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幼儿的语言学习从什么时候开始的呢?其实幼儿的语言学习从一岁开始就已经在发育了,那么父母要怎么做才好呢?
在宝宝的成长过程中,有很多发育关键期不容错过。目前已经有研究指出,宝宝的大脑神经突触连结在3岁前达到高峰,而语言发展的高点出现在11个月大时。因此,父母应掌握发展关键期,给予宝宝充分的语言刺激!
及早提供语言刺激
很多家长并不会在宝宝未满1岁时就开始提供认知学习的素材,而多半以生活照顾为主,但是相关研究指出,在宝宝11个月大时,语言发展已达高峰。所以,我们应该掌握这个学习效率最高的阶段,及早给宝宝提供语言刺激。
据Dr.Titzer介绍,宝宝学会说话的主要方式是“倾听”和“模仿”,多半是从环境中耳濡目染地学习,并且进一步学习运用词语和句子,而阅读和语言更是未来宝宝学习成长的重要媒介。所以,有效掌握语言关键期,给予宝宝丰富的刺激,对宝宝未来的学习将大有助益。
TIPS:双语学习可行吗?
双语学习是很多家长非常关心的话题。Dr.Titzer表示,学习是宝宝的本能,只要家长不在同一个句子里面同时出现两种语言,宝宝就不致混淆,虽然因为同时接收到两种语言讯息,宝宝可能会晚一点才开始讲话,但却学得更多。最近有研究发现,宝宝从小开始学习3种语言,其第一语言字数和只学两种语言的第一语言字数一样多,也就是说,学习第二语言并不会影响第一语言的学习。
学习是天生的本能
Dr.Titzer强调,对宝宝而言,任何事物都是新鲜的,所有的感官接触都是学习。因此,学习对宝宝而言是天生的本能,就像在玩一样,充满乐趣。而家长要做的,就是提供丰富多元的刺激,让宝宝充分学习,但无须马上要求宝宝展现学习成果。
有些家长学习会给宝宝造成压力,Dr.Titzer则表示,提早学语言对未来的学习大有帮助,反而会减少未来的压力。因为对年幼的宝宝而言,他是很自然地在学习,他从出生后就凭借感官接触、认识世界,并不会感到什么压力。
通过感官认识世界
宝宝总是通过感官来学习,即视觉、听觉、味觉、触觉和动觉,这就是为什么宝宝在拿到一个新玩具时,在手上把玩一下后,常常会塞到嘴里。因此,Dr.Titzer也希望父母能把握这个原则,在提供语言刺激学习时,除了提供字卡,也一定要用声音让宝宝对发音和字形做连结,并且进一步展示该字的图片或真实物品,让宝宝摸、闻等。
TIPS:父母的陪伴很关键
在宝宝学习语言时,最珍贵的还是亲子互动的过程。可是,很多家长总是忙于工作,所以就希望挑选到合适的教材,让宝宝自己去进行有效的学习。对此,Dr.Titzer表示,无论宝宝学习什么,父母的陪伴都十分关键。即便是再科学的教具,也不如父母这个“教具”来得有效。
语言学习的3个“W”
When:何时开始
在宝宝2~3个月、视线可追踪物体后就可以开始。每次给予5~10分钟的`语言学习,每天至少累积1个小时的学习时间。
hoW:如何引导
以“苹果”为例,妈妈可以让宝宝看着“苹果”的字卡,同时念出正确的发音,重复2~3遍后,可以拿一个真实的苹果给宝宝,并再次重复发音,让宝宝把玩苹果。
而最常见的身体部位,通常也是宝宝认字的开始,Dr.Titzer表示,当宝宝摸到自己的头发的时候,就可以把握机会,跟宝宝说“头发”,如果身旁有纸,应将“头发”写下来,由左至右指着“头发”念出正确的声音,并拉着宝宝的手摸自己的头发。
What:提供哪些素材
我们提供的语言学习素材,必须是宝宝感兴趣的、在生活中能接触到的事物。语言学习应该落实于生活之中,当宝宝接触到某项物品时,就可以利用各种方式提供语言学习的机会。比如在学习了一些字词之后,就可以和宝宝玩简单的配对或寻字游戏。可将物品和字卡放在一起,请宝宝选择和物体相配的字卡。或是请宝宝模仿妈妈的动作,先摸摸自己的头发,再找出“头发”的字卡。
15个月的宝宝,该怎么引导他学说话?
1.平时做什么事情,边说边做并行,让宝宝多听,让宝宝面对面看你的嘴巴发音。让宝宝练习口语。如果他想要什么东西或吃什么东西,在给他之前,请他说出它的名字。这样,就能促进他语言能力的发展。可以通过训练提高自己的语言能力。平时做什么都行,边说边做并行,让孩子多听,让孩子面对面看你嘴里的发音。让孩子练习说话,比如他想要什么或者吃什么,让他说出东西的名字再给他。促进他语言能力的发展。
2.妈妈要一直和宝宝说话说话,即使宝宝不回答,也没关系。放慢语速,把一个句子重复几次,孩子的记忆就会逐渐加深。多带宝宝和孩子一起玩。有些孩子说话早。一起玩的时候会带动宝宝说话,宝宝会不自觉的学习。当家长哄宝宝玩的时候,有意识的引导,比如玩玩具的时候教几次玩具的名字,然后指着玩具让宝宝叫名字,也就是玩游戏和锻炼说话。当宝宝的表达不完美时,不要操之过急,不要替他说,让宝宝自己描述,锻炼宝宝的组织语言能力。可以在宝宝十个月左右教说话,可以反复鼓励宝宝用宝宝感兴趣的玩具或卡通图片练习说话这个词。
3.妈妈不要试图纠正宝宝的语法错误,对宝宝说的话采取积极的态度,虽然有时候你不知道宝宝在说什么,但也不要表现出来。只要宝宝在说话,家长就要认真听,不要心不在焉。与宝宝说话交谈时,要充满情感和声音,让宝宝感受到语言的感染力。给宝宝读儿歌或者讲故事的时候,要有起有落,让宝宝感受到语言的魅力。妈妈可以说一些有趣的动物名字,让宝宝一起说,可以重复几次。当孩子对一件事感到好奇时,可以引导他们说出那是什么。
和婴儿互动时,你要密切留意他/她。当宝宝的眼光转开、扭动身体、变得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高兴时,你就能够判断地出来他已经玩够了。
亲子游戏:
1、这里铃声响:这个游戏训练宝宝听觉,锻炼宝宝腰部灵活性。
游戏步骤:选择四种能发出不同声响的玩具。让宝宝坐在中间,四个大人从四个方向依次摇铃。第一个人摇响后,可以呼唤宝宝转头转身寻找摇铃人。摇五六下,再换第二个人摇,看宝宝的转动情况,再依次到第三个人、第四个人,铃声依次响起。随着铃声的变化,宝宝会进行视觉和听觉的追踪,身体也会扭动起来。
2、火龙球
儿歌推荐:
《零食歌》、《糖果圆圆》、《冰糖葫芦酸又甜》、《棒棒糖真棒》、《天天喝牛奶》、《面包香》。
绘本推荐:
1、《背背 背背/抱抱 抱抱2册》:
大猫咪把小猫咪揽在胸前,大狗把小狗拥进怀抱,……你肯定想不到,“抱抱”的还有冰淇淋和面包!而所有的拥抱都是爱在环绕。
2、《考拉宝宝过生日》系列:
考拉宝宝过生日了,朋友们送来了各式各样的礼物。漂亮的礼物盒里装了什么礼物?考拉宝宝最喜欢什么礼物?本书让宝宝学习一定的社交礼仪,培养孩子接人待物的社交能力。
爸爸学堂:
立规矩,奖罚孩子要有度。这个时期的宝宝已经出现了个性的雏形,因此,爸爸对孩子的行为要区别对待,也就是立规矩。对孩子好的行为要加以强化,如点头微笑、拍手叫好;对宝宝不好的行为要严肃制止,要板起面孔来表示不满意。让孩子学会自制、忍耐,不能做的事情就是哭闹,也不能答应他,他哭闹后如见无人理睬,自然就会平息。如果这时候爸爸无原则的妥协,会让孩子慢慢的认为有求必应而变得骄横任性。
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