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一、开场仪式
在开场仪式中,可以安排学生表演歌舞、朗诵等文艺节目,或者由班级代表发言,表达对六一儿童节的祝福和感悟。
二、游戏互动环节
为了让孩子们在欢乐中度过这个节日,可以安排一些适合儿童的游戏互动环节,如扔沙包、跳绳、夹气球、接力等,让孩子们参与其中,增强团结协作的意识和身体素质。
三、文艺节目展示
除了开场仪式的表演外,还可以安排一些更加丰富多彩的文艺节目,如小品、相声、魔术等,让孩子们在欣赏表演的同时,能够感受到各种不同形式的美。
四、亲子互动环节
可以邀请家长们参与到活动中来,与孩子们一起完成一些游戏或材料制作等任务,加深亲子关系,让家庭和校园之间的联系更加紧密。
五、颁奖仪式
在活动结束时,可以为孩子们准备不同的奖励,如优秀表演奖、优秀动员奖等,并且需要宣读获奖者的名单和成绩,这样能够更好地鼓励优秀表现,同时也促进孩子们之间的竞争意识。
六、后续活动安排
为了让孩子们在今后也能够感受到学校对他们的关注和关爱,还需要安排一些后续活动,如课外辅导、夏令营、社会实践等。这样,能够让孩子们在不同层面上都得到更加全面的培养和支持。
七、安全保障
在活动中,为了保障孩子们的安全和健康,需要对活动场地、器材设施等进行检查和调整,以消除潜在的安全隐患。同时,还需要有专业的救护人员和急救设备在现场,为孩子们提供及时有效的医疗救助。
八、环保意识教育
在活动中,可以通过各种方式来提高孩子们的环保意识,如组织制作绿色手工、进行回收利用物品创意设计等。这样能够让孩子们养成良好的环保习惯和社会责任感,为可持续发展尽力而为。
九、特色餐饮服务
如果允许,在活动中提供一些特色的美食和饮品,也是一种很不错的体验。可以准备一些营养丰富、口味偏淡的小食品,如果汁、面包、水果等。但同时要注意食品卫生和安全防范。
十、教育引导意义
1、除了在活动中直接传达思想品德和教育观念外,还可以在日常教学和生活中,通过行为引导来培养孩子们的公民素质,包括情感素质、道德素质、心理素质和身体素质等。
2、让孩子们在长时间的教育引导过程中,逐渐形成自己的健康发展信念,为未来的个人成长和社会发展打下良好的基础。
【 #儿童节# 导语 】光阴似箭,日月如梭;岁岁月月,朝朝暮暮。童年是一部美妙的舞曲,我们为它增添一步步优美的舞步。童年伴着六一,我们伴着岁月,一起为六一增添一道道亮丽的风景线。本篇文章是 为您整理的《小学生迎六一儿童节作文(精选10篇)》,供大家阅读。
1.小学生迎六一儿童节作文
盼呀盼,等呀等,终于迎来了我们最期待的六一儿童节。为此学校举行了童话派对来庆祝这个特别的节日。早晨一进校园,只见老师、同学和家长们都扮演了童话人物,有葫芦娃、小红帽、白雪公主……个个脸上挂着灿烂的笑容。操场上搭起了漂亮的舞台,十分引人注目。
童话派对活动正式开始了,节目主持人王老师精神抖擞地走上了舞台。节目非常精彩,有《小蝌蚪找妈妈》《三只小猪》《狐假虎威》《白雪公主》等经典童话剧。瞧,扮演老虎的'大哥哥身披虎皮服饰,大摇大摆地走了过来,不时还翻几个跟头,把老虎的威风活灵活现地表现了出来,大家被逗得哈哈大笑。
听着优美的歌曲,看着精彩的表演,同学们个个津津有味,仿佛每个人都身处童话世界中。就在这时市长伯伯也来到了现场,给同学们带来节日的祝福,让节日的气氛更加热烈。
时间过得真快,六一活动接近尾声了。我们全校师生跳起了集体舞,欢快的笑声回荡在校园中。
2.小学生迎六一儿童节作文
六一儿童节是属于我们的节日,终于来临了。我已经做好了六一之前的准备。首先,我肯定要去相馆照一张相,前几年我都是这样。每一张照片都记录着我美好的时光,都给我留下了美好的回忆。所以,节日类作文每一张相片都十分珍贵的。当十几年过去了,我在打开每一张相片,就会回忆过去。
我还用五颜六色的彩纸折出五彩缤纷的和平鸽,在“六一”节的那一天,让它们飞向七大洲。
另外还要请几位朋友来我家玩玩,在“六一”这个特殊的节日里,我一定要和我的好朋友们玩得开开心心,用笑声来充实这个属于我们儿童的节日。
观看我们各班表演的节目也是决不可缺的,在我们儿童的节日里,那真是一件有趣的事,在热烈的掌声中,在我们的喝彩声中,去感受“六一”的快乐。
那天下午,我会到顶楼上放起我的燕子风筝,风筝系着我的梦想,越飞越高,越飞越远,在蔚蓝的天空中放飞我的梦想。
有了这些,我的“六一”会更加快乐,有了这些,我的“六一”会更加充实。
3.小学生迎六一儿童节作文
今天,就是我们期待已久的六一儿童节了。随着六一的到来,我的精神也随之振奋起来。为了庆祝我们自己的节日,学校还特地安排了表彰大会,使我们能在学校里度过快乐的六一节。所以,当上午我们听到这消息时,都像一只只快活的小鸟,在教室里有说有笑。
自然,我也兴奋不已。中午回到家,吃过午饭,换上整齐干净的新校服,戴上鲜艳的红领巾,兴高采烈地来到了学校。此时的校园比往常任何时候都要更热闹,同学们玩的玩,跳的跳,好不快活;来到教室,大家有的打_牌,有的则在一旁玩耍。
定于下午举行的表彰大会终于开始了。同学们排着队,整齐有序地来到舞台前边的大操场上观看。我因在前不久举办的比赛中获奖,得以在舞台上展示,而匆匆来到了舞台右侧。不少人也都捧着奖状在那里等,看来获奖的人有很多呢!
“下面请比赛中获奖的同学上台展示!”主持人清脆的声音博得了大家热烈的掌声。我和获奖的同学有顺序地走上舞台,排成四排,将手中的奖状高高举过头顶,台下爆发出又一阵热烈的掌声。此时此刻,我心里美滋滋的,那股高兴劲难以形容。
4.小学生迎六一儿童节作文
六年级学生的最后一个六一儿童节,是小学阶段用来收尾的一个六一儿童节,之前的六一儿童节等到以后我们不会再记得了,但我相信六年级的这个六一儿童节我们一定会记忆犹新。这个六一儿童节过后,即将来到的是复习、是考试、是分离,所以这个六一儿童节成了记住每个班同学最有代表性的节日了。
在六一这天上午,天空中飘飘洒洒的下起了小雨,不大也不小,仿佛要为万物洗尘,洗去所有不快,迎接着美好快乐的一天。走进校园,校园大门上竖起了一面面彩色的旗帜,校园里更是别有洞天。在通往操场的一路上,头顶上挂满了装饰品,一排排的展牌全部在避雨的地方放着,有些画滴了一两滴雨水,形成了一圈圈的水晕,不但没有影响,反而增加了一些韵味,使它有了更好的效果。
到了操场可真是热闹非凡。虽然下了雨,但是没有扑灭任何一个小朋友丝毫的热情。大家依旧欢笑着搬着凳子往操场走去,一边开怀大笑,一边拉拉家常,说说有趣的事,别提多惬意了。位置一定,每个小朋友就连忙从家长手里把大包小包的零食提来,坐下慢慢品尝,那样子看起来有多享受就有多享受。
到了表演节目的时候,看得看,玩的玩,游览展牌的游览。天上的一切生命仿佛都被这欢快的气息感化了,天气瞬间好了起来,一切都快乐起来。这时天上一定也是一片热闹、一片喧哗吧。今年的六一儿童节的节目比往年更引人入胜,特别是六年级的同学们,都花费心血的要表演的最独特,因为这是最后一次和小学的小朋友们快乐的过节了。
这天上午过得很快,一眨眼就溜走了迎来了中午短暂的静心时间,迎来了下午和后两天的令人斗志昂扬、热血沸腾的运动会。
会场上,一个个运动员那矫健的身躯在赛场上拼搏着,不放弃,不服输。如一个个刚出笼的小鸟,渴望飞得更高,飞得更远;如正在努力追捕食物的豹子,坚持追逐着已选定的猎物;如正在练习弹跳的青蛙,想要超越自我,打破自己有史以来一直的记录;如……运动员的热情与激情带动了所有的同学,尽管太阳懒洋洋的照射着一切,但个个精神十足、神清气爽。
六一儿童节总是充满欢乐和小朋友的笑声的节日,它拥有着神奇的魔力,能让每个小朋友忘掉所有不快,沉浸在快乐的旋涡里……
5.小学生迎六一儿童节作文
今天是我们等待已久的六一儿童节,这是属于我们小学生自己的节日,学校安排了六一活动,我很开心,也很期待今天的活动,我希望会是开心的一天。清晨的阳光格外灿烂,鸟儿叽叽喳喳的欢唱,微风吹来,带来阵阵的花香。这特殊的一天,学校组织我们集体出游,去公园游玩。
整理好携带的东西,听完老师讲解各种注意事项。我们便分好小组,每组由一个老师带领,此时,大家的神情都是兴奋的,同学们一路嬉笑着步入公园,幽静的公园里,有许多不知名的花草,我们都很好奇的问老师,“老师,这朵白色的是什么花啊?好香。”老师微笑着说,“这是栀子花,特别的香,也很很好看,同学们要注意爱护花草哦。”我们边点头边观赏着花朵。一路上,我们看见了许多以前没有见过的花草树木。游玩结束,学校组织集合,大家还是一脸兴奋的样子,有点意犹未尽。
虽然有些累,但是很开心,能和大家一起出来玩,还可以看到这么多美丽的东西。要是每一天都能开心这样就好了!
6.小学生迎六一儿童节作文
令我快乐的节日像天上的星星一样不可计数,但我最快乐的,是六.一儿童节!我盼望已久的六、一儿童节终于到了,一大清早,我迅速起床,迫不及待地让妈妈给我化妆,化完妆,我快速穿好演出服,像一只小白兔一样,又蹦又跳,兴高采烈地去上学。
到了学校,只见一片人海中,老师笑容满面地迎接我们,我们排着长长的队伍,到了操场我们按顺序坐下,哇!操场好漂亮呀!舞台上打扫得一尘不染,在太阳的照耀下,亮闪闪的,上面还挂着五颜六色的气球,圆溜溜的,就像小妹妹的脸。上面还悬挂着几个大字:六、一儿童节快乐,我们真的被这热烈的气氛感染了!
节目快要开始了,我们也做好了准备,只节两个哥哥姐姐上台了,来主持,我们在下面听得有滋有味。有小品、有合唱、有舞蹈还有诗歌朗诵……让我们看得目不转睛,让人心旷神怡。看完了前几个节目,该我们表演了,我们排着整齐的队伍上台了,我们表演的是:啪啦啪啦小舞星。尽管烈日当头照,我们还是一刻也没有停下来,就像一群可爱的小鸟,在台上快乐轻盈地跳着,仿佛一点也不知道疲惫,我们穿着节日的盛装,就像一朵朵可爱的花,让下面的观众看得眼花缭乱。终于跳完了,我们气喘吁吁地下了台,台下的掌声震耳欲聋,老师也夸我们跳得好,我们虽然累得汗流浃背,但为了拿第一,为班级争光,我们一点也不在乎。
评奖开始了,这激动人心的时刻到了,当我们听到“啪啦啪啦小舞星”一等奖的时侯,我们跳跃着,欢呼着,仿佛高兴把心给了别人,也不觉得难过一样。
节目完了,我们回到教室,等待着放学。到了放学时,妈妈对我说:“女儿,你跳得真棒。”弟弟也跟着说:“对,姐姐跳得真好,姐姐跳得真好。”我听了更加高兴,一路走着,一路欢呼雀跃。
7.小学生迎六一儿童节作文
今天是一个属于我们的节日,六一国际儿童节。上午,我们整个二年级都去操场上集合,参加了胯下传球活动。老师讲完游戏规则后,我们就开始疯狂的玩了起来,在玩的时候,因为注意力不够集中,足球一直滚到我们的腿边,我们一直往后退,队也没有照齐。所以别的班已经完成的时候,我们班还没有完成。翟老师又让我们来玩了一次,还讲了我们犯的错误,是因为我们胯下传球的时候不够团结,注意力不太集中,所以传的都是弯的。
下午,是我最最开心的时候,因为我被评为少年队员了。多么激动的时刻呀,我们集体合唱了少先队员之歌,并且在校长、老师、同学和家长们的注目下举行了入队仪式。我们站在光彩夺目的讲台上,由老队员给我们佩戴鲜红的红领巾,我们相互行队礼,集体站在少先队旗下宣誓,我紧紧的捂住拳头,暗暗下决心,一定要认真听讲、刻苦学习,团结同学,努力做一名优秀的少先队员。
接下来是我们二三班的《弟子规》吟诵表演,我们迫不及待的登上了舞台,开始了精彩的演出,“台上十分钟,台下十年功!”真是功夫不负有心人,我们这次表演的动作更熟练,同学们配合的也更默契了。我们还一起观看了别的班级演出,百家姓吟诵、快板表演还有三年级用英语表演的王子与灰姑娘的故事,真是幽默搞笑让人难忘。
表演结束回到了班里,我收到了翟老师和爸爸妈妈一起送我的六一礼物“记者证”,从今天起我就是焦作日报的一名小记者了,我要和同学们一起赛跑,看更多的书,争取发表出优秀的文章。
今天真是丰富多彩的一天!也是收获最多的一天!在这美好的日子里,我学会了团结、得到了荣誉、展示了自我、观看了精彩的演出还收到了期盼的礼物。
妈妈的话:儿子,恭喜你成为一名少先队员和小记者,也很高兴你能认识到自己身上的责任。妈妈相信,你一定能做得更好!在这美好的节日里,妈妈祝你六一快乐!幸福永远!
8.小学生迎六一儿童节作文
期盼已久的‘六一’儿童节终于来到了!在这快乐的一周里,我们每天下午都有活动——竖笛、校园舞、京剧等,我们尽情地体会着童年的幸福和快乐;在这喜庆的日子里,我衷心祝愿世界上千千万万的儿童,天天阳光灿烂、幸福快乐!清早,我穿上妈妈给我买的崭新漂亮的节日礼服,戴上鲜艳的红领巾,兴高采烈地来到学校.一进校门,首先跃入眼帘的是“欢庆‘六一’儿童节”,几个闪闪发光的大字.今天要在我们刘垓子中心小学举行文艺节目汇演,全镇的小学生们都欢聚一堂。你看同学们脸上个个笑逐颜开、精神焕发,校园处处洋溢着节日的喜悦。教学楼前的广场上更是焕然一新,仿佛走进了五彩缤纷的画卷中。无数个汽球和无数条彩带挂在两边,这都是同学们的杰作,那一个个汽球里装满了同学们的梦想和希望,那一条条彩带,代表着我们少年儿童的生活永远是丰富多彩的。
正当我沉浸在节日的欢乐中时,主持人走向舞台,用那宏亮的声音高昂地说:“庆‘六一’联欢会现在开始!”喧闹的广场上立刻静了下来,联欢会拉开帷幕,首先登场的是同学们自编自演的舞蹈,时而像蝴蝶偏偏起舞,时而像展翅飞翔的小鸟,跳得那么投入,舞姿那么优美,接着是我们班的小百灵,给大家献上几曲,那嗓音真的犹如百灵般甜美,歌曲也是那么悦耳动听,往下还有小品、相声等等,节目形式多样,我还过了一把导演瘾呢!节目连连不断,掌声此起彼伏,台下的同学都目不转睛地观赏着,就连那些调皮的同学也看得那么津津有味,此时此刻,不管过去的苦与累,还是考试前的压力,一切都抛在了脑后,只觉得现在是这样的快乐,这样的幸福。同学们笑得是那么灿烂,老师也笑得是那么温柔,好像在对我们说:“孩子们,尽情地唱吧,唱出你们的童真!尽情地跳吧,跳出你们的情趣!”
时间过得可真快,不知不觉已到了晚上,但我毫无倦意,仍然沉浸在白天的欢乐之中,我那激动的心情久久不能平静……
9.小学生迎六一儿童节作文
节日就是一本彩色的影集,记录了许多精彩的瞬间。在这本影集中,最耀眼的就是“六一”儿童节,因为它是我们小朋友共同的节日。六一节清晨,我兴奋地睡不着觉,早早地起了床,迫不及待地来到学校,大家都在帮忙布置教室,我也立刻去帮忙。我们在黑板上画了美丽的图案,又画了要玩贴鼻子游戏的小丑,一会儿功夫,教室变得漂亮了。
活动开始了,第一个节目是“喝果汁”,让大家来猜他们喝的是什么果汁。真有趣,有人喝了芬达,立刻像哈巴狗一样张开嘴巴,吐出了舌头,同学们都笑得前俯后仰;有的人喝了橙汁,还故意舔舔嘴呢!第二个节目是“贴鼻子”,大家把一个同学的眼睛蒙住,让他去贴鼻子,哈哈,你瞧,有的贴到眼睛上;有的贴到嘴巴里;还有的贴到头发上去呢!真有意思。接下来就是同学们的才艺表演了,快来看,有的变魔术,变得有模有样的;有的唱歌,一会儿高音,一会儿低音,此起彼伏,可动听啦;有的展示了自己的作品,真让同学们刮目相看!
转眼间,快乐上午过去了,我们的节目也结束了,但我们笑声永远留在了校园里。我喜欢过六一节,更喜欢这本彩色的摄影集。
10.小学生迎六一儿童节作文
今天是“六一”国际儿童节,是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。上午,我们学校组织了庆“六一”联欢活动。早上,我们学校全体师生准时到校,你看,同学们个个精神抖擞,鲜艳的红领巾格外耀眼,要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙,学校四周彩旗飘飘,大院中间铺着红地毯,地毯周围摆着红桌子,欢声笑语直冲云霄。
校领导和各位来参加大会的来宾们讲过话后,精彩的节目开始了,“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落,鼓乐齐鸣,瞧,那小鼓手,小号手们各有各的姿势,各有各的吹、打、拉法,他们配合的有板有眼,那阵势真不牙于正月xx大街上的“威风锣鼓”。
接下来是小班表演的《济功活佛》,“鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破……”随着音乐节奏,一群可爱的小男孩戴着黑帽子,穿着蓝袈裟,脖子上还戴着一串佛珠,学着和尚念经的样子跑来跑去,看着他们那天真无邪、憨厚可掬的样子,逗的大家开怀大笑。
精彩节目一个接着一个,你听,那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉,动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞,那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。
不知不觉,短短的半天时间过去了,节目演完了,校园渐渐恢复了平静,我们依依不舍的离开了校园。
小学六一儿童节方案5篇
为了确保活动科学有序进行,常常需要预先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。六一儿童节是孩子们的节日,也是他们最期待的节日,因此,我们需要制定好活动方案。你是否在找正准备撰写“小学六一儿童节方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
小学六一儿童节方案篇1
利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了,为迎接新中国成立__周年的到了营造良好氛围。
主题:我们的节日
活动时间:5月25日-6月1日
活动形式:
1、利用主题班会,向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。
2、端午节主题实践活动,让学生感受传统,了解民俗,喜爱“我们的节日”。
3、利用国旗下讲话爱国教育教育。
4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生,增强端午和六一节日氛围,在弘扬传统中倡导文明新风。
活动安排:
1、5月25日(周一):升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。(负责人:__)
2、5月25日----6月1日:3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由__信息课进行。1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。
3、5月26日(周二)下午:英语开放日活动。(英语组)
4、5月27日(周三)上午:幼儿园汇报演出。(__)
5、5月27日(周三)下午:“大手拉小手用电安全进校园活动”。(四年级组2:00报告厅)
6、5月28日-30日:包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。
6、5月31日(周日)“我们的节日.六一”讲故事。(一年级组3:00报告厅)
7、6月1日(周一)(上午)新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。(__)
要求:
1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。例:从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统,增强日常保健知识。
2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。
3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》,增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情。
4、利用班会或晚自习介绍屈原。
5、撰写小文章或日记,深化活动。
6、做好资料的收集和整理。有的文字和图片作品传送到办公室。
小学六一儿童节方案篇2
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展“六一”庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。
一、活动主题:在阳光下成长
二、领导小组:
组长:___
副组长:__、__
成员:___、___、___、__、___、___、___
三、组织形式:以年级部为单位组织开展活动。
四、时间安排:
1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案;
2.五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作;
3.六月一日上午开展活动。
五、活动内容:
1.亲子游艺(一年级)
2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛(二年级)
3.“歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱”歌咏比赛(三年级)
4.经典诗文诵读比赛(四年级)
5.古诗文专题研究成果展示(五年级)
6.毕业生义卖活动(六年级)
六、场地划分:
1.一年级:水泥篮球场;
2.二年级:西楼前广场;
3.三年级:升旗广场;
4.四年级:北楼前广场;
5.五年级:东楼前广场;
6.六年级:田径场。
七、其他准备:
1、办公室:宣传报道
2、总务处:环境整理、氛围营造
3、艺体部:场地布置、艺术指导、协同管理
4、综合部:信息采集
小学六一儿童节方案篇3
一、活动主题:
1、塑造园区良好的文化氛围;
2、增进物业服务中心与园区居民之间的感情,增加交流;
4、使园区的孩子们度过一个有意义的节日。
二、活动目的:
__物业服务中心坚持以客户为中心,不断推出一系列的社区文化活动。通过本次“我爱你,宝贝”的幸福园区亲子活动和现场才艺展示,使孩子感受到父母对自己的爱,培养孩子与别人合作与交往的能力,同时增进业主与业主、家长和孩子、孩子和孩子之间的沟通与交流,提高业主满意度。
三、活动要求:
1、活动内容:“我爱你宝贝”幸福园区亲子活动
2、活动时间:20__年5月31日(星期三)下午14:00—18:00
3、活动地点:
4、活动形式:家长与自己的孩子一同游戏,游戏项目(亲子游戏或其它游戏),现场宝贝才艺展示。
5、活动流程:
(1)主持人:活动开始,致开场词
(2)请领导、家长代表、业委会代表、社区代表等发言
(3)活动节目开始,亲子游戏,宝贝现场才艺展示
(4)游戏游戏奖品发放,并对现场才艺展示表现优异的家庭进行展示,鼓励。
(5)主持人:活动结束,致开场词
(6)清理现场物品,打扫卫生。
四、具体策划宣传:
1、公司统一宣传形式要求:
前期宣传:
(1)客服部负责园区内张贴宣传通知;
(2)重点业主电话邀约,前台人员对客户宣贯;
现场布置:
(1)条幅:中心花园“热烈庆祝六一国际儿童节”
(2)彩带:活动现场用彩带等布置
(3)背景音乐:全天播放儿歌
后期宣传:
?活动结束后,将整体活动情况(文字+图片)制作宣传页(A4纸打印即可),放在客服前台,作为__宣传周刊发布,并在园区内进行宣传。
五、效果评估:
?资料(文档、照片、录象)整理、归档;
?活动后3日内提报活动报道及整体活动总结。
小学六一儿童节方案篇4
目的:
1、塑造社区良好的文化氛围。
2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。
3、增进社区与社区居民之间的感情。
4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。
地点:___社区
对象:0~18岁少年儿童
时间:__年6月1日(星期五)下午16:00—18:00
主题:寻_别样童年现场布置:
1、条幅:大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”
2、气球:活动现场用气球布置
3、警示牌:活动现场围场
4、背景音乐:全天播放儿歌
活动一:寻_童年亲子游乐园
1、搬运专家(0—3岁)
游戏规则:小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开始,不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。
物品准备:两个小碗,若干玻璃珠,一个小勺、桌子一张
活动二:寻_成长智力大比拼
1、我家的孩子在哪里(3—5岁)
游戏规则:在指定区域铺上地毯,小朋友们脱掉鞋子在地毯上,用布遮盖,只露出小朋友部分肢体。家长在听到口令后,出发寻找自己的孩子。找到后,家长用报纸头套将自己蒙起来,转3圈,由孩子拉着家长的手到终点,看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流,如有犯规视为弃权。稍大的孩子可以加过障碍。游戏目的:孩子和家长角色互换,体会作为保护者的感受,从而学会感恩父母。
物品准备:红地毯三块、报纸头套(55cm_40cm)20个
人员安排:裁判1人,纪律监督1人
2、泡泡糖(5—7岁)
游戏规则:当裁判说出某一数字,小朋友们应及时做出反应,找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。落单的孩子立即退出游戏。游戏中不得推搡,注意安全。
人员安排:安全员2人
3、气球炸弹(7—9岁)
游戏规则:将小朋友分成两组,分散在指定区域内,每人脚踝处绑定三个气球,听到口令后,双方在保护好自己气球的前提下,千方百计去踩破对方的气球,被踩爆气球者立即退出游戏。切记游戏过程中只能踩气球,不得踩对方的脚,不得故意推搡对方,跑出规定区域者视为气球已破,不得再参加游戏。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落,一律视为气球被踩破。两分钟内,气球保留最多的队伍获胜,得红色奖券一张。
人员安排:纪律监督2人
物品准备:气球50个
4、连环猜(10—18岁)
游戏规则:每组五人排队背对裁判站好,第一名选手面对裁判,裁判出示题目,由第一名选手轻拍第二名选手肩膀,转身根据第一名选手所画内容猜想并在自己本上画出,依次传递下去,由最后一名队员回答画的内容。时间为两分钟,在规定时间内答对越多者获胜,得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示,如若发现全队重新开始。
人员安排:裁判1人(出示题目,计时,记录)纪律监督2人物品准备:题卡15份
活动三:寻_记忆
游戏安排:此区域准备70后、80后小时候经常玩的游戏,推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子??家长们可以和孩子一起去寻找回味记忆中的童年乐趣。
物品准备:铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔
小学六一儿童节方案篇5
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(月日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,月日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目,月日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,月全园彩排)。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交),并做好物品准备工作(物品准备月日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
月日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
月日:环保“有用的纸盒”制作比赛。
月日:“之星”比赛。
月日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛:
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛:
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、“之星”比赛:
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在月灵活进行,年级赛在月中旬进行,全园决赛在月日进行。
4、游园活动:
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:月日至月日。
媒介:电视、报纸新闻、本园家长。
方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
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