9月婴儿喜欢哭正常吗为什么 9月婴儿喜欢哭正常吗视频

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9个月的宝宝要注意些什么

8个月以后的婴儿，运动能力更强了，显得更加活跃，醒着时一刻也不停息地活动着，已经不需要妈妈的被动体操训练了。妈妈或看护人眼睛不能离开宝宝，因为宝宝随时可能把事情搞得一团糟。

身体外观和生长

这个月宝宝的生长规律和上个月差不多。

体格标准：

体重：满八个月时男婴体重6.9～10.8千克；女婴体重6.3～10.1千克。

身长：男婴身长65.7～76.3厘米；女婴身长63.7～74.5厘米。

牙齿：长出2-4颗乳牙。

发育规律：

体重：本月宝宝体重有望增加0.22～0.37千克。

身高：这个月宝宝身高可增1.0～1.5厘米。

头围： 头围增长0.67厘米。

运动

坐卧自如：不需要倚靠任何物体，能很稳地坐比较长的时间。坐着时会自己趴下或躺下，而不再被动地倒下。

开始向前爬：但四肢运动还不协调，肚子开始离开床面，但有时仍会用肚子匍匐前进。

扶物可站起：扶床头的栏杆可以站起，但不会自己向前迈步。快到九个月时，有的婴儿可以离开手扶物独站几秒钟。

身体技能发育

拇指和食指能捏起细小的东西。此时的孩子会出现一个非常重要的动作，就是喜欢用食指抠东西，例如抠桌面，抠墙壁。会模仿妈妈拍手，但没有响声。能把纸撕碎，并放在嘴里吃。把宝宝抱到饭桌旁，婴儿会用两手啪啪地拍桌子。会拿起饭勺送到嘴里，如果掉下去，会低头去找。能拉住窗帘或窗帘绳晃来晃去。

语言发育

现在他能够理解更多的语言，你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。尽可能与孩子说话，可增加孩子的理解能力，告诉他周围所发生的事情，要让你的语言简单而特别。无论你给他翻阅还是与他交谈，都要给孩子充足的参与时间。提问并等待孩子的反应，或者让孩子自己引导。此时他也许已经能用简单语言回答问题；会做3～4种表示语言的动作；对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模仿发声。听到熟悉的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西。

视觉发育

婴儿看到的东西，能记忆了，并能充分反映出来。不但能认识父母的长相，还能认识父母的身体和父母穿的衣服。

有选择地看他喜欢看的东西，如在路上奔跑的汽车，玩耍中的儿童，小动物，能看到比较小的物体了。婴儿非常喜欢看会动的物体或运动着的物体，比如时钟的秒针、钟摆，滚动的扶梯，旋转的小摆设，飞翔的蝴蝶，移动的昆虫等等，也喜欢看迅速变幻的电视广告画面。

开始能认识颜色了，妈妈不断教宝宝：“这是红气球，这是黄气球，这是绿气球。”尽管婴儿对颜色的变化还不理解，也不能分辨，但能够记住颜色了，把不同颜色的气球放在不同的地方，妈妈问：“红气球呢？”宝宝会把头转向红气球。“黄气球呢？”宝宝又会把头转向黄气球。

对性别有了初步认识。如果总是爸爸抱着宝宝玩，宝宝就喜欢让和爸爸年龄差不多的男人抱。妈妈抱得多的宝宝，喜欢让和妈妈年龄差不多的女人抱。

认知状态

此时的宝宝也许已经学会随着音乐有节奏地摇晃，能够认识五官。能够认识一些图片上的物品，例如他可以从一大堆图片中找出他熟悉的几张。有意识地模仿一些动作，如：喝水、拿勺子在水中搅等。可能他已经知道大人在谈论自己，懂得害羞；会配合穿衣。会与大人一起做游戏，如大人将自己的脸藏在纸后面，然后露出脸让孩子看见，孩子会高兴，而且主动参与游戏，在大人上次露面的地方等待着大人再次露面。

情感和社交发育

之前一段时期，宝宝是坦率、可爱的，而且和你相处的非常好；到这个时候，她也许会变得紧张执著，而且在不熟悉的环境和人面前容易害怕。他行为模式的巨大变化是因为，他有生以来第一次学会了区别陌生人与熟悉的环境。本阶段可以预期的焦虑情绪是孩子与你关系健康的证据。对陌生人感到焦虑是孩子情感发育旅程中的一个里程碑。甚至对以前孩子可以很好相处的亲属或儿童看护者，现在也会表现为躲藏或者哭泣，特别是在他们草率地接近孩子时。这种情况是正常反应，不必感到忧虑。同时， 他对你更加依恋，这是分离焦虑的表现。正如他开始认识到每一个物体都是独特而永恒的，他也会发现只有一个你。当你走出他的视野时，他知道你在某个地方，但没有与他在一起，这样导致他更加紧张。他几乎没有时间概念，因此不知道你什么时候，或会不会回来。稍大一些，过去与你一起相处的记忆将在你离开期间安慰他，他会期望和你重新团聚。情感分离通常在10到18个月期间达到高峰，在一岁半以后慢慢消失。不要抱怨他的占有欲，尽你的努力维持更多的关心和好心情。你的行动可以教授他如何表达爱并得到爱，这是他在未来许多年赖以生存的感情基础。

专家提醒

不能通过看电视、听广播学习语言。父母才是宝宝第一语言老师。这时的父母要尽量用清晰标准的发音和宝宝进行语言交流。说话时，让婴儿看到你的口形，把语速放慢些。如果父母认为电视或收录机的语音标准，就时常给宝宝播放，达到婴儿学习标准语言的目的，这是错误的做法。婴儿学习语言要有语言环境，要与动作、实物等联系起来。

爸妈别嫌宝宝爬来爬去很脏,你们可知道吗?会爬的孩子更聪明

闺蜜和我视频，特地将手机镜头对着8个月的宝宝，哈哈，小家伙终于会爬了，闺蜜上个星期还说宝宝不会爬，心里特别着急，说邻居家的小妞妞比她家宝宝还少20天，人家爬得可快了。

一般情况下，大多数宝宝都会经过“爬”这个阶段。

然而 ，由于环境因素，比如：生活空间狭小、父母因担心孩子安全或卫生问题等而经常抱着宝宝，很少给宝宝在地上爬的机会，于是有些宝宝错过了爬的阶段，直接进入站和走的学习。

像我表妹，在宝宝8个月之前都在乡下的老家住，表妹说农村地板特别脏，根本就没有宝宝爬行的条件。所以没让宝宝爬。

宝宝8个多月回城了，家里有了条件，宝宝反而不会爬，把他放在爬行垫上。大人慢慢引导让他爬行，但孩子就一个劲地在那儿哭。后来，孩子没爬直接进入站和走的阶段了。

没经过爬行就会行走的宝宝，由于缺少爬行时身体重心调整和四肢协调配合的经验， 可能会表现身体平衡能力差和运动协调性欠佳。

因此，家长千万不要因怕脏、怕摔而不给孩子爬的机会。

在我家宝宝6~7个月时，我们就教她匍匐爬行的动作，即腹部着地，以双肘支撑，双手上肢交替前伸，下肢交替向后蹬，使身体向前移动。我们有时候拿着玩具在孩子前面逗引她向前爬，必要时还可交替弯曲小儿下肢，帮助她向前爬，

在宝宝8~9个月时，我们就训练小儿四肢爬行，即胸、腹部离地，双臂伸直支撑，用手和膝盖爬行。在宝宝这个阶段，我们特意多给宝宝爬行的机会，使她越爬越快，越爬越好，直到其平衡能力、下肢力量达到一 定水平，能自行站立和行走为止。

爸妈别嫌宝宝爬来爬去很脏，你可知道吗？会爬的孩子更聪明

宝宝越会爬，越显得更聪明。 宝宝从仰卧到直立行走的过程中，爬是关键的一步。的内起关节的运动、身体声势的控制及进的，有的小儿学会爬行之后，活动范围扩大了，接触到的东西多了，来自视、听、触觉的刺激促进了感知觉和智力的发育。

会爬的孩子在这个年龄阶段，他的运动协调能力、对外界事物的反应能力和认知水平，都比不会爬的孩子好得多。

学习爬行也是对神经系统功能的强化训练，对于宝宝大脑发育具有不可替代的作用。所以我们一定要在适宜的时间， 及时锻炼宝宝的爬行能力。

老人家常说：“七坐八爬九扶立;七滚八爬周会走。” 从宝宝的身体发育来看，在宝宝到了8-9个月时，如果能够用手支撑胸座，使身体离开地面的时候，就能够开始爬行了。

8个月初期，几乎都是以同手同脚的移动方式进行，爬得很缓慢。在9个月大时，身体前面可以逐渐离开地面，采用两手前后交替的方式，开始飞速爬行。

当然，每个孩子的个体不一样。有些宝宝会爬的时间早一点，而有一些宝宝会晚一点，妈妈们都不要太担心，如果到了8个月，妈妈们可以勤快些，用正确的引导方法来帮助宝宝快速学会爬行。

在教宝宝学爬时，爸爸妈妈可以一人拉着宝宝的双手，另一人推宝宝的双脚，拉左手的时候推右脚，拉右手的时候推左脚，让宝宝的四肢被动协调起米。这样教导一段时间，等宝宝的四肢协调得非常好以后，他就可以立起手和膝爬行了。

在爬行的练习中，让宝宝的腹部着地也可以训练孩子的触觉。因为触觉不好的宝宝可能会出现怕生、黏人的现象。一旦宝宝能将腹部离开床面靠手和膝来爬行时，我们就可以在他前方放一只滚动的皮球， 让他朝着皮球慢慢地爬去，逐渐会爬得很快。

对于爬行困难的宝宝，我们可以让他从学趴开始训练，然后爸爸妈妈帮助宝宝爬行。其实，刚学爬的宝宝都有匍匐前进、转圈或向后倒着爬的现象，这都是爬的一个过程。

此外，要给宝宝学爬开辟出一块场地，可以在硬板床上，也可以在地毯上，或准备专门的爬行垫，任宝宝在上面自由地“摸爬滚打”。此外， 爬对宝宝来说是一项费劲的运动 ，注意每次训练时间不要太长，根据宝宝的兴趣，花上5~10分钟就可以了，但每天都要坚持。

婴儿开始学习爬行了，我们一定要再进行一次次家居检查，以确保婴儿的安全。

在教宝宝学爬时，要保证地面的清洁，因为婴儿爬行时整个身体都要接触地的小手，既用来爬行，也是婴儿喜欢放进嘴里的“玩具”。如果铺的地毯一定要清洁，因为地毯中很容易滋生细菌。

尽量 不要让婴儿在床上练习爬行，以免大人不注意的时候掉下来摔伤。应该给婴儿准备一个较宽敞的场地，如在地板上铺上地毯、塑料垫等，可以让孩子任意翻滚、爬行。

要检查一下地面上有没有拖曳的电线，所有的电线都要隐蔽到的地方，或者固定在墙上，以防婴儿拖拉绊倒，所有的电源插座全盖。宝宝在的时候电器最好全部关闭，避免因为婴儿乱按引发危险。放的位置要靠内侧，避免婴儿推拉造成危险。

让婴儿练习爬行的地面上不能有曲别针、小药片、小药丸等会对要成伤害的异物。用于衣柜干燥的樟脑丸等要藏好， 防止婴儿当成糖果误食。

窗帘最好不要有薄纱层，拉绳要放在婴儿够不到的地方，以防要窒息。

餐桌最好不要铺桌布，因为婴儿爬行、玩耍时会拉扯桌布，导致桌上放置的暖瓶、玻璃器皿、汤盆、饭碗等翻倒， 以免宝宝被砸伤或烫伤。

我是琦想妈妈，两个孩子的妈妈，育婴师，感谢你的阅读。

智力发育迟缓都有什么表现?

1、9个月时不能伸手拿东西

如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。

2、哭声异常

有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。

（1）如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。

（2）如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

4、竖头不起转头困难

有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时干预训练。

5、睡眠过多且不易唤醒

有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。

一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时；而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时；满周岁的时候大概需睡14-15小时。

如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题，解决问题。

6、表情呆滞

宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。

据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。

7、运动发育比正常宝宝落后3个月

宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。

8、半岁后注视手和玩手动作仍存在

有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。

9、对外界反应迟钝

有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等成人帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。

10、7-9月还流口水

小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。

此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。

但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去医院确诊并治疗。

11、语言发育落后

有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。

12、对周围环境缺乏兴趣

有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的干预训练。

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