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儿子把母亲名下的车抵押，押车人会倒霉。汽车的所有权是母亲名字，未经过本人同意，或者出具委托书，儿子是无权进行抵押该车的，该抵押合同是可以撤销的。所以押车人会倒霉。
我的妈妈，她很漂亮，对我非常严格，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“儿子，你真聪明！”我听了心里别提多高兴了。
我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。
妈妈对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴”，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。 有一次，我放学回家后，慌慌张张地把作业作完，就去玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就去帮妈妈开门。
妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“儿子，你脸怎么这么红？”“因为我刚才在跳舞”，我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：“儿子，你错了几道，快点改！”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈不管我。
过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“儿子，你真聪明！”我听了心里别提多高兴了。 这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈。
下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起！”
周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我.可天公不作美，突然下起了雨.您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着.我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉.”我无言以对，只好把伞继续打在我身上.到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷.问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”.糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课.”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋.我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧.”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上车吧！”我依言上了车.一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈.可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来.
到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我突然发觉您是那么伟大……
最近三年的中考和高考的教育改革我们可以从中看出，语文这个学科的地位是越来越高，在老师和出题人心中的地位也越来越重要，从前还会有人肯定地说：“得数学者得天下”，而如今的事实却在“打脸”，现在这个年代可不是你数学成绩好就能考上重点高中和大学的。
仔细思考一下，语文试卷中最让人头疼的答题内容是什么呢？如果老师说是作文，应该没人会反对吧？纵观整张试卷，作文的分数就占了半壁江山，前面基础题得再高的分，作文不认真写，照样是150分满分只考90分以求及格。以前我教的班级里就有这样的学生，基础题和阅读题最多扣三分，作文却是一塌糊涂直接降为“最差作文”，于是原本可以拿130分以上的语文成绩，变成了只考110分左右。
这个学生自己也说，要是作文能写得好一点点，也不至于考成这个样子。不少家长其实还忽视了一个问题，孩子都到要中考高考了作文写不好，原因不在平时没怎么学，而是小学阶段没学好。
小学六年里，因为作文扣分不多，大家分数都在95分以上，家长觉得差距不大，大家都这样，于是对于语文的失分项也放松了警惕性，孩子用六年的时间养成了写流水账的坏习惯，后面想改，怎么改？所以，想要孩子的作文从小学开始就写得非常出彩，家长就应该从小学就开始用心培养。小学的语言积累还处于初级阶段，如何写好作文，如何写好作文成为他们很大的一个障碍，所以提高质量成了家长们很关注的一个问题。
前几天，一位家长跟我聊天说到：“我家孩子的作文总是写不好怎么办，每次孩子写作文就是憋不出字，每次考试也都是作文拉了好长一截后退，什么作文选也看了不少，但是自己就是写不出来，真是急死个人了！”要提高写作能力，在练习中必须严格细致，对于一字一词一句都必须认真思考，一个标点也不能马虎。同时，常言道：“冰冻三尺非一日之寒”，也需要长年累月地增强练习，并且保持严细的态度，才能写出好文章来。
而小学生写作文又常常不是那么轻而易举的，因为他们才开始接触作文，所以会显得一时之间不知如何着手，也正应了“万事开头难”这句话。只要孩子学会了写作入门的基础知识，后面的写作也就简单多了。
而写一篇作文，更多的是需要将个人的经验感受倾注笔端，写出真情实感来，同时也要注意文章语言修辞以及结构篇章的安排，这些都是动笔前需要考虑的问题。在小学阶段，由于很多孩子的语言组织能力不强，且表达能力也有限，因此写出来的文章就像流水账一样，毫无美感可言。
那么如果孩子们想要写出一篇优秀的作文，其实也不难，只要孩子们掌握一些好的方法，多积累，多阅读，当然除此之外，一些好的写作技巧也是必须要掌握的。这里就告诉家长们最简单易行的三点。
当然这三点仅仅是最最基础的入门，要想学会轻松写作文，写出好作文，写出高分作文，还得接受专业系统地训练。那么什么样的培训机构才是专业的？第一，要有先进的理念和长时间的实践积淀快乐作文十多年的作文教学积淀，始终倡导“说真话、 *** 事、抒真情”，让孩子们真实表达、自由表达，真正做到“我手写我口，我手写我心”。
作文应该是真情的流露，是“真”性情、“真”作文。真的东西才能打动别人，才能引起共鸣。
这也是快乐作文一直践行的愉快教育的核心。怎么才能让孩子快乐学作文，轻松写作文，是我们从未间断地探究课题。
第二，要有系统的、专业的，且不断创新的教材体系快乐作文还建立了国内顶尖的、专业而庞大的作文、阅读教材系统，长期的实践、教研让我们的课堂教学更加成熟，完善的教师培训进阶系统让教师成为传播快乐的使者。我们还拥有国内一流的专家团队，从理论支持到实践指导，从教材编写到课堂教学，给予了全方位的权威引领。
第三，要有先进落地的教学方法让孩子们愉快接受快乐作文运用情景教学，让课堂走进大自然、走进小社会、走进丰富多彩的生活。这些精彩的户外课，让孩子们亲身体验，自己的亲身经历就是最好的、独有的写作素材。
有了丰富的经历，就不会再为没东西可写发愁了，自然就不会再胡编乱造了。第四，说得再好也不如你来实地看看作文的难题在十多年前就已经被快乐作文破解了。
我们现在已经站在新的起点，为让这些先进的理念和优秀的教学惠及更多孩子们而努力，为让孩子们更快乐地学作文、更快乐地写作文而努力，为全面提升孩子们的语文素养而努力。无论你在祖国哪个地方，都欢迎你走进快乐作文，感受一下快乐作文独特的魅力。
这里有许许多多和你一样的小伙伴在等着你，让我们一起快乐作文，快乐成长。
看你孩子跟你说了什么样的心里话咯！根据孩子平时的表现，你可以推断他是不是真的说了心里话。
这个心里话是不是打动了你，或者你对这些话有什么样的体悟。就算孩子说妈妈我爱你，你也会有所反应的对不对？也许你被他感动，也许你早已麻木觉得他说这句我爱你是应该的，那你也可以把你的感动或者是你的道理写下来。
更重要的这是一个很好的让老师了解你们家庭状况的好机会。你为什么感动，是源于哪些家庭状况。
你们有家庭的问题吗？能解决吗？如果老师不知道你可以写下来。最后别忘了感谢老师对孩子的关心和照顾。
有心的家长总是得到老师的关注，这些关注很快会在孩子的成绩表上反应出来的。
母亲是什么？她是在你生病时无微不至的照顾，是在学习遇到困难时孜孜不倦的教导，是在寒冷中送来的一丝温暖。
爱，在血泪中升华。
在2008年5月12号发生了巨大的地震。一瞬间，汶川所有的人全部都掩埋在废墟下，中国英勇的解放军来了，就在救人的时候，发生了惊心动魄的一幕，只见一个大手想托盘一样托着他的孩子，她的孩子还是一个哇哇啼哭的婴儿，解放军把孩子就上来时，却发现那双曾给予他生命的手正是他的母亲，母亲已经走了，走的是那么安详，所有的人都为之震撼。
难道母亲那无私奉献的精神不值得我们去学习吗？爱，在平凡中体现。老舍爷爷曾写过我们家的鸡，他以前很讨厌母鸡，当它生下一个小鸡时，总是“咯咯咯”的叫，恨不得让全世界都知道它那点成绩，可当小鸡们长大了一点后，它却不辞辛劳的教小鸡们啄食·刨坑。
从此老舍爷爷再也不讨厌母鸡了。难道我们的母亲不就是这样吗？我们从哇哇啼哭的婴儿到懂事的孩子，这其中蕴含着母亲多少心血啊！我们的身体中流着她的血，我们的头脑中有她教给我们的知识。
而现在我们长大了，更应该好好孝敬我们的母亲了！在灾难面前母爱如佛，他用自己的生命著称了一道道围墙，让孩子不受伤害；在生活中，母爱如水，他无微不至的照顾我们，像涓涓细流，流进我们的心田。
从口头训练开始一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。
而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用。比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评。
晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整。
读书破万卷读书是作文的基础，读得多才能写得好。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。
因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。
“胸藏万汇凭吞吐”积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。
或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》。在已阅读的词语下画波浪线。
要求平均每天学15个字及由这字组成的词语，逐月登记，家长切实督促。只要家长充分利用生活中各种机会，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难。
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的父与子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
不知道今天这么了，一直都昏昏欲睡的，这不，我刚打开《父与子》，便一下子睡着了。忽然，一道白光闪过，我便掉到了一个大漩涡里。
我绝望的喊道：“上天哪！我还没玩够电脑，看够电视，我不想死啊！”这时，我突然感觉到我“脚踏实地”了。原来我变成了《父与子》中的儿子。这时，父亲向我喊道：“儿子，快来骑马！”骑马！我眼前一亮，想起了骑马时神气的样子，连忙跑了过去。可是谁知道这匹马十分倔强，我们骑上去后，一动也不动。我们俩见状，便下马来使劲地拽它，可是它四蹄撑地，纹丝不动。我突然灵光一闪，跑了出去，而父亲则还在推马。我回来时，拿了两个手推车。父亲一见，乐了，和我一起为马装上了“第二条腿”，我们装完后把马推了起来。边走父亲还边夸奖我：“我文字，还是你有办法，真厉害！能想到给马装个腿，哈哈！”我心里美滋滋的。正得意的时候，忽然一道白光闪过，我又掉进了那个大漩涡里……
父亲与儿子的快乐生活谁也不会忘记，让我们走进德国连环画作家卜劳恩的笔下，一起去看看吧！
我给大家讲一则《父与子》里的故事——《被盗的衣服与音乐的作用》。一天父亲要去游泳，衣服被一只调皮的猴子偷走了，但是父亲并没有生气，而是用音乐的力量迷住了猴子，让猴子不由自主地跑到钢琴边想看清楚里面究竟有什么神奇的东西。没想到“道高一尺魔高一丈”，被父亲与儿子推进了琴箱，开始了他们的“钢琴大演出”，把里面的猴子搞得七上八下，坐立不安，最后猴子无计可施，只好把衣服还给了父亲。
可爱的父亲，调皮的儿子和精美的图画形成了好看的《父与子》，我好喜欢！
儿子：哇塞，家里的柿子树长那么大了，而且都结柿子了。好想吃呀，可惜老爸不让摘下来吃，不能硬攻，只能智取了……儿子回到家，看到爸爸在书房里看书，心里想：有办法啦！便对爸爸说：“我想看那几本厚厚的书。”
父亲嘴里叼着烟斗满脸疑问：你平时不爱看书，今天为什么想看呢？儿子：爸爸~就是想看一下，没什么的。而且屋子里烟味儿太浓，我去到院子里面看吧。父亲：那好吧，要认真看学知识。儿子顶着书走出了家门。
父亲越来越得意：儿子终于知道读书了，我真高兴。父亲想去院子里看看儿子的读书情况如何，便不慌不忙地走过去推看家门。
父亲看到眼前的一幕，烟斗都从嘴里滑了出来：儿子正踩着那几本书小心翼翼地摘柿子。父亲生气的把胡子翘了起来：这个臭小子，原来没读书，而是用书在摘柿子，气死我了！
六月的一天.小明的父亲不在家,小明独自在家里玩,不径意间,他发现了桌上有一瓶墨,和级张纸,他出于好奇把墨水打开,但他一不小心,把墨水打翻了,弄的那几张纸全是墨水,根本看不清那纸上的字了.小明太怕极了.
第二天,小明的父亲回到家,发现桌子上的那份重要资料上全是墨水,父亲很生气找到小明,问小明:"你动我的墨水和资料了吗?"小明回答到:"没有!"父父亲更生气了,问"那我的资料怎么会弄的全是墨水?"小明说:"可能是那只猫打翻的."这时,父亲一把抓住了小明衣服,像拎小鸡一样把小明拎到半空中,把右手高高的举起来,狠狠的打了小明,边打边说:"让你打翻我的墨水","让你撒谎"，父与子。
我觉得这位父亲做的不对，如果儿女做错了事，不应该在没有弄清楚事实之前打孩子；就算孩子真的有错，也应该说服教育，告诉他们不能这么做。比如说这件事，虽然小明打翻了墨水瓶，有撒了谎，但他并不是存心想把墨水瓶打翻。所以，我觉得有些父母做事太草率，没有认真了解孩子们是不是故意这么做的，有没有责任，要把所有这些问题想明白，搞清楚再作决定。不要什么事都用武力解决问题，要说服他，让他知错就改。
一天中午，一只蟋蟀在草丛里唱歌，蝉在旁边给蟋蟀和声。妈妈笑眯眯地把热乎乎的饭菜端到餐桌上，爸爸看着红烧肉迫不及待地想夹一块吃，刚想放进嘴巴时，被妈妈发现了，说：“儿子还没来，不能吃。”妈妈指着儿子的房间说：“快去叫他来吃饭。”
爸爸急急忙忙地去儿子房间，一打开门，看见儿子趴在地上专心志致地看书，还不停地哈哈大笑。爸爸说：“儿子出来吃饭了。”儿子“嗯”了一声，便依依不舍地出去了。
等儿子走了，爸爸情不自禁地俯下身子，只看了书一眼，这本书就像胶水一样粘住了爸爸，爸爸也趴在地上津津有味地看起来书来了。
儿子走到饭桌前坐下，转身发现爸爸没有跟出来，就在饭桌前等爸爸。等了好久还不见爸爸出来，妈妈生气地命令儿子：“快去叫爸爸。”儿子走到房间，看见爸爸也趴在地上看他那本书。这时，儿子不由自主地跟爸爸一起趴在地上看起书来。
妈妈在饭桌前不见他俩出来，不耐烦地向儿子房间走去，进门一看，发现他们趴在地上津津有味地看书。妈妈生气地说：“你们马上去吃饭。”可他们还是不肯离开，妈妈没办法就走了，边走边摇头自言自语地说：“真是一对爱看书的父与子。”
这是一个很温馨的家庭里发生的一件小故事，关于家庭里那对有趣的父与子，事情其实是从一本书开始的。
一天晚上，辛苦勤劳的母亲将香喷喷的饭菜端到了饭桌上，并大喊道：“开饭了！”父亲刚想拿起筷子来大饱口福时，却被一向团结的母亲拦了下来：“儿子不在，怎么能吃饭呢？”
于是，母亲让大胡子父亲去找儿子过来吃饭，挺着将军肚的父亲幽默的说：“那好吧！不过你可要给我留下这碗让我垂延三尺的美餐呀！”说完，这位了解儿子内心世界的父亲直奔儿子的书房，他相信儿子正在书的海洋里遨游，开门一看，果然如此。于是，父亲便把母亲的'“旨意”转告给儿子。调皮的儿子用手挡在嘴边，悄悄的告诉父亲：“我的大脑比肚子更饿，只是‘母命难违’，我只好领命而去了。”说完，儿子一步三回头的走向饭桌。
可是，父亲却没有回到饭桌前。他心想，这是什么书？能让儿子这么入迷，于是，他凑上前去想一睹为快。母亲又让儿子去把父亲找回来。儿子走回房间却意外的发现父亲正在如痴如醉的看那本书呢！
就是这么有趣的父与子，给这个家庭这么多的欢乐和笑声。真是让人羡慕的父子关系啊！
从前，有一对父子，他们相亲相爱。
有一天，爸爸在家里种树，儿子很无聊，就一个人出去玩了。
爸爸种好树准备出门，他刚走到门口，就看到儿子慌慌地跑回来，后面还跟着一个人。
儿子飞快地躲到爸爸身后，跟在儿子身后的那个人就是开始不停地指责爸爸。原来是儿子不小心在踢球时把球踢到那个人的头上，还把他帽子踢到了河里。
爸爸知道后赶紧道歉，但是那个人还是很生气，不依不饶，他没有听爸爸的话，反而越骂越凶。
于是，爸爸把手放在树上，忽然把树连根拔起，那个人吓得撒腿就跑。
爸爸和儿子你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。
今天，天气晴朗，父与子去公园过周末，公园里草绿花开，小河里的水清澈见底，有轻风吹过，让人觉得很舒服，爸爸与儿子躺在草地上，父亲把上班的苦恼都扔到九霄云外了，儿子也把作业的烦恼都扔走了。
忽然，父亲大声说；“儿子，河里有大肥鱼。”儿子开心的说；“我们的午饭有着落了。”父亲说；“我们用我的裤子做渔网。”两个人用小绳子把裤脚绑住，然后跳下水，
我勒了个去！水凉死了，爸爸一手拉住“渔网”儿子在边上赶鱼，小鱼并不知道这对父子是来抓它们的，还在他们身边游来游去，父子两人开始捉起鱼来，鱼儿们还不知道那个“自制渔网”便向那游去，很快，他们就抓了四条鱼，剩下那些鱼拼命的逃跑，但儿子动作飞快，跑出去的鱼又被赶回来了，父亲用手赶着鱼以免它们又跑出来了，这样反复来回五次，捉到的鱼儿已经有十几条了，他们的美味鱼宴已经有着落了。
父亲搭了个烤火炉子，衣服晾干后，就可使做午餐了，儿子用小木枝当柴火，又用小竹片和小木棍把鱼穿起来就开始烤了，父亲不时把鱼翻来翻去，等鱼有点焦的时候他们就开动了，儿子又端来鲜美夫人鱼汤，父子两人开心的吃起来。
爸爸与儿子度过了一个快乐的周末！
一天中午，小明放学回家，就趴在自我的屋子里看着自我心爱的书，妈妈做好饭，爸爸说：“小明呢？”妈妈说：“在自我的屋里看书。”爸爸走进他的屋子里，对小明说：“吃饭了。”小明慢悠悠的走了出去，爸爸一看小明的这本书，就得很有意思，然后，爸爸就像小孩子一样趴在地上悠然着看了起来，小明刚做到凳子上，看见爸爸没有走过来，妈妈生气的说：“把你爸爸叫过来。”小明生气的走进自我的房间，见爸爸在悠然的看着他心爱的书，小明把爸爸叫到餐桌。
这就是一对又幽默、了不起的父与子！
一幅幅幽默有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深思的哲理。 父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切；儿子长着刺猬头，调皮而可爱。 父亲是一个像小孩子一样的人，儿子让他做狗，他就做狗，让他爬，他就爬。有一次，儿子为了节前的秘密不让父亲发现，就把门锁上了，可父亲偷偷从门缝里望进去，儿子见了，忙在画板上画了一个父亲，画了一扇门，上面写着“不许偷看！”
父亲爱儿子，但有时候父亲爱的方式有一点愚蠢，他看到儿子不会做作业，就代替儿子做，第二天，被老师发现了，就被老师狠狠批评了一顿。
儿子也爱父亲，虽然他没有聪明的头脑，没有乖巧的性格，没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。有一次，父亲在抽烟，儿子以为失火了，然后拿来一桶水往房子里倒，父亲拿着烟说：“我在抽烟！”真让人啼笑皆非。 我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。
最近我学习了《地震中的父与子》这篇文章。这篇文章非常感人，主要记叙了：在一次地震中有13名学生被困在了教室中，其他孩子都非常绝望，只有一个孩子深信自己的爸爸会来救他，而正靠着这种心与心的牵挂，他的父亲最终找到了他，其他的孩子也得救了。
学完这篇文章，使我非常有感触，看看文中的小弟弟，再看看我，我显得那样逊色。小弟弟是那样相信自己的父亲，但我已经是11岁的大姑娘了，我却不相信父亲。例如，有一次爸爸答应给我买电脑并且跟我约定好，第二天带我去电脑城看电脑，但爸爸却说临时有事，推辞掉了这个约定。我为此生了爸爸一个星期的气。甚至有一次，下雨了我满以为爸爸会来接我，但是结果令我大失所望，我来到校门口，爸爸的身影并没有映入我的眼帘，我怒气冲冲的回到家，但是在家里我仍然没看见爸爸，一问妈妈我才知道爸爸并没有回家，而是有急事出去了，临走时还告诉妈妈一定要来接我，但妈妈忘记了，所以没有来。泪水模糊了我的双眼，我的心里难过极了。爸爸一直对我疼爱有加，我却一次又一次的伤害爸爸那慈爱的心。爸爸却没有因为我这无知的举动而责备我。这就是那伟大的父爱。
父爱就如同雨后的第一缕阳光给我送来最美好的温暖。父爱更如同沙漠中清澈的泉水，给我送来透彻心扉的凉爽！
今天，我来给大家推荐一本好看的漫画书，他的名字是《父与子》，它的作者是德国著名的漫画大师—埃·奥·卜劳恩。我看的是吉林摄影出版社出版的。
最近每天晚上临睡前，洗漱好的我，都会看一会《父与子》，每次看的时候都会逗得我“咯咯”直笑，会把正在化妆台前擦油的妈妈吓一跳。妈妈问我：“怎么了呀?”我说：“你看这本书一定也会伴你笑得肚子疼呢!”
《父与子》是一本幽默连环画，书中塑造了一对可爱又十分有趣的父子，他们善良、正直、真诚、宽容，并富有幽默感，总是能令人捧腹大笑。同学们，一定不能错过这本好书哦!
晚饭时间到了，妈妈端上来了一碗热气腾腾的菜，爸爸问：“咱们的儿子去哪了？”妈妈说：”儿子有可能在屋里看书呢！“
爸爸怒气冲冲地走进房间，一看儿子在看书，就对他说：”儿子，快去吃饭，如果你还看书，饭就都凉了”。
儿子只好垂头丧气地离开了房间，爸爸瞅了一眼书，看看儿子为什么这么津津有味的看这本书。过了一会儿，饭有点凉了，妈妈和儿子还在等待爸爸。
又过了一会儿，饭已经凉了。儿子问妈妈：”爸爸又去哪了？”妈妈对儿子说：“儿子，爸爸有可能也在看你看的书呢！“儿子心里嘀咕：这个爸爸，让我吃饭，你自己还不出来。
儿子一进房间，果然发现爸爸正在看自己的书呢！便对爸爸说：“爸爸，快去吃饭，饭已经凉了！”
这本书真是太有趣了！
春天到了，小树发芽了，爸爸和孩子来到大树下量身高。爸爸让孩子站在树前面，给孩子量身高。爸爸拿来钉子和锤子，给孩子做记号。爸爸说：“过一段时间，我们再来看看你比它长得快，还是小树比你长得快。”冬天，雪花像跳舞一样。爸爸和孩子一起堆了一个大雪人，它带着用小桶做的帽子，用萝卜做的鼻子。小雪人的手里还拿着一把扫帚，真是可爱。
一转眼一年过去了，夏天到了，爸爸和孩子又来到他们做上记号的那棵树去了，爸爸想让孩子再来量一下，孩子走到大树前面一站，孩子抬头一看，惊讶地说：“我怎么越长越小了呢？”爸爸也想明明我钉的一样，怎么高了呢？孩子看看小树说：“爸爸我知道了，小树长得很快，钉子也跟着长呀！”
我知道了小树长得比人快。
星期天中午，妈妈大声喊一声：“吃饭了！”爸爸听见了，来到餐桌前。看见只有妈妈在，于是指了指儿子的座位问：“我们的儿子去哪儿了？"妈妈指了指小明的房间说：”可能在房间里吧，你去看看。”
于是爸爸打开房门，看见小明正聚精会神地趴在地上，两脚晃来晃去，双手托着腮邦。爸爸好奇地问：“小明，你在干嘛呢？”
“看书”小明回答道。
“妈妈叫吃饭了，你怎么没听见啊？”
”啊！等等，我这页先看完。“小明不情愿地回答。
”什么书那么好看，先吃饭，别让妈妈等。“爸爸放大声地说。
于是，小明只能低着点快速地向餐厅跑去。心里还在想”我要快些吃，刚才太精彩了。“爸爸见小明出去，想”是什么这么吸引儿子啊？“他边想边拿起书来看，不知不觉也入迷了。
妈妈只看到儿子跑了出来，奇怪地问”你爸爸呢？怎么没有和你一起出来啊！“
”啊！他不是跟在我后面吗？怎么不见了，我去看看。“
小明来到房间，只见爸爸正坐在书桌边看着刚才他看的书，”噢，爸爸也喜欢看呀“于是，小明站在爸爸的后面看了起来。直到妈妈再来叫他们吃饭才放下书。
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