吞吐的句子说说简短一点 吞吐表示什么意思

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有关作业的个性签名 作业多的说说签名短语

一、放假只不过是换个地方写作业！

二、我们不是在抄作业，我们只是作业的搬运工。

三、老师我想问问你 你不是说寒假好好过年好好休息吗 为什么还布置那么多作业

四、作业是不是又忘做了哎呀 老师还是你了解我

五、你身为作业你不自己写要我帮你写你要不要脸

六、在家长眼里，写作业24小时不会有事，看电视24分钟就会瞎！ ！

七、寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看~

八、我的愿望是，作业少，贱人少，假期多，考试少，苹果便宜。

九、放寒假无非就是在家挨骂，出门没钱，在家发呆，还有一大堆的寒假作业。

十、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。

十一、写作业时碰到手机就像吃了迈炫口香糖

十二、学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态!

十三、外国人做的唯一一件对的是就是-----把homework设计成不可数名词。因为学生的作业根本就做不完

十四、作业小三，请你自重，我是个有寒假的人

十五、作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么

十六、老师你的一沓是你的一沓,一沓无糖小作业,关爱假期,更关心你

十七、老师兴奋兴奋的布置完一大堆作业后乐颠乐颠的说：同学们假期愉快哦

十八、谁写作业不是一边骂老师布置的作业多一边刷刷的写

十九、一手拿打火机，一手拿寒假作业。哪里不会点哪里~

二十、2014.02.14不过情人节 也不过元宵节 猜我过什么？ 作业节

二十一、我不是故意不做作业的。

二十二、一大波作业正在接近!

二十三、我见过的最不要脸的人就是作业，我都说了不喜欢他，他硬要缠着要我做了他

二十四、我看到了上课的离开!我闻到了寒假的气息!我听到了作业的脚步!我感觉到了春节渐渐向我跑来!

二十五、电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人

二十六、其实抄作业也很辛苦。在学校，害怕老师看见；在家里，害怕家长看见。你说我们不累吗？

二十七、今年布置的作业估计明年就可以做完了

二十八、我最希望的是：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，而你是我的。

二十九、准备开学的时候抄寒假作业的学渣顶起。

三十、寒假作业我写一个月，老师写一个阅。

三十一、老师、你过一个安安稳稳的好年、而我们却过一个作业多多的坏年。

三十二、快告诉我告诉我世界上根本没有考试作业和学校，这都是老师在神经病院里做的梦。

三十三、在家长眼里 写作业1小时是一分钟 玩电脑一分钟是一小时。

三十四、我把诺基亚放在作业下面，过了一会儿，只听咔一声，诺基亚碎了.

三十五、为什么寒假作业又多了12页呢？

三十六、青春当给学校换来作业！！！

三十七、老师，大事不好了，作业变成蝴蝶飞走了！！

三十八、抄寒假作业的答案的最高境界，抄了半天抄跑题了。

三十九、世界上最专一的就是作业，你再怎么冷落它，它依然对你不离不弃。

关于作业的个性签名

1、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。

2、如果做作业是拯救世界，那么世界还是毁灭吧！

3、抄寒假作业的答案的最高境界，抄了半天抄跑题了。

4、我倒不是讨厌抄作业答案，关键是我讨厌抄做题痕迹啊。

5、作业君，我们真的不合适，我已经和暑假君好上了，你就不要再来烦我了吧。

6、放寒假无非就是在家挨骂，出门没钱，在家发呆，还有一大堆的寒假作业。

7、你说作业贱不贱，竟然让我们做了它。

8、作业是会呼吸的痛，他活在每个人的脑海中，翻译古文头会痛，题不会做会痛，连看书都痛。

9、寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看。

10、世界上最专一的就是作业，你再怎么冷落它，它依然对你不离不弃。

11、我们不是在抄作业，我们只是作业的搬运工。

12、在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。

13、我一个人做作业一个人吃饭，全都是我一个人做的，我怎么就不能一个人过了。

14、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。

15、伦家最讨厌的就是作业了，都说了不喜欢它，非缠着我让我做了它、不要脸的东西。

16、每个同学都有个一天之内写完作业的神技，但只能在假期的最后一天爆发。

17、作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！

18、再看再看你还看，作业写完了吗还不写作业去。

19、祝自己开学不死，上课不睡，作业不抄，朋友不闹，成绩猛升。哎哟，报道就快累死了。

20、老师，大事不好了，作业变成蝴蝶飞走了！

21、看看自己剩的作业，再看看日历，完了，摊上事了，摊上大事了。

22、老师，我的作业还在家里睡觉，我没忍心把它叫醒，可不可以不交啊！

23、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。

24、开学了，早晨第一节课又要忙着补作业了。

25、作业是个无底洞，我已一去不复返了。

26、作业小三，请你自重，我是个有寒假的人。

27、现在还没有写作业的孩子，肯定能成就大事，因为你们心静如水。

28、每天很早来学校表面上是爱学习，可有几人知道，我们是来抄作业的。

29、暑假你不要我了，但你不能把我丢给学校啊！现在学校都不要我了，还把我丢给了作业。

30、寒假作业我写一个月，老师写一个阅。

31、开学第一天，愁的不是作业，而是理由，对吗？

32、我的开学愿望是作业少一点，成绩好一点，身高高一点，体重轻一点。

33、学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态！

34、我的愿望是，作业少，贱人少，假期多，考试少，苹果便宜。

35、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。

36、那一年的作业、一个人的错、结果全班都错了。

37、抄作业的基本道德是，不管对错，抄上再说。

38、话费没了，流量没了，短信没了，寒假没了，作业还有。

39、我看了作业一分钟，然后我手机吃醋了，然后我哄了手机一个小时。

感慨作业多的说说

这是课多到崩溃，作业多到崩溃的一天，可能知道明天要出去玩了，今天想写完作业的心格外坚定，但是脖子疼。

感慨作业多的说说

一、作业多往往是各科老师都留作业，叠加在一起，学生苦不堪言。

二、嗯，作业太多了是不合适。不过我也听说，作业多的时候家长抱怨，但是如果把作业分为ABCD多个档次供孩子自己选择的话，家长都积极主动自觉的给孩子选择作业最多最难的那一档。

三、对于这样的家长，我只能呵呵了！凭什么老师可以睡？老师下班时间怎么就不能睡了？学生的天职就是学习！作业也必不可少！老师也是为了孩子的学习成绩好吗？当然不能否认有些老师给家长布置作业，让家长做了好多老师本应该做的事，这种老师我只能说不负责任太懒！可是对于这个家长，嫌作业多那就别做了！

四、与其抱怨作业多，不如看看孩子是不是真的认真写作业！有没有养成好的学习习惯！好学生作业完成后，家长还会再加练习，孩子作业有不会的，家长不会辅导也可以告诉老师，老师会给他辅导！你们好好看看孩子的课表，老师不加班能完成判作业，备课，辅导学生，处理学生的摩擦，这么多事情吗！！不管你是怎样的教育观，切记一定要让孩子养成好习惯！

五、做作业做到半夜，那不就是曾经的我吗？老师当年布置的作业全都是些抄书，抄卷子这些，父母还说老师布置的作业多，好！现在想到小学的作业都觉得怕怕。

六、中秋节三天假作业多到飞起啊，在学校饭吃得饱饱的，觉睡得开心的，宿舍的人都好好，坐我附近的都好好玩呀！

七、我以前一直很喜欢睡觉的，大概是小学的时候。我晚上10点睡早上12点起。真的睡了很久。现在是越来越少了。刚开始是因为作业多或者自己很拖拉，现在不是了。有时间没时间都晚睡，都在拖拉，或者说自己根本不想睡。

八、可惜这种敢说出来的家长几乎没有，现在学生和家长都任劳任怨，作业多也得写完啊。

九、放个中秋三天假期，作业多到发疯，数学作业物理作业你们是不是想我死。

十、作业多，跟老师关系不大，老师跟学生一样，仅仅是游戏的最终端，离游戏规则制定十万八千里。

十一、中秋小长假？呵一天算么最关键的是学校还称它为大休！！！作业多的写都写不完何来休息一说？

十二、现在的学生确实是作业多，家长也是基本上一周三四次作业，每天下班以后还要花时间做很多什么安全教育啊，防火，防灾之类的作业，我只想说:老师，饶了我吧。

十三、作业多的假期，今早加班，一位学生轻轻的拍拍我，悄悄说给你，这是我从家里带的。

十四、欢迎各位家长继续抱怨作业多，你们以为老师愿意改作业？以为老师愿意布置作业？以为老师愿意布置额外作业家长来改？无非是为了追求一个教育结果或者说成绩。希望上头听到家长的呼声，全面取消作业～多好，都轻松。

十五、当年作业是多是我做～现在当了家长，本以为熬出头了～结果作业多，还TM是我做！～～减负减负～老师的负是减了～都减到家长头上来了。

十六、还没到一个月，作业多得数不胜数。

十八、每天作业也是很多，只是我儿子成绩好，做作业的习惯好，能很快完成作业。有时，儿子埋怨作业多时，我也是苦笑。

十九、老师留作业多被家长说，还指责说自己孩子都没睡你睡什么睡，然后评论都在骂老师，这都什么时代啊，留作业多还被指责，醉醉的，觉得当老师真难，不留作业说不负责，留多了被骂，第一次见作业多被家长骂的老师，老师不都是为孩子好，到头来家长都不能理解，那还有谁能理解老师。谁不是学生时代过来的，作业多不是很正常。

二十、孩子今年才8岁，视力已经是重度近视，我作为家长，已依然是欲哭无泪，自从上小学以来，每天晚上，作业多得没有在十点以前睡过觉，非常心疼孩子，而老师的命令又有谁能反抗呢？！

作业多的说说 关于熬夜写作业的说说

1、[ 麻麻说：开学本是一件沉重滴事,作业又写不完,,于是乎就更沉重哩″ ]

2、你若军训、便是晴天；你若放假、便是雨天；你若发奋做作业、便是开学前一天、、、、

3、还有比什么考试成绩比预想的好 作业多的时候刚好提前一小时下班 走进地铁站要坐的地铁恰巧到站更幸运呢。

4、我学会了说脏话 学会了抄作业 学会了攀比 学会了叛逆 学会了早恋 知道是在哪儿吗? 是在学校!

5、祖宗啊, 我烧点作业给你, 多做做题,有不会的把我们老师叫过去问问!

6、我最大的愿望是：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，你是我的。[]

7、我的暑假作业像一个个争宠的妃子一样迫不及要求侍寝可我自暑假以来勤政爱民心系腾讯牵挂新浪没踏进后宫一步

8、寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看~

9、抄作业的基本道德是，不管对错，抄上再说。

10、- 所谓放假就是换个地方写作业。。

11、我把冰箱上贴着的“国家免检产品”的标签撕下来，然后再贴在我的暑假作业上。

12、作业多?鸭梨大?学生在咆哮?学生在咆哮卐卍

13、- □- 到现在还没有写寒假作业的人，将来一定可以成就大事，因为他们比一般人沉着冷静，临危不

14、扯淡的初中，坑爹的考试，山高的作业。

15、暖气不灵的时候，想家！作业多到铺天盖地风卷残云要求苛刻的时候，想家！没有小伙伴的时候，想家！无聊的时候只能无聊的时候，想家！阴天下雨狂风呼啸天气变冷的时候，想家！啊！一会去吃日料。

16、成长的烦恼作文，写什么好呢，就写为什么每天都要考试，写作业，还要面对老师那无语的课

17、[ 草泥马作业滚蛋看到你就头痛]

18、我的暑假作业像一个个争宠的妃子一样迫不及待要求侍寝,可我自暑假以来勤政爱民,心系腾讯牵挂新浪,没

19、积了好多好多剧没看，每天作业多得写不完，现在还在车上晃悠，心疼。

20、我知道我整天不写作业惹你生气、宅在家里什么都懒得干，可是暑假娟我不想我们就这样分开、

21、上学 我学会了 骂脏话 抄作业 攀比 叛逆 早恋 打架 戳人脊梁骨 还认识了不少狗.

22、祖宗啊我烧点作业给你，没事多做做题，有不会的把我们老师叫过去问问！.

23、学校塌了，老师疯了，作业是别人的，你是我的。这样。。。真好

24、上学，我学会了骂脏话，抄作业，攀比，叛逆，早恋，打架，戳人脊梁骨，还认识不少狗，除了这些什么都没有学

25、老师,你总是说你干什么都是为我们好,那你不留作业会对我们更好!!!

26、今年布置的作业估计明年就可以做完了

27、- 我的开学愿望是作业少一点，成绩好一点，身高高一点，体重轻一点。。。

28、等我们的暑假作业作业老师全部收完了、那个收废品的车也就很多部停在学校里等了。

29、- 有没有这样的童鞋，在写作业的时候，写着写着找不到自己的笔 -

30、现在让我们来挑战一下一边嚼炫迈口香糖一边炒暑假作业。。。哇哦。还在抄。。作业太多。根本

31、[每天星期日都为作业发愁艾作业你好烦你好烦艾作业你好烦你好烦你好烦]

33、作业我们分手吧。我们不合适。真的！

34、作业多的到根本写不完…这就是研究僧的生活，如此烧脑的lingustics。。头发怕是保不住了。

35、上学 我学会了 骂脏话 、抄作业、 攀比、 叛逆、 早恋 、打架、 戳人脊梁骨， 还认识了不少狗。

36、暑假作业没写的童鞋万万岁.

37、到底是谁发明的考试，哪个二货发明了作业，哪个二货发明了老师？？？

38、班里总有一个人做作业效率很快... 尽管是错的，但仍然很多人拿来抄....学生时代，桑不起..

39、暑假作业 。你知道吗，你毁了我的全部 你真的可以去死了

40、作业我们真的不合适 不要再缠着我了好吗 我真的被你折磨的快疯了

41、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋做作业，便是开学前一天.

42、外国人做的唯一一件对的是就是-----把homework设计成不可数名词。因为学生的作业根本就做不完

43、我的开学愿望就是作业少一点，成绩好一点，身高高一点，体重轻一点。。

44、老师、你过一个安安稳稳的好年、而我们却过一个作业多多的坏年。

45、应该把冰箱上贴着的“国家免检产品”的标签撕下来，然后再粘在我的暑假作业上。.

46、抄作业其实不叫抄作业 语文上说是借鉴,数学上叫类比 英语上叫copy,地理上是迁移 生物上是转录,物

47、谁规定学生必须要穿校服,谁规定学生必须就要考试,谁规定学生必须要写作业,谁规定学生必须要爱学习,谁规

48、要是这世界没有学校，没有老师，没有课本，没有定义，没有作业，那该多美好啊。

49、如果你作业没带，老师一定会说 “你怎么没忘了吃饭呢？”

50、写作业打乱了我的日常习惯 。

51、一个大一的居然在帮一个初一的孩子做数学，还跟我。。。还跟我鬼嚎作业多死了，我只想笑笑，入世太浅。

52、今年是神马情况？中央电视台没放西游记，湖南卫视没放还珠格格。暑假作业都不知道该啥时写了

53、不知者无过，我真的不知道昨天有留作业。

54、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去

55、清明时节雨纷纷，学生作业赛长城！

56、作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么

57、为啥上课这么累，因为我们是毕业班，没死就先被作业给逼死了。

58、每个班都有一半学生写作业写得半死，而有一半学生就抄得半死

59、作业加载中loading...1％...2％...3％...5％...5％...5%作业加载失败，请教育局重新放假。

60、一个个的 ， 不就是开学还没写完作业么 ， 至于么，我压根就不知道作业是啥 ____

61、如果你亲眼看见一颗颗苍天大树变成一坨坨作业本时 , 你还忍心写作业吗 ,木有没卖,就没有杀害 ！

62、我真的真的不喜欢你，不要缠着我好吗？求你了，作业先森。

63、"试试边嚼炫迈边抄暑假作业。。。""哇还再抄，作业太多，根本停不下来。"

64、高中那种作业多到明天也写不完所以破罐破摔的感觉又回来了..卧槽我为什么选了德语啊！完全背不过单词完全没有规律好吗！！我选择死亡。

65、谁现在还没动作业~

66、抄寒假作业的答案的最高境界，抄了半天抄跑题了。

67、祖宗啊，我烧点作业给你，多帮我做做题，有不会的把我们老师叫过去，问问。。

68、' 作业是老师让我们想起他的唯一方式 .

69、上学时，你找你同学抄作业时，大多数同学都会说：“错了别找我！”

70、寒假作业我写一个月，老师写一个阅。

71、不玩、不疯、不早恋、写作业、听老师话，那这还算是读书么

72、妈妈总是在我做作业的时候装看不见，等我做完了她说：还不做作业。

73、这年头,不早恋,不犯贝戋,不作弊,不叛逆,不抄作业,不玩手机,都没人相信伱是学生.

74、我的愿望是 , 作业少 , 贱人少 , 假期多 , 考试少 ,

75、三天三夜，三斤作业！！！！

76、做梦梦见我的暑假作业被抢了@

77、姑娘我想起作业我就想自己引发爆炸！ 别管我就让我自生自灭百分百纯净无污染。

78、如果作业可以复制，粘贴 ，该多好啊

79、“老师我不交暑假作业” “为什么” “胃癌啊”

80、老师，清明节我要给祖先扫墓，你布置这么多作业什么意思？祖先要是生气了你担待的起吗。

81、老师我想问问你你不是说寒假好好过年好好休息吗为什么还布置那么多作业

82、祖宗啊~我烧点作业给你 多帮我做做题 有不会的把我们老师叫过去 问问

83、抄作业说难听点是抄袭，说好听点是借用，借鉴，是复制，粘贴。

84、作业多得有种回到高一的感觉 值周班长周记完全没思绪 熊宝宝超级乖陪本宝宝一起做作业。

85、暑假作业就是你写2个月，老师在下面批一个‘‘阅’’。。。

86、作业加载中：1%…2%…3%…4%…5%…5%…5%…… 加载失败!请教育局重新放暑假……

87、赐我一哆啦A梦 我的作业从此就交给你了爱卿。

88、老师！！快看有飞碟。。 老师，不好！作业被它带走了！我可以不做哦了吧。

89、祝自己开学不死，上课不睡，作业不抄，朋友不闹，成绩猛升。哎哟，报道就快累死了。.

90、人之初，性本善，不写作业是好汉，老师打我怎么办，拿起菜刀跟他干，打不过这么办，上天你找奥特曼

91、根据我对中秋作业的推断, 我已经无法再直视国庆的了

92、老师，我的作业还在家里睡觉，我没忍心把它叫醒，可不可以不交啊！

93、写作业的时候碰了手机就像瞬间嚼了炫迈!!@

94、久不读书，连看字都吞吞吐吐，连感动都若有似无。

95、在家长眼里,写作业1小时是一分钟,玩电脑一分钟是一小时,写作业24小时不伤眼,玩电脑24分钟眼睛会瞎

96、知道那天我才知道，作业！我们分手了······~~~

97、作业没做完的孩子们在哪里！！

98、讨厌老师布置作业，作业。

99、一到作业多且急的时候，我就会像个可怕的疯子。不喜欢这样的自己，寻求无谓的安全感，然后恶性循环。效率第一。

100、作业多的想骂娘，中国移动跟日了狗样儿的！妈的，瞎扣钱，连停机短信都没收到就被扣了三十几块，当我们钱是银行抢的啊！真恶心！气得不行了，睡觉！

...随后又对我说:我喜欢你,随后又说说着玩的。是什么意

不喜欢，因为我是狮子座，没成熟的狮子都不着边际，很容易产生感情 ，但不怎么会说慌，如果他说是喜欢你，那肯定是喜欢你了，反则也是这样。他说想说平静的生活说明，他受过伤，我越变成熟在女生面前越不会说谎（不是成熟），还有青春期最好别谈恋爱，都没好结果，如果不行还是谈了，就不要用感情，如果用感情的话，就请疯狂吧，爱情是成长的最牛B的催化剂，还有告诉你，健康的心态，成长的速度是最快的

部编版小学三年级上册语文课件:《灰雀》

【 #课件# 导语】多媒体课件在语文课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是 考 网整理分享的部编版小学三年级上册语文课件：《灰雀》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】

教学目标：

知识与能力：会读本课5个生字，理解词语“胸脯、婉转”的意思，会写本课生字。知道课文写了一件什么事。

过程与方法：通过“部位法”“演示法”理解“胸脯、婉转”的意思。以“列宁、灰雀、男孩”三者关系为故事线索，理清课文内容。通过资料展示、描写体会、比较想象等加深对列宁这一角色的了解。

情感态度与价值观：重点体会列宁喜欢灰雀，热爱自然的情感，初步感受列宁对儿童的爱护，并受到爱护鸟类，热爱自然的熏陶。

教学重点：

列宁发现灰雀消失之后，通过耐心得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过，即小男孩每次回答时心中的想法。

教学难点：

如何使学生透过他们的语言和神态来领会人物的心理活动。

教学准备：

1、让学生收集有关列宁的资料。

2、歌曲〈〈我是一只小小鸟〉〉的磁带和课文朗读录音。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、情景引题，激发兴趣

1、出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的事。

2、学生交流后，教师简介列宁。

3、（图片：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）

师：瞧！灰雀来为我们讲述一个有关列宁的故事了，让我们热情地和它们打声招呼吧！----揭题。

1）读题，提示：“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。

2）能用自己的话说说这是怎样的灰雀吗？

为了这可爱的灰雀，列宁和一位小男孩之间发生了一个有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地读一读吧。

二、初读感悟

1、让学生充分地、大声地朗读课文，要求读准字音，读通课文，了解课文大意。

2、学习生字新词：读准“胸脯”、“白桦树”、“散步”，注意“诚”、“蹦”等后鼻音。

3、指名分自然段读，先小组交流，再个别交流。理清课文脉络。

三、学习第一自然段

1、指名读第一自然段，说说读懂了什么。

2、课文是怎样描写这三只灰雀的呢？找出句子来读一读。说说哪几个词语用得好，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。

3、读列宁喜欢灰雀的句子，用来度的方式体会列宁的感受。

4、巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了，它到哪里去了呢？下节课我们继续学习。

四、学习生字，指导书写

1、学生自主观察本课生字有什么特点。

2、你认为最难写的是哪几个字？说说你是怎么记住它们的字形的？

3、提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“步”、“者”

书写时笔画要舒展。

4、学生临帖、写“步、者”等字。讲评字写得又漂亮又端正的同学。

五、布置作业:布置学生摘抄本文中的好词好句，做“日积月累卡”。

第二课时

一、激趣导入，感悟课文。

（一）出示灰雀歌唱的声音，突然一只剩下两只了，还有一只哪去了呢？列宁心里会怎样呢？（急）那时因为列宁喜欢灰雀呀！自己读读课文3-10自然段，找出描写列宁喜欢灰雀的句子。

1、出示句子“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”

列宁当列宁发现一只灰雀不见了的时候，他心情会怎样？又会到哪儿去找呢？体验“找遍了……也找不到灰雀”的心情。指导读。

2、引导出示列宁的三句问话：

①“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

②“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

③“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”

细细地读一读这些话，你体会到了什么？老师相信你们肯定能读出列宁的着急、担心、惋惜和关心，因为它们都集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？板书：爱。

3、指导朗读写列宁“喜爱灰雀”的句子。

（二）那灰雀到底哪儿去了？

请生讨论回答：小灰雀是小男孩抓走的，又是他放回来的。

1、你是从课文中哪些句子读出来的？找一找。

体会：

（1）男孩吞吞吐吐地说：“没看见，我没看见”。

理解“吞吞吐吐”的意思，说说他当时心理是怎么想的？那你能读好它吗？

（2）“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”

为什么他不敢讲？他在害怕些什么？相机板书：占为己有

谁能读好他此刻的矛盾心情。

（3）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

“一定会飞回来的！”

①从这儿你又感受到了什么？这时候，小男孩在想什么呢？

②教师运用手势，指导学生加强语气读出“一定会飞回来的！”。

板书：勇于改错的决心

（4）男孩为什么要先捉走后又放回这只灰雀呢？他对灰雀喜爱吗？小组讨论、发表看

法，相互补充，汇报体会。

2、小结：

是列宁爱鸟的情深深打动了孩子的心，所以他坚定地说--“一定会飞回来！”在列宁真爱的感染下，孩子又决定怎么做？--（放鸟归园）

（三）列宁是怎样对待小朋友的呢？

1、找到课文中写列宁对待小朋友的句子小声地读一读，再四人小组交流交流。

体会：（1）“小灰雀，你昨天到哪儿去了？”（师）：听到这儿，你有什么问题？

（列宁为什么微笑？鸟儿不会讲人话，列宁为什么要问它到哪儿去？鸟儿会回答吗？）

各自练读第3-9自然段，细细体味列宁说这话的意思。板书：宽容

（2）揣摩“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷”。

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁这些话的心情和含义。

把你的体会用你的朗读表现出来。

（3）听到：小男孩说：“他会飞回来的”，“一定会飞回来。”列宁此时此刻心里又

是怎么想的？带着你的体验来读读句子。

（4）所以列宁微笑着说，（生齐读---你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？）就是这份深

深的爱意打动了孩子的心，让他勇于改正错误，也就是这句不愿伤害小男孩自尊心的问话，让我们感受到了列宁对孩子的爱。

2、我们带着这份浓浓的爱意再来读读课文吧！分角色朗读课文。

(四)还有哪儿不明白的地方吗？

二、体验、升华

1、（课件演示）在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回了树林。看，它们又在枝头欢唱了。如果现在你就是树枝上那只唱歌的灰雀，你会对（列宁或男孩）说些什么呢？请在我们课文的空白处写下你的“三言两语”。

2、小组交流，全班交流。

三、扩展延伸

1、这个小故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了男孩，使男孩主动送回灰雀，也告诉我们有了错误承认了、改正了，就是诚实的孩子。说说你自己有过这样的经历和感受吗？

2、个别交流。

四、课后作业：收集名人故事。

【 篇二 】

【教学目标】

1.会认“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。

2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

【教学重点】

1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。

【教学难点】

体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会认“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、情景引题，激发兴趣。

1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

2.学生交流后，教师简介列宁。（课件出示3：列宁简介）

3.（课件出示4）灰雀图，板书：灰雀。师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。

指导书空“雀”。

师：《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。

二、初读感悟，过关检测

同学们，课前大家认真地预习了本课，你在预习中有哪些收获和疑惑呢？这节课我们就来一次闯关比赛。

（一）第一关：随文识字词

（课件出示5）出示比赛规则

闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生字词的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。

过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。

1.闯关准备

（1）自由朗读《灰雀》，圈画出生字新词多读几遍。

（2）小组内朗读生字、新词。

2.闯关过程

（课件出示6：生字）

quèjiāoyǎnɡfěnlìnánhuòzhědònɡxīkěnchénɡ

雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

（1）指名读。

（2）重点强调：读准翘舌音“者、诚”，前鼻音“男”，后鼻音“养、冻”，边音“粒”。

（3）指名小组齐读生字。

（4）全班齐读。

（课件出示7：词语）

胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者诚实可惜

（1）指名读。

（2）打乱顺序，随机出示词语，指名读。

（3）用“或者”一词练习说话。

（4）全班齐读。

3.过关评价

（1）表现好的同学、小组发放小星星。

（2）小结：在本轮比赛中多名同学、多个小组都得到了星星，后面的比赛会更加精彩，相信同学们表现得会更加出色。

（二）第二关：熟读课文

（课件出示8）比赛规则

闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落字，尝试读出自己对课文的理解。

过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”两颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。

1.闯关准备

（1）学生自由朗读课文。

（2）小组内朗读练习。

2.闯关过程

（课件出示9）

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

“没……我没看见。”

“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

“会飞回来？”

“一定会飞回来！”

（1）指名读。

（2）抓住“没看见”“会飞回来的”“它还活着”“一定”等词语，体会男孩的心理变化。

抓住“多好的灰雀”“可惜”读出列宁对灰雀的喜爱。

（3）练习情感朗读。

（三）第三关：书写生字

（课件出示10）

雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

1.识记生字

你是如何识记这些字的？

（1）形声字识字。如，“粒”，植物的一部分，“米”是表意的，“立”是表音的。另外“冻、惜、诚”都可以用这种方法识记。

（2）熟字比较。如：羊一养

（3）组词扩展：“雀、男、或、者”，可以组词为“麻雀、男人、男生、或者、或许”等。

2.链接前置性学习，反馈学生自主学习情况，小组内评价书写。

3.小组长汇报本组内写的错别字或不规范的字。

4.依据小组长的汇报，重点对以下几个字进行范写指导。

“养”——注意倒数第二笔是撇。

“男”——上下结构，“力”的撇不能写到“田”里去。

5.学生针对易错的生字再次练写。

6.展示学生作品。

7.过关评价。

（四）课堂小结

本节课，我们不仅学会了生字的读音，生字的书写，还能正确流利地朗读课文，有很多同学、多数小组都闯关成功，让我们用掌声再一次祝贺。期待大家在下一节课有更精彩的表现。

【设计意图：通过出示课件，了解故事人物的情况，解释了题目。激发学生学习的*。】

【课堂作业新设计】

1.从课文中找出相应的词语。

（1）引起别人的喜爱。（）

（2）令人惋惜。（）

（3）抬着头向上看。（）

（4）自己一个人低声嘀咕。（）

2.看拼音写汉字。

huīquèyǎnɡɡǔlìnán

（）（）鱼（）（）孩

参考答案

1.（1）惹人喜爱（2）可惜（3）仰望（4）自言自语

2.灰雀养谷粒男

第二课时

【课时目标】

1.理解课文内容，体会人物的心理活动。

2.联系上下文，读懂课文中的语句。

3.分角色朗读课文。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、出示课件，问题导入。

1.（课件出示12）三只灰雀在枝头的画面。

2.三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢？（板书：灰雀惹人喜爱）

二、精读课文，感悟真爱。

1.自由读课文的2—10自然段，看看哪几段话是列宁讲的，哪几段话是小男孩说的？找出来。

2.列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？全班交流，教师小结。

（课件出示13）

（1）孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

（2）一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。

（3）多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

（4）会飞回来？

（板书：可惜）

细细读这些话，你对哪句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家。指导朗读。列宁的关心、惋惜、焦急集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？（爱）

4.聪明的孩子，小灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。

（课件出示14）

（1）没……我没看见。

（2）会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。

（3）一定会飞回来！

（板书：男孩：没看见一定会飞回来）

细读这几句话，你对哪句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家吗？指导朗读。

5.小男孩为什么要捉这只灰雀？（喜欢这只灰雀）他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？（小男孩把灰雀捉回家圈养起来）讨论，交流相关语句。

列宁：

（1）每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（板书：每次都要经常带来）

（2）灰雀不见了，列宁的心情是怎样的？（急）你是从哪儿知道的？

（课件出示15）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”指导朗读。

教师相机指导：列宁的爱是给小鸟自由，男孩的爱却夺去了小鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟。

6.分角色朗读课文的2—10自然段。

三、烘托*，深入体会。

1.（课件出示16）灰雀在枝头歌唱的画面。在列宁真爱的感染下，男孩把灰雀放回了森林。看，灰雀又在枝头歌唱了。让我们一起来读读课文的11—13自然段。

2.读了课文，你有什么疑问吗？

学生质疑，讨论交流。

引导学生体会：列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的男孩，这就是对孩子的爱。

3.朗读课文最后三个自然段。

4.课堂练笔：（课件出示17）

如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对男孩和列宁说些什么呢？请在课本的空白处写下你的“三言两语”。

学生交流。

四、拓展延伸，积累巩固

1.这个故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了男孩，放回了灰雀。男孩及时改正了错误，是一个诚实的孩子。你有过这样的经历吗？

2.个别交流。

3.摘抄课文中描写灰雀的句子。

【课堂作业新设计】

1.辨字组词。

郊（）渣（）诚（）

效（）查（）城（）

胸（）低（）惜（）

淘（）底（）蜡（）

2.看拼音写字组词语。

（）格（）定

yánjiān

()热()苦

3.写出下列词语的反义词。

诚实（）坚强（）高大（）

寒冷（）幸福（）喜爱（）

4.帮助词语找到自己的家。

果然居然仍然

（1）谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在

爬上来了！

（2）第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（3）男孩说：“灰雀会飞回来的，它活着。”

参考答案

1.郊外渣子诚实胸脯很低可惜

效果检查城市淘气河底蜡烛

2.严炎坚艰

3.虚伪懦弱矮小

炎热悲惨讨厌

4.（1）居然（2）果然（3）仍然

【板书设计】

26．灰雀

惹人喜爱

列宁男孩

每次……都要……“没看见”

经常带……“一定会飞回来”

可惜果然

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