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六一儿童节,需要给孩子们“仪式感”吗?

六一儿童节，为什么不给孩子们一个特有的仪式感？让孩子们感受一下自己的与众不同又有什么不可以呢？现实生活中，不是需不需要给孩子们以“仪式感”，而是必须要给孩子们以“仪式感”，以此来从心理上让孩子们感受到这确实就是孩子们自己的节日，让孩子们从心理上备受鼓舞，在平淡的生活中感受到自己的与众不同，更给自己营造出一个快乐的童年之趣。

自古以来，统治者为了维护自身统治的权威性，都是通过各种具有“仪式感”的操作来确认自己统治的至高无上地位，任何人都必须要统一遵守。久而久之，在人们的心目中就形成了这样的一种意识，那就是通过具体“仪式感”的操作，让人们意识到某个日子是具有着特殊属性的。在这一天，通过各种仪式流程，让人们发自内心的产生庄严感，不会再认为这一天平平无奇，不会认为与其它日子并没有什么不同，也不会对此再马虎敷衍对待。

各种不同形成的节日就是这样慢慢流传下来，在长期平淡无奇的生活中，给人们精神上带来了期待，让人们存着希望生活下去，在往节日奔赴的过程中，人们为了保有良好精神状态，也愿意为之而改变自己，努力以最佳形象示人。

对孩子们来说，同样也需要这样的一个认证，让孩子们感受到自己被尊重，被平等对待，对他们的心理发展极有裨益，生活不会因为孩子们年龄年幼就停步不前。这样，给孩子们创造一个属于他们独有的“仪式感”就显得颇为重要了。

怎样做才算是具有“仪式感”呢？可以从孩子们喜闻乐见的吃穿用玩等方面着手，让孩子们念念不忘，心向神往。

1、吃

家长厨艺了得的话，可以提前给孩子做点美食，在节日当天再向孩子揭秘，在美食面前，没有谁还能抵得住诱惑，美味佳肴给孩子带来的震撼足以令孩子们开心的蹦起来，自然而然地感受到爸妈的关爱是多么用心了。

2、穿

一件美衣，一双美鞋，同样会让孩子在同学面前骄傲的像个小公主小王子，孩子很容易把爸妈的爱意传达到角角落落，让其他人也一样来感受到自己的幸福。

3、玩

选择六一当天带着孩子一起出去玩，在草地上，在溪水旁，在微风吹拂中，处处留下孩子的欢声笑语，把孩子灵动的身影定格在相机上慢慢欣赏。这样就会让孩子感受到这一天是可以自由自在的，和爸妈在一起，那种幸福无以言说，更能激起孩子对特别节日的向往。

4、用

家长也可以给孩子选择一些文具用品，以实用性来表达对孩子们的关爱和祝福。文具和书籍都是孩子们学习过程中所需要的，作为精神食粮不可或缺。家长陪伴孩子去书店里面挑选出来，通过阅读来提升个人的综合实力，而这恰恰就是家长们所乐于见到的。

最终家长和孩子都能通过阅读书籍感受到这个节日的魅力，因而以后对此充满了期待和向往也就在情理之中了。

幼儿园汇演小女孩边哭边跳舞,你觉得六一儿童节真正的意义该是什么?

六一儿童节真正的含义应该是让孩子感到快乐。

之所以会有六一儿童节存在，是因为各国人民为了保护儿童利益，特地设立这个节日，希望所有成年人能够保护好自己的孩子，让他们免受苦难，可现在的六一儿童节却完全变味了，学校中一场场文艺汇演，即耽误孩子学习时间，又把本该娱乐为主的活动，变成孩子的活动任务，无形中给孩子加上一个又一个压力砝码，让孩子疲于表演彩排，所谓六一节的快乐一点也没有享受到。

在笔者看来，六一不应该让孩子参与表演，更不能为了形式主义，而牺牲孩子的业余时间去进行一次次彩排，还孩子一个快乐童年，一个有趣的六一，不一定要通过表演，例如一次简单的游园活动，一个户外郊游都可以让孩子真真切切感受的生活之美，不要让孩子未来想起六一时，脑海中只有一次次站在舞台上表演的样子，正如这次边哭边跳的女孩，有人会说孩子需要锻炼，六一正是一个很好的舞台，可以培养孩子综合素质，可培养一定要放在六一这一天吗？一年三百六十五天，就不能让孩子自己选择如何过六一儿童节吗？一定要让她在这一天被迫营业，才是对孩子好吗？我想答案是否定，让我们还孩子一个轻松的节日。

当然笔者并不反对孩子参与集体活动或表演，毕竟这些活动是可以培养孩子的自信心，也可以增加孩子的舞台感，应变能力等，但这一切要基于孩子愿意并且喜欢，否则这样的表演对孩子来说是一种折磨，正如有些人喜欢吃榴莲，有些人不喜欢吃，那么强硬逼后者去吃榴莲，就是变相在虐待他，孩子表演也是同等道理，我们要尊重每一个孩子内心最真实想法，让他们能够选择出自己真正喜欢的事情，去培养相应的能力。

六一儿童节,也叫"六一国际儿童节",每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的...

国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day），它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。大多数国家通常定为每年的6月1日。目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。

国际儿童节由来

儿童是国家的未来的主人翁，因此，如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境，乃是世界各国致力的目标。1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

这次大会有54个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。

自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后订定“儿童节”。

特别是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

1951年4月，国际民主妇女联合会在苏联莫斯科开会，决定每年的6月1日为国际儿童节。

决议号召保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育的权利。指出：全世界所有民主团体和成年男女要同雇用男女童工现象作斗争，由国家保护儿童的健康，用削减军费的办法满足儿童所需的经费。

目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此往往有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为儿童节。事实上，近年来，美国的一些组织也开始考虑将儿童节定在6月1日。

各国的儿童节

1、中国——6月1日、4月4日

中华人民共和国定每年6月1日为国际儿童节。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日，并宣布废除国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。中国第一个儿童节是民国二十一年（1932年）的4月4日。民国二十年（1931年），“上海中华慈幼协会”发起建议，希望政府规定每年4月4日为儿童节。随后，教育部制定了儿童节纪念办法，并于隔年的4月4日实施。

香港特别行政区，民间在约定俗成下，儿童节的日期保留为4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。台湾地区也仍以4月4日为每年的儿童节。

2、日本——3月3日“女孩节”；5月5日“男孩节”；11月15日“七五三”儿童节

（1）男孩节。日本的儿童节，叫做“儿童的日”（日语：こどもの日)，是一个传统节日。在每年的5月5日，日本的家庭都会庆祝孩子的长大。二战前，这个节日被称为“端午节”（日语：端午の节句)，并且只是男孩的节日。1948年，当这个节日成为公众假日的时候，便成了庆祝所有儿童幸福和福利的节日。在节日当天，日本的家庭都会在屋顶上悬挂鱼状的标志，用来象征儿童消除厄运，克服困难，顺利成长。

（2）女孩节。每年的3月3日则是女孩节。日语中又把此节称为“雏祭”、“桃花节”（因为过去女孩节是在旧历三月三日，正值桃花盛开之时，由此得名）。在家中摆设偶人架是女孩节的传统庆祝活动。这天，凡是有女孩子的家庭都会在客厅里设置一个阶梯状的偶人架，在上面摆放各种穿着日本和服的小偶人（玩具娃娃），以庆祝女孩健康成长。这些小偶人，有自己制作的，也有买的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者亲戚朋友就都会送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人，一般为15个，有皇帝和皇后，3位宫廷贵妇人，5名乐师，2位大臣和3个卫兵。这些小偶人姿态各异，栩栩如生。今天的日本女孩，平时是不穿和服（日本的传统服装）的。但在女孩节这天，她们却都会穿起漂亮的和服，并且邀来自己最亲密的伙伴，大家围坐在偶人架前，尽情地说笑、玩耍，愉快地欢度节日。

（3）“七五三”儿童节。11月15日是日本的“七五三”儿童节。在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上日本神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。

3、韩国——5月5日

韩国的儿童节(朝鲜语：????)开始于1975年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。

4、印度——11月14日

在印度，儿童节的日子就是开国总理贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的生日，也就是每年的11月14日。在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

5、土耳其——4月23日

4月23日，是土耳其的“国家主权及儿童日”。这个节日来自土耳其独立战争期间1920年土耳其国民大会的召开日期。1929年，根据儿童保护组织的建议，这一天被定为儿童节。从1986年起，土耳其政府开始在4月23日庆祝国际儿童节。

6、泰国——一月份的第二个星期六

泰国的儿童节在一月份的第二个星期六。

7、新加坡——10月1日

8、印度尼西亚——7月23日

7月23日是印度尼西亚的儿童节，家境好的儿童上游乐场、逛商城；贫苦的孩子却依然要帮助家里打工挣钱。印尼目前有1170万适龄儿童失学。

9、德国——9月20日

在冷战期间，东西德国在儿童节上做法迥然不同。首先，日期就不一样：东德（民主德国）定在6月1日，西德（联邦德国）定在9月20日；其名字也不同：东德称作“国际儿童节”(“internationaler Kindertag”)，西德称为“世界儿童节”(“Weltkindertag”)。另外，节日的传统也有区别。

在民主德国，儿童节开始于1950年，之后每年的这一天，都是孩子们一年中最开心的日子。往往会收到家长的祝福和礼物，在学校里也会举行特别庆祝活动，例如郊游等。在联邦德国，儿童节并没有特别的意义，许多人甚至都不知道这个节日的存在。

随着1990年德国统一，西德地区的儿童节日期和名称成为全德国官方的统一标准。然而在东德的许多地区，人们仍然无法改变旧有的习惯和称呼。因此，在每年的6月1日，许多家长仍然会和孩子一起庆祝儿童节的到来。

10、瑞典——8月7日“男孩节”；12月13日“女孩节”

欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。

12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。

11、英国——7月14日

12、俄罗斯——6月1日

俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

13、美国——10月31日（一说5月1日）

在10月31日这一天，美国儿童们要参加学校、家庭及社区为他们组织的节目晚会及娱乐活动、活动将持续一夜。

14、哥伦比亚——7月4日

中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。

15、巴西——8月15日、10月12日

巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作儿童节，全国会有一些庆祝活动。

16、古巴——7月6日

17、伊斯兰国家——斋月后第14天“糖果节”

大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。

18、非洲国家——持续一月的儿童狂欢节

非洲西部的马里等国家以伊斯兰教斋月为“儿童狂欢节”，持续1个月的活动是儿童最欢乐的时刻。非洲人历来能歌善舞，他们在狂欢节里尽情地唱歌跳舞，或做各种游戏。在跳舞时，非洲孩子特别喜欢戴上各种各样的动物面具，尽情欢乐，热闹非凡。他们不管相识与否，都态度友好，宛如一家。

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