足球红牌新规足球红牌规则最新

时间：2023-10-12 12:54:29 作者：轻佻

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足球比赛中红黄牌的规则是?

裁判员使用红、黄牌是严格执行规则和整顿比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段，它符合规则的精神实质。下面我给大家介绍关于足球裁判员红黄牌使用规则的相关资料，希望对您有所帮助。足球红黄牌使用规则裁判员使用红、黄牌是严格执行规则和整顿比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段，它符合规则的精神实质。使用红、黄牌，首先需要搞清两个基本问题：第一，是否该出牌。第二，该出什么牌。在实践中要想提高使用红、黄牌的准确性，应注重以下四个要素：一是自信心强，这种信心和魄力来源于裁判员稳定的心理状态、准确的观察和判断，以及理解、运用规则的良好能力。二是有根有据，即判罚的依据是运动员违反规则规定的行为。三是掌握时机，即判罚的时机应选择在防止事态扩大与恶化的时刻，能起明显教育效果。四是合乎情理，即善于区别对待，针对不同情况，不同性质的犯规，作出合情合理的判罚。 (一)使用红、黄牌的一般方法与要求 1.红、黄牌的规格要求是清晰可见，使用方便。冲孝源通常由薄型塑料卡制成，颜色以鲜红和桔黄为宜，规格一般为8×llcm。 2.裁判员要根据自己习惯将红、黄牌分别置于夹子的两边袋内或裁判服的两个口袋中，避免执行中出现漏带或出示错误的被动局面。 3.为维护裁判员的尊严和教育队员，出牌时，根据当时情况，可采用令队员走过来或自己主动向前的方法。裁判员与运动员之间距离保持在2m左右为宜。特殊的情况下，裁判员应避开人群，令被罚的队员单独过来后再予以教育与处罚，让其他人看清处罚谁，也防止队员不满而造成的围哄拉扯裁判员的现象。 4.凡对运动员出示红、黄牌，尽可能不让他预先发现你的意图。如有教育语言，必须中肯简短。凡出示红、黄牌后，裁判员无须与处罚对象对话，应尽快恢复比赛。 5.出示红、黄牌严格沿用国际足联统一规定的手势，裁判员不应采用摸口袋假装出示的做法吓唬运动员。 6.在同一场比赛中，同一名队员被第2次警告时，裁判员应先出示黄牌，紧接着再出示红牌，以示该队员系第二次警告而被罚出场。 7.出牌后裁判员应及时记录被罚队员的号码、事实和犯规的时间，以利赛后向主办机构作出书面报告。出牌与记录，所用时间切忌过长。只有在出示红黄牌及记录完毕后，才可以信号指示恢复比赛。 8.出示红、黄牌的过程中，尽量将球控制在身边，防止队员擅自发球。一旦发现违犯上述规定的情况，裁判员应及时制止，如将球射入球门，则无效。 9.当罚令队员出场时，裁判员应待被罚出场的队员离场后，再以信号指示恢复比赛。不准被罚出场的队员坐在替补席上。 (二)特殊情况使用红、黄牌的注意事项 1.出示红、黄牌的时间范围。自裁判员进入比赛场地时起即有行使规则赋予的权力，直至比赛结束。 2.出示牌的对象是上场队员及列入替补名单中的替补队员。如果球队的教练员、领队、医生及其他非比赛人员凡有不正当行为或其他恶劣行为时，可对其进行口头警告或责令出场。 3.裁判员没有发现队员犯规，但经助理裁判员以信号指示，并经核实后，根据规则与犯规事实，裁判员仍可对犯规队员予以警告或罚令出场。 4.踢任意球时，守方队员至少距离9.15m，包括前后左右。凡经提醒后仍坚持不退出或在球踢动前提早侵入9.15m范围内者，裁判员应对散态其警告。一旦出现几名队员同时犯上述规定时，裁判员应对领头者予以警告，但不能同时对几名队员实行“集体”警告。 5.裁判员判罚犯规后，队员故意将球踢向远处;进球后队员脱衣服、拔角旗均属于不正当行为，应予警告。 6.裁判员罚某队员出场，该队员拒绝离场时，裁判员应指令该队队长负起管理本队的责任，否则从裁判员宣布时起，中断比赛超过5 min，即作罢踢论处。 7.比赛成死球时，队员犯规或犯有不慎厅正当及恶劣行为，裁判员在予以警告或罚出场后，恢复比赛的方法不变。 8.比赛进行中，队员在场外犯规或犯有不正当及恶劣行为，裁判员因此而暂停比赛，在对该队员予以警告或罚出场后，应在比赛暂停时球所在地点以坠球方式恢复比赛。若队员故意离场，则应在比赛暂停时球所在地点，由对方踢间接任意球恢复比赛。 9.比赛中不存在合法的第12名队员。凡替补队员擅自入场，或者还犯有其他恶劣行为，裁判员因此而暂停比赛，只能作纪律处分，即予以警告或罚出场，不能作技术处分，即不能由对方踢任意球或罚球点球恢复比赛。 10.在裁判员同意换队员后，一旦完成替补程序，替补队员进入场地，就不再是替补队员。此时该队员严重犯规，裁判员将其罚令出场，就不准其他替补队员替补，也不准刚替补下场的队员重新参加比赛。出示红、黄牌后的裁判员书面报告是纪律委员会(或仲裁委员会)对犯现行为及其后果作出处理的基本文件。因此报告书一定要及时真实可靠，简明扼要。运用有利条款注意事项 (1)所谓有利条件是指被犯规队存在明显的进攻机会或得分机会，具体表现为当控球队员被犯规时，该队员并没有失去控球权，还能继续比赛，或者该队员虽然失去了控球权，但球仍然在同队队员控制下，还能继续比赛，而且两者都具有明显的进攻机会或得分机会。 (2)裁判员在运用有利条款时，还必须考虑到临场比赛的气氛、队员犯规的严重性及其后果和不同场区几个因素。裁判员要善于审时度势、因势利导。 (3)规则第五章明确指出：“如果预期的”有利在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规。在实际执法时，对“那一时刻”的掌握尺度为2～3S。时间过长，事过境迁，再予补判既不符合规则精神，也令运动员、观众反感，损害裁判员威信。 (4)裁判员发现犯规，决定运用有利条款不予判罚时，应以规定的手势示意，令比赛继续进行。 (5)裁判员运用有利条款并不意味着可以免除对犯规队员的教育与处罚。只要裁判员认为有必要，可在适当的时间或死球时，对犯规队员进行教育或处罚。