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《儿童电子琴大教本(2023最新版)(上册)》目录:
认识电子琴
手指与演奏初步
单元1
演奏入门
音符与谱表
在旋律键盘上演奏(C大调手位)
手指练习一学弹“do、re、mi、fa、sol
小熊维尼
低音谱表
在伴奏键盘上演奏(c大调手位)
手指练习一为弹奏和弦做准备
乐曲《小象的游戏》
圣诞大合唱
什么叫“和弦
单指和弦奏法
左手练习(一)(二)(三)/两种和弦手位
乐曲《在花园里》《吹号》
快乐的小朋友
鲁拍与连线
视唱练习《聊天》《拍手歌》
单元2
C大调圆舞曲
3/4拍与附点二分音符
自动节奏与同步起动钮的使用
7/3拍与节奏练习
乐曲《春游》
小雪花
新的和弦一G7
伴奏音量的调节
乐曲《欢乐颂》《种树》
铃儿响叮当
D大三和弦奏法
左手和弦练习
乐曲《向前进》
扬基歌
新的音符一低音谱表的A、B、c
简易钢琴奏法
视唱练习《雄赳赳》《小少年》
单元3
小星星
新的音符一高音谱表的A
附加声音效果的调节
乐曲《美丽的云》《小铁匠》
划船歌
反复与跳跃记号
音色的选择
视唱练习《越野》《苏醒了》
遥远的路
新的音符一高音谱表下加线的A、B
A小调手位
Am、E和弦奏法
乐曲《森林之歌》《古老的故事》
粉刷匠
FILLIN钮的用法
复习(一)(二)
单元4
洋娃娃和小熊跳舞
八分音符
速度标记与演奏
手指练习
乐曲《风笛手来了》
磨刀人
半音与临时升、降号
手指连奏
乐曲《骑竹马》
气球
新的音符一高音谱表的B、C、D
……
单元5
单元6
附录
《儿童电子琴大教本(2023最新版)(下册)》目录:
单元7
祝你生日快乐
弱拍的进入
二指跨越拇指
手指练习一跨越指法
小红帽
手指的伸展、收缩
手指练习一伸展指法
手指练习一收缩指法
平安夜
新的音符一高音谱表上加线的B、C
右手琶音奏法
练习(一)(二)(三)
牛仔的歌
G大调音阶
和弦的连接
练习(一)(二)
单元8
船歌
新的拍子晏
视唱练习
乐曲《布谷钟》
棕色的小罐
模进音型
手指练习
稻草中的火鸡
F大调音阶
大、小调中常见的三个和弦
在阿尔卑斯山
拇指穿过二指的演奏
手指练习
乐曲《倚在岩石上》
单元9
四季歌
a小调音阶
和弦的连接
练习(一)(二)
红彩妹妹
切分音
视唱练习
乐曲《牧童》
哆来咪
拇指穿过三指的演奏
手指练习
浪漫曲
装饰音
三指跨越拇指的演奏
手指练习
单元10
娃哈哈
十六分音符
e小调音阶
祝你圣诞快乐
音乐的语言一乐句
视唱练习
乐曲《多年以前》
在阿维翁大桥上
附点八分音符
手指练习
乐曲《摇篮曲》
升日屋
d小调音阶
和弦的连接
练习(一)(二)
乐曲《樱花》
……
单元11
单元12
电子琴独奏曲
第一章 和弦标记及正三和弦、属七和弦和弦连接
即兴伴奏中常用的两种和弦标记
大调正三和弦,属七和弦三音旋律位置和弦连接
大调正三和弦,属七和弦五音旋律位置和弦连接
大调正三和弦,属七和弦主音旋律位置和弦连接
大调正三和弦,属七和弦三音旋律位置和弦连接
大调正三和弦,属七和弦五音旋律位置和弦连接
大调正三和弦,属七和弦主音旋律位置和弦连接
第二章 带旋律的正三和弦、属七和弦的和弦连接与分解和弦节奏音型
范例:红河谷
即兴伴奏练习
四季歌
寂静的夜
故乡的亲人
红蜻蜓
荒城之月
保尔的母鸡
摇篮曲
在路旁
莫斯科郊外的晚上
家乡
当孩子诞生的时候
平安夜
第三章 带旋律的正三和弦、属七和弦的和弦连接于分解和弦、柱式和弦节奏音型
即兴伴奏练习
当我们还年轻
哎哟,妈妈
丰收之歌
喀秋莎
快乐的农夫
啊!朋友
第四章 带旋律的混合节奏音型(1)
……
第五章 不带旋律的柱式和弦节奏音型(1)
第六章 不带旋律的柱式和弦节奏音型(2)
第七章 不带旋律的分解和弦、半分解和弦节奏音型
第八章 带旋律的扩大的三层次柱式和弦织体
第九章 带旋律的扩大的三层次分解与半分解和弦织体
第十章 不带旋律的混合节奏音型
第十一章 带旋律的混合节奏音型(2)
第十二章 右手附加和声声部及混合节奏音型
第十三章 综合练习
这首歌曲旋律比较温婉优美,属于大调的形式,所以和弦了基本思路,必须要采用大调的和弦基本原理,这样才可以更好的搭配旋律,给人一种优雅温婉的歌曲表现体验。
所以关于音律的知识,一定要和专业的老师多学习,平时一定要注意多练习,这样才会掌握的更牢固。学习的方法有以下几点。
(1)善于学习别人的优点
俗话说:“尺有所短,寸有所长。”再聪明的人也有缺点,人无完人,而作为21世纪的我们更应意识到这一点,只有学习别人的优点,为己所用的人才是真正的智者,真正能成大事业的人。
许多人的成功,都是建立在自己善于向他人学习优点之上的。
上学时老师经常给我们讲榜样,其实也是同样的性质,只有看别人的优点,学习别人的优点,自己才能有优势,才能少走弯路,早日成功。
(2)善于从别人的言谈中去学习
我们向别人学习,不但要善于学习别人的优点,还需要从别人的话语中去学习,语言的力量是巨大的,往往别人的一两句话就道出了你的不足,促进了你的学习奋斗之心。
(3)善于从别人的批评中去学习
作为现代高效能人材不但要求能从别人的优点,别人的言语去学习,更应从别人批评的去学习。
批评其实也是一种言语,只不过它更应为我们所重视,更有利于我们去学习。
批评我们的人,无论其动机是怎样的恶劣,都不应对人产生抵触心理,别人的批评,多半是对的。
可有些人就以为无论自己对不对,总要设法来替自己辩护,于是渐渐养成一种总以为自己是对的观念。“硬头皮的人总是那些思想简单智力有限的人”。
把自己的任何错处都归咎于别人,以为别人有意为难自己,并时时刻刻认为自己是完美无缺的。
如果我们已是完美无缺的,便不必再求什么上进了。一个人一旦有了这种观念,他将无任何地位可言。
从别人的优点、批评中来提高自己,将别人的优点为己所用、为己所有,将不断改进自己、完善自己;别人批评你的时候,要欣然接受并作为你前进的向导,不可作为你失败的遣台词。
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