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初二下学期转学的利弊就是:利:到了一个新环境,大家对以前的你都不了解,你在这里重打鼓另开张,学习劲头儿足,想给老师和同学留下一个积极向上的印象,努力学习,你的成绩会有一个跃升。弊:适应新环境需要些时间。老师变了,同学变了,教材变了,你需要适应他们,成绩可能会有所下调。
初中阶段的学习一般来说学习环境相差不大,不到万不得已最好不要转学,尤其是初二阶段以后。现在的初中孩子学习的自主性大多不太好,换一个环境不会改变这种状况,就没必要。
初二下学期转学需要的手续
一、家长联系好“转入学校”后,向就读学校提出申请专,由转出学校开出属转学联系单。
二、家长持“转学联系单及相关证明”到转入学校联系,转入学校加注意见,确定是否同意转入。
三、家长得到“同意转入”后,在转出学校领表、填表、加注意见,并填写一式三联的转学证明书。
四、家长和学生携带转学证明书到转入学校衔接建档报名事宜,转入学校将“同意转入的转学书”送县教育局基教科审批。
五、将审批完整的“转学呈报表”送转入的中心学校存档。
六、将“转学证明回执”送“转出学校”存档。
是的,孩子进入初中学习一般很容易在初二下学期发生两极分化的现象。一般主要表现在两门学科上面。作为使用人教版教材的一本是数学和物理。主要是这个内容难度上有了明显的人家课程内容的增加难度的增加,对,有些孩子可能不能完全适应学习的节奏。就会逐渐被拉开差距。具体补救的方法,我觉得还是首先抓好基础,做好基础内容的及时巩固。当然,这个内容难度的增加,肯定意味着至少运用能力的提高,分析能力的增强。因此我们需要联系,具体的实际的题目来分析理解所学的基础知识。 如何突破这个难点?需要孩子可难认真听讲,课后还必须要通过适量的题目进行巩固。如果在理解上还有困难,可以求助于老师和同学.及时给予方法和技巧上的点拨。
呵呵,新教材到现在也没看到,只能看到新课程标准,和一些随之改动的教辅。
新教材需要晚些天才能拿到手。
现在只能了解里面的知识版块。
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