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2.我自己也能抓到这么多娃娃，就问我一个人还有什么不会做的事。
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4.看完电影，突然想去抓娃娃弟弟就帮我抓到啦还是最大的，超开心。
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21.这夹娃娃就和找男朋友一样艰辛。
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23.这世界已经因为她甜得过头(今天终于抓到娃娃了)。
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26.夹娃娃的功力下降了，一个都没夹到，还是朋友夹了只送给我。
27.从娃娃机里抓到娃娃的那一刻，开心和笑容都是真心的。
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29.今天，您第一次获得了两个洋娃娃，一个给自己，一个给学。
30.人生处处有惊吓这个冬天可能是我过的最寒冷的人生处处有惊喜今天我第一次就抓到了一个娃娃一切都会过去的，春天总会来的。
31.今天去超市买很多，一送一免费！抓住娃娃以获得个硬币，然后抓住马里奥。
32.花了五十个币没抓到一个娃娃，满墙的娃娃没有一个属于我。
33.晚上逛街看到抓娃娃机里面一个超可爱的娃娃，可惜抓了好多次都没抓到。
34.夹娃娃吗，坤和熊选一个，小孩子才做选择呢，我两个都要。
35.纪念两个不会抓娃娃的人第一次抓娃娃在老板的助力下抓到两个娃娃，开心。
36.今天我夹了两个公仔可漂亮啦 ！今天的成绩棒棒的。
37.人财两失，才是玩夹娃娃机的常态，也是爱情中的常态。
38.自从抓到一个娃娃以后，总觉得每一个娃娃都能被我抓出来，然而实际上并不是。
39.很久以前，我记得我很喜欢抓娃娃，后来呀，慢慢的，慢慢的，我就不那么喜欢了，不是不喜欢了，只是时间太长了，让我忘记了我还喜欢你。
40.我太厉害了，我在电玩城杀疯了，此生夹娃娃巅峰。
41.2022的第一场电影也是和186一起看的第一场电影终于抓到娃娃了。
42.又梦到和你一起抓娃娃。一起回母校，看曾经最讨厌，现在最尊敬的老师。在梦里和你发生那么多的事情。
43.我今天在抓娃娃达人，抓到了两个娃娃，有没有跟我一样的，会发两个给我吗?背包就显示一个。
44.终于抓到娃娃了hhh圆了上回我生日时刘老师花了两千多啥也没抓到。
45.抓到了两个小娃娃，也算是我的一个小巅峰啦。
46.太理智的人，很难在娃娃机身上找到快感，感情同理。
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48.今天我俩都是抓娃娃伪高手，其实还有一个很可爱的紫色小兔子，送给别的小朋友了。
49.上次他们花了一百才抓到一个，不过娃娃超级多也好看。
50.和底迪一起俺终于抓到娃娃了！一人抓一个，我们也太厉害了！
1.很久以前，我记得我很喜欢抓娃娃，后来呀，慢慢的，慢慢的，我就不那么喜欢了，不是不喜欢了，只是时间太长了，让我忘记了我还喜欢你。
2.我老公刚惹我生气了，现在夹娃娃哄我开心。
3.今天抓到一个娃娃，结果掉水坑了。
4.夹娃娃的功力下降了，一个都没夹到，还是朋友夹了只送给我。
5.弟弟太可爱啦，纪念一下旭旭第一次抓到娃娃，看来下次我要抓它好几个才行了。
6.扫荡风云和夹娃娃大神们的快乐时光，难得我今天也夹到好几个呢。
7.你我本无缘全靠我花钱抓娃娃哪有什么技巧全靠钱堆。
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10.为什么看电视上，别人抓娃娃一抓一个准，人家说自己是小白的，试一两次都抓到了我为什么没抓到过。
11.啊啊啊啊啊woc我终于能抓到娃娃了不容易不容易哈哈哈哈。
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16.夹到一个娃娃后，知道了技巧就停不下来。
17.可喜可贺 小民终于抓到娃娃了！！灌了一大杯玛奇朵的我… 晚上别想睡了今天重温了第一次约会地点嘻嘻嘻。
18.我发给女朋友：我正在抓娃娃，如果抓到了一个你喜欢的，那么就把它送给你。
19.昨天逛书店，抓娃娃，滑冰，吃台湾美食，看哪吒，逛街嘿嘿，开学前的小狂欢。
20.一起抓娃娃嘛?没有对象，一直不停的塞硬币的那种。
21.这世界已经因为她甜得过头(今天终于抓到娃娃了)。
22.朋友圈：抓娃娃也是一个绝活哟。
23.第一次抓到一个娃娃，最喜欢这个动画，超搞笑。
24.我自己也能抓到这么多娃娃，就问我一个人还有什么不会做的事。
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26.看完电影，突然想去抓娃娃弟弟就帮我抓到啦还是最大的，超开心。
27.天哪，我终于抓到娃娃了每次看到娃娃机都一定会试一次的我终于好像get到一点如何才能抓到娃娃了。
28.这个世界像个巨大的夹娃娃机，我隔着玻璃只想要你。
29.会抓娃娃的男生简直是超帅的，说说你会抓娃娃吗
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31.小徐终于抓到娃娃了！全体鼓掌。
32.抓娃娃我是认真滴，收获战利品那一刻，开心的飞起来。
33.纪念一下昨天第一次抓到娃娃，还抓了两个。
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35.超真实夹娃娃，夹到吐血仍不放弃希望！上头了上头了，钱包在哭泣！
36.人生第一次抓到娃娃，花了4块钱，Disney的正版玩具，好兴奋！
37.夹娃娃，一直有尝试，从没成功过。为什么边上的小妹妹总是一夹一个准啊啊啊！
38.花了五十个币没抓到一个娃娃，满墙的娃娃没有一个属于我。
39.夹娃娃吗，坤和熊选一个，小孩子才做选择呢，我两个都要。
40.人财两失，才是玩夹娃娃机的常态，也是爱情中的常态。
41.当你成功夹起娃娃的那一刻，你的恋爱成功率瞬间暴涨50%！
42.经过长时间的压抑，偶尔的放松非常令人满足，记录了我一生中被抓到的娃娃和一个凉爽的我。
43.人生处处有惊吓这个冬天可能是我过的最寒冷的人生处处有惊喜今天我第一次就抓到了一个娃娃一切都会过去的，春天总会来的。
44.第一次抓到娃娃，开心；做了个指甲可能是我手不好看吧 有点失败。
45.今天最开心的是刚买到币就抓到一个娃娃，紧接着抓到了第二个 开心到爆炸！
46.抓娃娃真的太难了，那么多次就抓到一个有一个机器每次都能抓到，但是每次它都会掉下来。
47.布娃娃穿着一件粉红色的连衣裙，裙上还镶着一条金边，像盛开的喇叭花。
48.周末愉快，第一次抓到娃娃，兴奋开心到连蹦带跳！
49.记第一次亲手抓到娃娃，连续加班一个月后，我的快乐又回来了。
50.纪念一下第一次抓娃娃成功，关键是我俩都抓到了，good luck
1.今天最开心的是刚买到币就抓到一个娃娃，紧接着抓到了第二个 开心到爆炸！
2.一定要纪念下！！！终于抓到了一次娃娃了！！！！
3.快乐就是抓很多娃娃，抱个满怀，一时抓一时快乐，一直抓一直快乐。
4.快乐很简单，日子一般般！ 抓的不仅仅是娃娃，更是无限无限的快乐和满足。
5.二十块钱扔进去了 我还是没有得到这只拿着阔落的白熊我真的一点都不会夹娃娃。
6.公仔穿着一件粉红色的连衣裙，裙上还镶着一条金边，像盛开的喇叭花。
7.那天看了味全直播哥哥抓娃娃后，巍巍面面也去玩抓娃娃啦～成功抓到了两只娃娃～开心的一天。
8.记第一次亲手抓到娃娃，连续加班一个月后，我的快乐又回来了。
9.今天准备大显身手，抓几只最可爱的送给心目中的女神。
10.有的娃娃就像渣男，不管别人怎么劝你放弃，你都还想一试再试。
11.最近闭着眼睛都在抓娃娃，要不就是在抢英雄。
12.今天的运气好到爆呀4块钱抓到一个娃娃再来一个微信中奖。
13.今天去超市好多买一送一的东西！抓娃娃40个币抓到了一个马里奥。
14.刚刚有过，是天天抓娃娃，这个软件以前花了多娃娃币一个都抓不中，结果今天一下子一抓同时抓了两个。
15.今天是另一个快乐的夜晚，连续两个快乐的夜晚！尽管这对我来说真的很丑，但她在22年内抓到了第一个。
16.世界像个大的夹娃娃机器，隔着玻璃我只想得到你以后我能遇到像你这样好玩的人吗？
17.今天抓到一个娃娃，结果掉水坑了。
18.我今天也太牛了！夹娃娃 一次性夹了两个！人生巅峰！
19.出门去抓娃娃的时候大哥给我准备了个蛇皮袋结果蛇皮袋都派不上用场，因为我抓的娃娃蛇皮袋都装不下。
20.今天真是累瘫的一天，不过抓到娃娃也太兴奋了。
21.这个布娃娃的模样真有趣，扎着两根短短的小辫子，咧着大大的嘴巴，笑得眼睛眯成一条缝，张着两只小手，好像在说：“夹我。”
22.时隔多年 我终于又抓到娃娃了周围的小孩看着我的皮卡丘露出了羡慕眼光。
23.自从抓到一个娃娃以后，总觉得每一个娃娃都能被我抓出来，然而实际上并不是。
24.我抓娃娃有毒从来没抓到过愿望表里又多了一个愿望。
25.有时候快乐就是那么简单，抓到一个娃娃就能开心到爆棚。
26.抓到了两个小娃娃，也算是我的一个小巅峰啦。
27.抓了这么多次娃娃的小张和小袁终于第一次抓到娃娃了还是两个果然吵架可以增加抓娃娃战斗力！
28.我太不容易了从去年抓娃娃，抓到今年，总算抓到一个。
29.今天真是抓娃娃的巅峰时刻，老板说抓到六只就送我们一百币，然后就，所向披靡，满载而归花最少的钱抓最多的娃。
30.就是喜欢这种又爱放屁又爱傻笑，总是买零食给我吃，带我夹娃娃，总是护着我，还很爱我的傻子。
31.人生处处有惊吓这个冬天可能是我过的最寒冷的人生处处有惊喜今天我第一次就抓到了一个娃娃一切都会过去的，春天总会来的。
32.刚刚有过，是天天抓娃娃，这个软件以前花了多娃娃币一个都抓不中，结果今天一下子一抓同时抓了两个
33.人生第一次抓到娃娃，明年一定牛气冲天了。
34.块钱抓到三个娃娃，我飘了每一个都好可爱哈哈哈！
35.有生之年第一次抓到娃娃，还抓到了老婆同款，太兴奋啦。
36.刚刚有过，是天天抓娃娃，这个软件以前花了700多娃娃币一个都抓不中，结果今天一下子一抓同时抓了两个
37.第一次成功抓到娃娃且一口气抓了五个。
38.我上次花了70多硬是一个没抓到，商场的娃娃机被我摸了个遍。
39.会抓娃娃的男生简直是超帅的，说说你会抓娃娃吗。
40.早上还是心情不佳，吃个东西走一走，夹个娃娃，今天的不好心情都跑开了。
41.夹娃娃吗，坤和熊选一个，小孩子才做选择呢，我两个都要。
42.今天去超市买很多，一送一免费！抓住娃娃以获得40个硬币，然后抓住马里奥。
43.19个币， 五个娃娃 ，说实话人生第一回抓到娃娃还一下子小丰收一把。
44.突然想到我是真的好喜欢抓娃娃了的，应该大部分女生都挺喜欢的吧，我姐也是，曾经和我妹抓了快一房子的娃娃(积累的)，后来我姑姑不让她们放那么多在家就大部分送人了。
45.昨天老公抓娃娃给大宝，结果一个没抓到，自己买了两个。
46.已经深深的爱上抓娃娃。
47.这夹娃娃就和找男朋友一样艰辛。
48.娃娃机最大的陷阱是，“玩个币就走”，可它和暧昧一样，一旦陷入，就不能轻易脱身了。
49.我今天在抓娃娃达人，抓到了两个娃娃，有没有跟我一样的，会发两个给我吗?背包就显示一个。
50.最近中了夹娃娃的毒，今天又去夹娃娃了。
1.需要上天赐我一个会抓娃娃的男票，因为我从来没抓到过。
2.成年人的崩溃就是你花了60块抓娃娃，缺什么都没抓到。
3.今天最开心的是刚买到币就抓到一个娃娃，紧接着抓到了第二个 开心到爆炸！
4.第一次抓住玩偶。我真高兴，我实际上抓到了米妮，米老鼠，新的一年和新的一年。
5.已经深深的爱上抓娃娃。
6.人生处处有惊吓这个冬天可能是我过的最寒冷的人生处处有惊喜今天我第一次就抓到了一个娃娃一切都会过去的，春天总会来的。
7.昨天逛书店，抓娃娃，滑冰，吃台湾美食，看哪吒，逛街嘿嘿，开学前的小狂欢。
8.今天最开心的是刚买到币就抓到一个娃娃，紧接着抓到了第二个 开心到爆炸！
9.第一次抓到一个娃娃，最喜欢这个动画，超搞笑。
10.过了这么这么多年我终于抓到娃娃了！！还一共只花了九个游戏币。
11.夹到一个娃娃后，知道了技巧就停不下来。
12.终于抓到娃娃了hhh圆了上回我生日时刘老师花了两千多啥也没抓到。
13.娃娃机，抓到N个娃娃，这次从容地抓了一个。儿子说妈妈很棒。
14.就没有一次抓到过娃娃不要问我2021什么愿望问就是抓到一个娃娃。
15.原来，夹娃娃，这么，上头，一下就high了。
16.人财两失，才是玩夹娃娃机的常态，也是爱情中的常态。
17.最喜欢的那个娃娃夹不到，不管夹到多少个你都不会开心。
18.需要上天赐我一个会抓娃娃的男票，因为我从来没抓到过。
19.看完电影，到隔壁娃娃店夹娃娃，爸爸每次夹都有收获，家里的娃娃都要堆成山了。
20.刚刚有过，是天天抓娃娃，这个软件以前花了700多娃娃币一个都抓不中，结果今天一下子一抓同时抓了两个。
21.就没有一次抓到过娃娃不要问我2021什么愿望问就是抓到一个娃娃。
22.抓到娃娃买了好吃的欧包还喝了冰糖雪梨非常开心的一天。
23.我真是太喜欢抓娃娃了！上辈子我一定是台娃娃机嘎嘎，每次去电玩城对跳舞机，赛车啥的一点兴趣都没有，眼里只有娃娃，抓娃娃也太快乐了。
24.纪念一下昨天第一次抓到娃娃，还抓了两个。
25.人生中第一次抓到娃娃！是一只毛绒绒很可爱的小黄鸡挂坠，啊啊啊抓上来的一刻好兴奋！
26.又梦到和你一起抓娃娃。一起回母校，看曾经最讨厌，现在最尊敬的老师。在梦里和你发生那么多的事情。
27.昨日get抓娃娃技能感谢高人指点，头一次抓起娃娃这感觉太棒啦。
28.终于骗哥哥来抓娃娃了但是以50个币一个娃娃没抓到落幕。
29.为什么看电视上，别人抓娃娃一抓一个准，人家说自己是小白的，试一两次都抓到了我为什么没抓到过。
30.很多你以为快要夹到的时刻，最后都让你失望了，就像很多快要得到的感情。
31.今天去超市好多买一送一的东西！抓娃娃40个币抓到了一个马里奥。
32.你一定很会夹娃娃吧，不然你怎么会一下子就夹住我的心。
33.抓娃娃有毒从来没抓到过愿望表里又多了一个愿望。
34.下夜班来抓娃娃，然后再买杯水果茶回家！
35.纪念一下第一次抓娃娃成功，关键是我俩都抓到了，good luck。
36.公仔穿着一件粉红色的连衣裙，裙上还镶着一条金边，像盛开的喇叭花。
37.我今天也太牛了！夹娃娃 一次性夹了两个！人生巅峰！
38.那天看了味全直播哥哥抓娃娃后，巍巍面面也去玩抓娃娃啦～成功抓到了两只娃娃～开心的一天。
39.娃娃机玩了三个月了，连剪带夹，收获了14只大娃娃，200个小娃娃。
40.为了以后每天提早十分钟去车站附近的商场夹娃娃，我终于要开始早睡了。
41.2022年冬天的第一场雪如约而至，要是能有个一起看下雪的人就棒极了，人生中第一次成功抓到娃娃，纪念下。感觉已经掌握到抓娃娃的技巧，哈哈哈。
42.那些在一台娃娃机长前时间战斗的人，他们不一定真的很喜欢那个娃娃，她们很可能只是不甘心。
43.激动死了我操……长这么大第一次抓到娃娃！还是连续两次！
44.世界像个大的夹娃娃机器，隔着玻璃我只想得到你以后我能遇到像你这样好玩的人吗？
45.有史以来抓娃娃抓到最多的一次快乐真的好简单。
46.我终于抓到过一回娃娃了还就抓了一次今天太幸运了 感谢大獭獭愿意和我回家。
47.小徐终于抓到娃娃了！全体鼓掌。
48.2022的第一场电影也是和186一起看的第一场电影终于抓到娃娃了。
49.一会儿功夫，前面的情侣就夹了满手的娃娃，真是让人羡慕啊！
50.人生第一次抓到娃娃，花了4块钱，Disney的正版玩具，好兴奋！
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动来源：
我班孩子在升入中班后还是不太会与小朋友交往，在玩的过程中经常会出现争抢和推打的现象。经过一段时间的观察后我发现，孩子们出现这些问题的原因在于：
2．没有与其他小朋友一超玩的意识，或者不知道应该怎样一起玩。
活动目标：：
1．通过体验游戏，初步学习和同伴共同玩、轮流玩与交流玩的方法。
2．体验与同伴轮流玩、共同玩与交流玩的乐趣。
活动重点：
学习和同伴共同玩、轮流玩与交流玩的方法。
活动难点：
能用语言清楚地表述自己与同伴玩的方法及感受。
活动准备：
与幼儿1/2人数相当的玩具；摄像机。
活动过程：
一、玩具引路，体验游戏
1．教师介绍玩具，激发幼儿的活动兴趣。
师：今天，陈老师给小朋友们带来了一些玩具，可好玩了，有电动小汽车，有变形金剐，还有芭比娃娃，你们想不想玩呀？
2．请幼儿体验游戏，感受参与活动的快乐情绪。
师：那现在大家一起来玩这些玩具吧！
二、展现问题，合作探究
1．幼儿玩玩具，教师用摄像机记录幼儿的活动表现。
2．玩玩具活动结束，教师将问题呈现，请幼几观看录像。
师：玩玩具是一件非常高兴的事情，刚才有的小朋友玩得特别高兴，可是有的小朋友不高兴，这是为什么呢？
引导幼儿进行讨论，帮助幼儿掌握“共同玩”、“轮流玩”的具体方法，并一起讨论出进一步的活动规则。
(1)理解“共同玩”。
师：当玩具很少，大家又都很想玩的时候，他们应该怎么玩呢？（引导幼儿说出大家一起玩，就是共同玩）
(2)理解“轮流玩”。
师：当玩具只能一个人玩的时候，他们应该怎么玩呢？（引导幼儿说出：可以一个人先玩，一个人后玩，一个一个地玩，就是轮流玩）
师：那大家都想先玩，怎么办呢？（引导幼儿说出可用石头剪刀布等方法来决定赢的人先玩。同时鼓励幼儿学会谦让，让对方先玩）
师：那玩玩具的人玩得太高兴了，一直玩，让后面的小朋友等着急了，这时候该怎么办呢？（引导幼儿说出：和他商量一下，你玩一会儿，我玩一会儿；你玩五分钟，我玩五分钟，要轮流着玩）
(3)理解“交流玩”。
请幼儿说说自己是如何和同伴玩玩具的，教师引导幼儿从中发现、总结出交流玩的方法。
师：刚才在玩玩具时，你玩了几样？你是用什么方法得玩的？
请幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？用什么方法可以玩到更多的玩具？（引导幼儿说出可以用商量的方法先征求别人的同意，让他自愿地和你交换玩、轮流玩或大家一起玩。鼓励幼儿在玩玩具时可以向同伴介绍自己玩的玩具和操作方法，还可以大胆地说说自己和同伴共同玩、轮流玩与交流玩后的心情怎么样）
(4)教师小结：小朋友们在一起玩玩具的时候，耍团结友爱，学会商量着玩。当好玩的玩具很少时，小朋友要学会和大家一起玩。当玩具只能一个人玩时，就要和别人轮流玩，你玩一会儿，我玩一会儿。
三、情境实践，升华明理
师：那现在我们再玩一次，陈老师来看看小朋友们会不会自己想办法，和别人商量，一起友好地玩，轮流地玩玩具？
2．活动结束后，请幼儿说说自己是怎么样和别人一起玩的。
3．鼓励幼儿说说和大家一起玩的感受。
师：你在和小朋友们共同玩、轮流玩、交流玩后的心情怎么样？
四、教师总结，深化目标
在与同伴玩玩具时要互相谦让，不要争抢。小朋友们可以商量着玩，你玩一会儿，我玩一会儿，大家轮流着玩，也可以大家一起友好地交流玩和共同玩。
活动反思：
本次活动来源：于幼儿存在的“问题”，从孩子的需要和兴趣出发，选择了孩子们最喜爱的玩具为主要内容来设计，因此活动过程：中，孩子们自始至终兴趣很浓，都能积极、主动地参与到活动中去。
活动的设计共有三部分：玩具引路，体验游戏；展现问题，合作探究；情境实践，升华明理。第二部分是活动的重点，体现了发现问题，探究问题和解决问题的过程。让孩子从体验游戏，感受情绪——探究问题，和同伴玩——形成理念，大家一起玩这三个环节中感受到了“你玩玩、我玩玩，大家一起玩，交流玩”的乐趣，并能用语言、动作等多种途径与同伴进行商量式的轮流玩。另外，在活动过程：中，利用录像的形式使孩子比较直观地发现自己在交往中存在的问题，比较准确地、有针对性地说出自己的感受和想法，从而在下一次的玩玩具活动中，来调整自己的行为。
活动评析：
《玩具大家玩》这个活动，目标明确，设计思路清晰。三个步骤循序渐进，层层推进，并采用实录的方式，真实记录和展现了孩子们的活动情况，让幼儿自己去发现问题，激发幼儿积极探索解决的办法，符合孩子的身心特点，有效地运用了多种教育手段，教育的效果也是高效的。
通过真实展示幼儿的现场情况，激发幼儿探讨问题，并要求幼儿用语言表达自己的感受和看法，在理解“共同玩、轮流玩和交流玩”的基础上遵循一定的游戏规则，对内化幼儿交往行为规范起到了积极的作用。
活动目标
1.通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。
2.懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
活动准备：
1.每人自带一件玩具。
2.大皮球若干(如全班人数)。
3.与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。
活动过程：
内容一：
(一)介绍各人的玩具
让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么，怎么玩)。
说明
(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
(2)教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。
(二)玩玩具。
1.幼儿相互交换玩具，大家一起玩。
2.讲评。
(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
(2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办?
(3)老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。
3.幼儿多次交换玩具，大家一起玩。
教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。
内容二：
(一)组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。
大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。
(二)大、中班幼儿结对子一起玩。
可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。
(三)两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。
(四)全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。
说明
此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备 ：
小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组。
活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结：
我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
教学反思
本次活动因为是从幼儿的兴趣出发，选择了幼儿们最喜爱的玩具为主要内容设计的，所以活动自始至终幼儿们都很感兴趣，都能积极、主动地参与到活动中去，玩得兴高采烈，注意力集中，课堂气氛活跃，达到了教学目标。
小班教案：
玩具大家玩（社会、语言）
活动目标：
1、体验大家一起玩玩具的快乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩。
活动准备：
1、幼儿自带一件玩具。
2、大皮球
3、创设“玩具出租屋”，将幼儿带来的玩具放在一起。
活动过程：
1、交流介绍：
幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩。
幼儿尝试经不同的玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等。
2、交换玩耍：
幼儿自由玩耍，交流玩耍的情况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”
教师随机让幼儿讨论：“想玩别人的玩具，应该怎么办？”
交流一些借玩具的礼貌用语。
师生小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌，征得对方的同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。
幼儿多次交换玩具，大家一起玩。
表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。
活动二：交换玩具玩（艺术、语言）
活动目标：
1、有兴趣地学唱歌曲，体验交换玩具玩的快乐。
2、能续编出不同玩具名称的歌词，发挥想象力。
活动准备：
1、幼儿自带一件玩具
2、音乐磁带
请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》
活动过程：
1、欣赏情景表演《交换玩具玩》：
“哥哥姐姐在干什么？”
“他们是怎么玩玩具的？”
“他们玩得高兴吗？”
“为什么会这么高兴？”
再一次欣赏表演。
2、欣赏并学唱歌曲：
幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲：
“我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌，你们听听歌里唱了些什么？”
幼儿分成两组，一组幼儿跟哥哥唱，一组跟姐姐唱，然后轮换。
幼儿两两结对，边唱边自由表演。
3、尝试续编歌词：
“你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢？”
请两名幼儿交换玩玩具，大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
活动设计背景
活动目标
2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
3.发展幼儿的动手能力。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备
1.老师准备一些好玩的玩具。
2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程
（一）讲述故事
1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2、问题
1）小宝刚开始是怎么做的？
2）小宝后来又是怎么做的？
3）小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？
3、小结“好孩子有玩具大家玩”
（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
（三）鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
（五）一起玩
1）介绍自己的玩具名称和玩法
2）让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3）观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？
（六）小结，自然结束。
活动延伸：
教学反思
整个活动，我贯彻生活教育和正面教育的原则。
2、对于活动中的突发事件的处理上。
（1）孩子出现了“抢玩具”的现象，我能以正面引导。如“你为什么要抢他的玩具呢？是不是很想玩他的玩具呀？”“那你可以问问他愿不愿意借你玩呀？”等这样的问题，引导孩子学会征求同伴的意愿。
社会性的教育需要一个过程，我们也将通过在日常生活中的随机教育和后续的延伸活动不断地引导幼儿感受和体验，不断提升和发展。
活动目标
2、体验与别人共同玩、轮流玩玩具的快乐。
3、能够比较准确地向他人介绍自己的玩具的名称、特点及为什么喜欢它。
活动重点：
活动难点：
由于幼儿语言的发展相对较慢，还没习惯用完整的语句介绍自己的玩具名称及玩法，对他们来说，完成完整的句子对话有一定困难。
活动准备
1、每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。
2、教师带一件玩具。
3、字卡：玩具。
活动过程：
一、介绍自己带来的玩具。
1、教师先介绍自己带来的玩具名称和玩法。告诉幼儿这是自己喜欢的玩具，他愿意和大家做朋友，请小朋友也来玩。随后出示字卡：玩具。
2、请幼儿玩自己的玩具，引出课题引起活动兴趣。
教师引导语：小朋友们，我知道今天你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，你们想不想玩呀？那快到前面来玩吧。
3、请每个幼儿都来介绍，演示自己的玩具。
教师引导语：小朋友们，刚才你们玩玩具玩得可真开心呀，我看到你们带来的玩具那么好玩，我都想玩一玩了，你们说，这可怎么办哪？（引导幼儿说出把自己的玩具借给老师玩）可是你们的玩具我不会玩呀，你们有什么办法教教我吗？谁能到前面来告诉老师和小朋友们，你的玩具叫什么名字？它是怎么玩的？教师表现出对小朋友的玩具特别感兴趣的、好奇语气与表情，激发幼儿讲述和表现的愿望，也会增强他们讲述的自信。通过互相介绍，能让孩子们了解别人的玩具，从而产生玩别人玩具的想法与意愿，为幼儿间交换玩具玩打下基础，作好准备。
二、互玩玩具，说说想法。
1、幼儿自由交换或一起玩玩具，提示幼儿爱护玩具。
教师导语：我发现有的小朋友带来的是新玩具，希望大家在玩别人玩具时要爱惜所有的玩具，注意不要摔到地上，要轻拿轻放。现在你们都知道了该怎样与别人商量交换玩具，那么现在你们就去找小伙伴试一试，和他们去交换玩玩具吧。
2、请幼儿说说最喜欢谁的玩具？为什么喜欢它？
教师引导语：小朋友们都向大家介绍了自己的玩具，有的娃娃会跳舞、有的小鸭会游泳、有的小熊会敲鼓、有的芭芘娃娃开时装展、有的奥特曼打怪兽、有的铲车能铲泥砂、还有机关枪哒哒哒…。老师看到每样玩具都那么好玩，非常喜欢，那么你最喜欢谁的玩具呢？说说看你为什么喜欢它呀？
三、教师小结：
活动内容
玩具大家玩
重点领域
社会
相关领域
语言
活动目标
1、培养幼儿能有礼貌的与同伴交往，愿意与同伴互换玩具。
2、学会用短句大胆表达自己的愿望。
重点、难点重点：能大胆与同伴交往。
难点：学说短句。
活动准备
1、每人一个小玩具。
2、小狗、小猫头饰各一个。
活动过程
一、情景导入引起幼儿的兴趣。
1、扮演小狗的幼儿：“我是小狗，这是我今天带来XX玩具。”
扮演小猫的幼儿：“我是小猫，这是我今天到来XX玩具。”
2、小狗、小猫互相有礼貌地互换玩具，它们玩得非常开心。
二、讨论活动。
1、提问：“小狗和小猫玩得怎么样？”（很开心）
2、提问：“小狗想玩小猫的玩具时说了一句什么话？”
3、提问：“一起说说“你的玩具给我玩玩好吗？”
三、让幼儿自由分散玩玩具，引导幼儿有礼貌地与同伴交往。
1、想玩别人玩具时，说一句好听的话。
2、玩了别人的玩具后，提醒幼儿说“谢谢”。
3、有了玩具时可以和同伴一起玩。
4、引导幼儿爱护玩具。
四、组织幼儿谈话：
让幼儿说说你把玩具送给谁玩了，你是怎么说的？
你愿意做一个什么样的娃娃？
为了增进孩子们之间的友谊，以及加强家园联系，幼儿园在新年前夕举办了礼物互换活动。活动本意是通过交换礼物，让孩子们体验节日的快乐和分享的意义。然而，这个活动却意外地引发了一场家长之间的争议。
在这次活动中，乐乐的妈妈王女士为了让孩子的礼物不落于人后，购买了一个价值千元的玩具。但第二天，乐乐回家时却带回了一张破旧的贴画。王女士在家长群里表达了自己的不满，认为这样的礼物不够尊重孩子。这一行为激怒了另一位家长，他认为礼物的价值并不重要，重要的是传递的情感。
这场争议在家长群中引发了热烈的讨论，甚至演变成了争吵。老师对于活动的初衷被曲解感到无奈。乐乐的妈妈坚持认为，她有权为孩子提供最好的，而其他家长则认为她的行为滋生了孩子的攀比心理。
因此，家长应该以身作则，避免在礼物价值上进行攀比，而是应该更加关注礼物背后的情感和教育意义。同时，幼儿园在组织类似活动时，也应考虑到可能产生的副作用，确保活动的正面效果。
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