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假如你家里有新学期开学将要升上小学一年级的孩子，那麼坚信你们家如今毫无疑问在做各种各样勤奋调节，乃至有一些孩子还在学幼小衔接班的辅导班。期待新学期开学可以迅速融入从幼稚园到初中的变化。今日的内容就奉献给这种备战状态的父母们，暑期才一半以上，还有机会调节，如果不调整，到新学期开学前就赶不及啦！
第一个小秘密：
你的孩子，假如在幼稚园环节，轻松地玩了6年。并没有学过写字，没有学过算数，并没有学过英语。那麼，在他进中小学后非常长一段时间，一般情形下，他都考不了高分数，不容易让你带去荣誉。这时大伙儿先要做到的幼小衔接班提前准备。
既期待孩子在幼稚园玩得开心，无拘无束，又期待孩子学一天，就能超出他人在幼稚园学了一年的孩子，这一假定太违背能量守恒定律基本原理。造物主假如真同意了你的这一要求，可能他会在其它哪些地方关一扇窗。
第二个小秘密：
要让小学教师了解，你的孩子在幼稚园并没有学过写字和很多的测算。并且用语言表达和行为告知教师，大家已经很勤奋地追上中军队。
如今的大时尚潮流是孩子在幼稚园环节，已经开始学习写字和数学课。假如你的孩子是极少数，一定要找机遇让教师了解。我触碰过许多小学教师，她们传送的全是同一个信息内容“她们不太喜欢不高度重视孩子学习培训的家长”，她们并并不是反感“学业成绩不太好孩子的家长”。家长们认为假如自身孩子的分数低，一定会老师打手心厌倦，这也是家长们的一个了解错误观念。因此，你需要让老师们了解，我的孩子如今分数低的缘故，大家已经在勤奋追上。老师们尤其喜爱这类家长，就算他的孩子分数并不高。
第三个小秘密：
假如你的孩子在念书前并没有考试通过试，他刚进院校，你已经陪他一起很认真地备考了，却拿回一张很低分数试卷，较大的可能是他不知道什么是测试。在和他更正知识要点前，先和他一起搞搞清楚，测试是什么东西。“测试”的恰当定义和a,o,e一样，不容易顺理成章地跑到孩子的脑中。
我便遇到过一个尤其好玩儿的实例。一个孩子，班级考英文，他交了一张空缺试卷上来。母亲感觉怪异，明明昨日在家里和他一起备考他都是会啊，如何试卷上一个字都没写呢？回家了后，母亲问孩子，孩子说：我做了呀，我将全部教师白纸写的这些都读过一遍，空出的，我还读过。原先，孩子的院校规定一年级的孩子没留撰写的工作，每日回家了的工作仅有读，读过即使完成了。孩子认为发过考试试卷，把试卷读一遍，连必须填词语的，上边并没有写的都读过，就算是完成了。找到缘故，咱下一次再去。人就这样慢慢长大，不是吗？
第四个小秘密：
进中小学的头一年，不管怎样，无论孩子进行了哪些使你尴尬的事儿，请不要对孩子发脾气，更不必让孩子尴尬。假如一年确实坚持不懈不了，请坚持一个学年。假如一个学年都持续不了，请最少坚持不懈三个月。最少坚持不懈三个月，是由于此刻绝大多数院校，已经完成了一次其中试，此次测试，能让人见到你们的拼搏结论，已经得到一定的成果。
假如你的孩子，在入校前并没有了解过中小学的具体内容，他把握专业知识必须的时间毫无疑问比已经学过的孩子更长。因此，我们不能以今日教师教了，如何其他孩子会了，你还是不容易，来规定孩子。可是，期中考（假如老师不超学习培训考试大纲得话），考评的是孩子在这里一个环节培训的结论，这一环节拉得非常长，念书前并没有学过的孩子，根据这一个环节的不断，假如方式恰当，也都是会得七七八八了。可是课堂教学小测试，当日的工作，就非常难能反映出孩子的勤奋全过程。家长宁静坚持不懈的时间段越长，你跟孩子的获得便会越多。这一全世界，有一条规律性适用一切事儿：一分耕耘，一分收获。
第五个小秘密：
教师喜爱会上课，逻辑思维活跃性，想要守规范的孩子，就算孩子的成果并非最好是。0到6岁，大家没让孩子写字，并没有让她们去学习数学，那让孩子学了哪些？大家教会了她们聆听，激励她们有自身的念头，教她们必须尊重别人，不可以污染环境。这恰好是小学教师喜爱的。
第六个小秘密：
给了孩子新的文化教育，并不是放她们傻玩六年，玩的这六年，要构建的工作能力许多，假如仅仅傻着玩，念书当然就能学精，儋州市山上的孩子学习培训应当最没什么问题。实际情况并不是这样。
大家的文化教育方位便是观查孩子，协助孩子，使孩子的发展房屋朝向便于存活的方位，房屋朝向未来社会发展需要的性格质量的创设。我们知道自然环境对儿童人格产生的干扰与基因遗传的直接影响是同样大的，因此大家不能说我们所制定的环境要素彻底由少年儿童决策。事实上它是在人们的教学理念适用下，依据孩子在自然环境中的未来发展情况持续调节——思考——再调节过来的，是我们与孩子一同撰写的，与此同时它又反效果于大家和孩子。我们文化教育的总体目标是主要的，并不是一个“优良人格特质”和“便于存活”那样的词就能表述了的。
真真正正爱玩的孩子，都是有极强的探究精神实质，注意力一般会比较好，也不用非常害怕他的学习培训，就算临时落伍一点也没事儿，人生就是一个长跑比赛的全过程，看的到底是谁的劲头足。因此在上中小学以前，先塑造孩子学好玩很重要。
玩与学自身并不是敌对的。要是没有成年人的不善干预，针对一个小孩子而言，单脚跳和做算术题一样开心，绘画和写字都各有快乐。全是不一样年龄层顺理成章会进步出的工作能力。自然，这要大家成人为孩子提前准备适宜的自然环境，可以给予合理的原材料，给予合理的协助。
第七个小秘密：
假如你自己以前对培训和分数造成过害怕，那麼有非常大的时机把这类焦虑情绪移情别恋到孩子的身上。如果你坚信学习培训并不会太难，分数并非唯一考量顺利的规范，很有可能焦虑情绪会也随之而散。
在儿童环节中，假如家长与老师非常少对孩子点评得话，孩子会处在一种很懵懂无知的情况。孩子上学校了，就算他测试考试能够顺利通过并不是非常好，一般也不会对分数很比较敏感。假如这个时候家长不焦虑情绪，很释放压力，孩子一般就不容易对分数比较敏感焦虑情绪。这也是已经从大家孩子幼儿园毕业的家长，跟大家谈的工作经验。
第八个小秘密：
孩子就象刚刚出生时，不清楚什么叫iPhone一样，他刚念书也不知道什么是分数。你对孩子取得的有分数考卷的心态，决策了孩子如何了解测试分数。一边吃着iPhone一边主要表现出愉快和一边吃桃子一边主要表现出痛楚，孩子接受到的消息会彻底不一样。
好分数你主要表现的出现异常喜悦和低分数你主要表现的消沉恼怒，一样传送的是分数是个神秘的物品。假如你更在乎孩子是不是了解了知识要点，那麼请对一切分数都维持良好的心态。
第九个小秘密：
你的孩子接纳的是新教育，它并不是天才教育，他最高的可能是变成一个普普通通的平常人。你养的这一平常人，他不可能由于校规校纪规定不可以留长发而跳楼自杀，不容易由于无法得到爱而去情寄互联网，不容易由于别人说吸食毒品很帅而去沾染烟瘾，他的内心始终会给家留一个角落里，他享受生活，他可以把自身照料得非常好...
孩子仍在母亲肚里的情况下，大家想，孩子只需健康最重要，当孩子或是个小宝宝，大家想，孩子只需快乐就好。孩子变大，大家是不是还要为咱们的初心而勤奋？
第十个小秘密：
就算你的孩子在诞生的前六年，在你的辉煌领导干部下，全家人人民的通力合作下，成长为了一个在新教育评价指标体系中综合性主要表现良好的小孩子，当他进到中小学，一样会产生一个稳定期。
在这段时间里，爸爸妈妈应该是她们的拐棍，她们的垃圾筒，他们的加气站，她们的家教。多想一想大家那时候如何帮她们融入幼稚园，惦记着进了幼儿园教师没空帮你穿衣服脱裤，我们在家里就一遍遍耐心地教孩子。那时她们哭一喉咙，我们内心都不舒服，如今她们变大，不太痛哭，咱也得看到孩子的不易。
有时想一想，人啊，依然会哭好，会哭的孩子有糖吃，会撒娇的女人有些人疼。
第十一个小秘密：
没什么比维护孩子的学习的积极性更关键。孩子刚进中小学，当一切与念书密切相关的因素令她们厌倦，请一定要帮她们清除。当一个孩子对培训有兴趣，好的读书习惯才有媒介，假如他反感学习培训，准时醒来，念书不晚到，先做完作业再玩，课前预习，备考，自身整理背包，这种所说的良好的习惯，又有何实际意义？
假如孩子感觉累了，想先玩再写作业，大家就应当适用；大冬季，孩子不愿意醒来去上学，大家不应该恐吓她们，晚到教师会体罚；假如孩子累到犯困，精力确实不可以支撑他进行工作，大家就需要帮它们一把...
一个孩子，不太可能靠吃苦耐劳，靠恒心去长期坚持不懈一件事，只有对一件事情的喜爱，会令人甘心情愿不畏艰难，一往无前。让她们迷上一件事，最好是让她们觉得这件事情不会太难，很有意思。
导语：从幼儿园升入小学是孩子一生中有着特别意义的一件事情。9月1日成为一名小学生，质变不可能在一夜间发生，而应该是一个逐渐量变的过程。
一、培养孩子的独立意识
学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理很精细，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是宽松型的。而上小学以后，孩子的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决。
因此，要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢学会生存、生活、学习和劳动。那么入学前老师就应该多创造让孩子独立完成任务的机会，如减少提醒孩子喝水、上厕所的次数，让孩子知道这是自己的事，自己口渴了就喝水，有排便的感觉就入厕，总是让老师提醒就加重了自己的依赖性。
二、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力
在入学前的这段时间里，要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少成人的照顾，也就是说要让孩子学会生存。比如，在日常生活中，老师不要再帮忙，而是让他们学会自己铺床叠被，自己起床，穿脱衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，自己大小便，学会摆放、洗刷碗筷，端菜盛饭、收拾饭桌等。要求孩子参加力所能及的劳动，学点简单的`劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书及其他用品等。
三、培养孩子学习方面的自我管理能力
经常听到小学的老师说：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，家长只好每天帮他们整理。这些问题形成的原因就是因为在上学前家长、幼儿园老师包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，在上学前的这段时间里，家长、幼儿园老师要“懒”一些，让孩子自己学习整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。并且了解有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔，使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
四、培养孩子的有意注意
培养孩子的有意注意很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。我们知道，良好的倾听习惯是很重要的，如果孩子入学前不能形成良好的倾听习惯会直接影响听课质量，从而影响其学习成绩。因此，老师要在入学前多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，并有意识的口头布置任务，让幼儿注意听、注意记，对培养孩子的有意注意和良好的倾听习惯很有益处。
每个人一生中都会遇到这样那样的挫折，既然挫折是不可避免的，我们就必须培养孩子面对挫折的能力。比如，在幼儿园里，因为某种原因受了老师的批评，伙伴之间产生了摩擦等等这些过去都是由老师帮忙处理的问题，到了入学前老师就应该放开手脚，尽可能让孩子学习自己处理。并且教会孩子学会宽容，让他们清楚谁都会遇到这些事情，老师小的时候也遇到过，没什么了不起的，不必太在意。
总之，对孩子进行入学前的教育，不仅仅是指提前教会他们汉语拼音，让他们多认识几个字，会算几道算术题，而应从心理、情感、自理等方面进行入学前的培养和教育，我们做老师的要学习老子的“无为而治”，坚决摈弃事无巨细包办代替的做法，把机会了留给孩子，相信对孩子顺利、平稳地过渡到小学阶段将大有裨益。
第一步：心理准备
成长很自豪
从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。
在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生!”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。入学前，家长可以带着孩子参观一下小学，这样，入学后孩子的陌生感就不会太强烈。
家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你!”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。
第二步：体能准备
坐够三刻钟
乐乐开学就要上一年级了，为了适应小学生活，妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课。但是，妈妈发现，先不说能不能听懂，乐乐根本无法坚持坐够45分钟。20分钟后，乐乐明显累了，想出去走走甚至躺一会。
小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。很多孩子上幼儿园时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是生病的话，就要耽误功课了。
因此上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，减少疾病影响他们的身心健康。应该带领孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。另外，入学前应该带孩子到医院做一次身体检查，保证孩子健康入学。
第三步：能力准备
集中注意力
小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。幼儿阶段的注意力，主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引。而小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。
针对这一变化，从幼儿园大班起，老师和家长应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意力水平。如果幼儿注意力容易分散，在座位上坐不住，随时都要走动，他们上小学就会十分困难。
其实，注意力的培养，从孩子上幼儿园就要开始了。家长和老师要有意识地安排适当的静坐做事训练，让孩子学会专注。比如，让孩子静静地玩积木，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉积木。很多时候，家长或老师会无意识地打断正在投入玩耍的孩子，分散他们的注意力。时间一长，孩子注意力就难以集中了。
第四步：习惯准备
在家吃早餐
幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午孩子还可以午睡。而上小学就要严格遵守小学的时间安排。因此，家长要提前1年，了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。逐步让孩子适应早睡、早起的生活，让他们养成按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯。同时，要知道整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。同时，在饮食习惯上，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐，因此家长需要为此付出更多努力。时间要固定，让孩子养成定时早餐的习惯。
第五步：物质准备
文具别太多
物质准备是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品。像书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等。家长在准备时，不用过于追求样式和数量，够用就行。如铅笔，可准备3支HB型即可。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和使用方法，特别是橡皮的用法，告诉孩子不能过于依赖橡皮，应该想好了再写。另外，还要让孩子懂得爱惜所有学习用品。同时，服装鞋帽等生活用品，应一切以舒适、简单、实用为主。
可以，女孩子比男孩成熟早一点，6岁合适。入学要看学校有没有强制6岁，有的话还得找找熟人。
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