语言的欲望就被抑制了。

还有如果父母平时说话语速特别快，或者是过于复杂，导致宝宝很难进行一个模仿，宝宝也会慢慢放弃模仿说话。

生活中父母对于宝宝的照顾不能太过于无微不至，因为宝宝一般会用自己的方法表达出自己的需求，如果父母总是提前满足了宝宝的需求，就导致宝宝不再会去表达，宝宝也就少了，说话的机会，宝宝的语言就没有得到锻炼。

你知道宝宝从小到大的一个语言规律吗

要知道宝宝很小的时候就要进行语言能力的发展，所以父母要经常和小宝宝进行交流，多鼓励宝宝发出声音去表达自己的需求，在一次次的语言锻炼之后，宝宝等语言能力才会得到非常好的发展。

在婴儿呀呀学语时，我也曾困惑过。当时看一篇文章介绍，这时候，家长应坚持用标准的语言来与婴儿沟通，那时想，也无它法，且来试试！

这样，一试的结果。个人认为，这是我看专家谈育婴，靠谱的选项。

婴儿呀呀学语，是个模仿的开始，此期间我尽量用标准的普通话与他对话。不用方言，也不用模糊的字或词来表达！

这样坚持，他说话咬字都比较清楚，表达自已的需求也很准确！

家里带小孩的家长都尽量用标准的语言来与孩子沟通，孩子的接受能力很强大，长期坚持待到孩子说话时，你会知道，功夫没白费！

肯定要回应宝宝，而且要清楚的回应，可以观察宝宝的需求，猜测的回答。

宝宝学习语言主要通过听以及互动来跟身边的人学习语言。在0-6岁的语言学习期，父母不仅要及时回应宝宝，而且要主动多跟宝宝说话，宝宝语言表达能力才会越来越好。

首先，在6个月左右，我们就要有意识的指物教导宝宝认知事物，可以是日常生活的一切物体、人名称、动作等词语，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、奶瓶、推门、喝奶，也可以通过绘本教导。以及积极回应宝宝需求，这样宝宝就会通过听与所看到联系起来，为开口说话进行积累。

当宝宝能够认知大量的事物，开口说出大量词语后，这时候要有意识说长短句，如出去玩、我要抱抱。在说的时候，可以做相关肢体动作，让宝宝更好理解，慢慢的宝宝开始掌握日常交流的语言，也会像回音一样模仿你的说话。

当孩子掌握简单交流后，可以通过读绘本等，丰富词汇库，如五颜六色、各种各样等，多说不一样的话语，提供孩子学习的场景，丰富孩子表达能力。

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