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1日 first 1st
2日 second 2nd
3日 third 3rd
4日 fourth 4th
5日 fifth 5th
6日 sixth 6th
7日 seventh 7th
8日 eighth 8th
9日 ninth 9th
10日 tenth 10th
11日 eleventh 11th
12日 twelfth 12th
13日 thirteenth 13th
14日 fourteenth 14th
15日 fifteenth 15th
16日 sixteenth 16th
17日 seventeenth 17th
18日 eighteenth 18th
19日 nineteenth 19th
20日 twentieth 20th
21日 twenty-first 21st
22日 twenty-second 22nd
23日 twenty-third 23rd
24日 twenty-fourth 24th
25日 twenty-fifth 25th
26日 twenty-sixth 26th
27日 twenty-seventh 27th
28日 twenty-eighth 28th
29日 twenty-ninth 29th
30日 thirtieth 30th
31日 thirty-first 31st
不论英国英语或美国英语，书写时，月份还常用缩略式（May除外）
January ~ Jan. / Jan （一月）
February ~ Feb. / Feb （二月）
March ~ Mar. / Mar （三月）
April ~ Apr. / Apr （四月）
May （五月）
June ~ Jun. / Jun （六月）
July ~ Jul. / Jul （七月）
August ~ /`Aug. / Aug （八月）
September ~ Sept. / Sep. / Sep （九月）
October ~ Oct. / Oct （十月）
November ~ Nov. / Nov （十一月）
December ~ Dec. / Dec （十二月）
英语日期的表示法：
英语中月份和星期名称都是专有名词(独一无二的东西比如 月亮 太阳)，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为“月日年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd， 2003(2003 年 8 月 2 日)也可以用“日月年”来表示。如：10th May，2003(2003 年 5 月 10 日)。
一、句子意思
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”该句意思:何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。
二、句子原文
《凉州词二首·其一》
(唐) 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
三、译文
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。
四、注释
凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。
远上；远远向西望去。“远”一作“直”。
黄河远上：远望黄河的源头。
孤城：指孤零零的戍边的城堡。
仞：古代的长度单位，一仞相当于周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米。
羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器。
何须：何必。
何须怨：何必埋怨。
杨柳：指的是《杨柳曲》。古诗文中常以杨柳喻送别情事。
度：吹到过。
不度：吹不到。
玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
五、赏析
诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。
本首诗调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使 诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。
该写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但诗人丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。
六、创作背景
根据王之涣墓志铭可知，726年（唐玄宗开元十四年）王之涣辞官，过了15年的自由生活。《凉州词二首》当作于其辞官居家的15年期间，即727年（开元十五年）至741年（二十九年）。
七、作者简介
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
11月，有的人在这个日子诞生，也有的人在这个日子结婚，如此独特的日子它的英文怎么说呢?下面是我给大家整理的11月的英文是什么，供大家参阅!
November
缩写：Nov.
一月 January：记忆：“箭”。记忆说明：January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 February：记忆：新春“飞吧”。记忆说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。
三月 March：记忆：三八是“妈妈和妻子”的节日。记忆说明：March发音象“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子他爸来说，那是“妻”的节日。
四月 April：记忆：“Apple”。记忆说明：词头Ap与苹果Apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。April 的A稍稍一变形就是4，所以我们也可以这样记住它是四月。
五月 May：记忆：劳动“美”。记忆说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，May也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 June：记忆：儿童节一起“聚呢”。记忆说明：June与汉语“聚呢”(june)是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月 July：记忆：暑假“就来”。记忆说明：July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 August：记忆：秋天“Autumn”记忆说明：August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天Autumn有相似之处。
九月 September：记忆：九月“Student”上“School”。记忆说明：九月是S字母开头，学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了，September是Student到School的日子。
十月 October：记忆：国庆节玩“气球”——“我可投吧”!记忆说明：十月October是O开头，单词中间也还有个O字母。十月有国庆节，气球满天飞，气球的形状象“O”。并且，October的发音象“我可投吧”，就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩，“我可投吧”!
十一月 November：记忆：冬天“No温”度。记忆说明：十一月的音头类似“No温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。
十二月 December：记忆：一年到“底”了。记忆说明：十二月December的音头类似“底”，因为十二月是一年的最后一个月，到“底”了。 总结：月份首字母需大写，(January February )一月二月排最前，结尾都是uary;十月(October)末尾有ber;九月、十一月、十二月(September November December)结尾都用ember。
Sunday星期日：记忆“太阳日”。
记忆说明：词头Sun,太阳。星期日，“日”就是太阳，是太阳日。
Monday星期一：记忆“忙” 。
记忆说明：音头类似“忙”，周一是上班或上学的第一天，大家都要“忙”了。
其它记忆法：词头Mon，联想到月亮Moon，周一为“月亮日”。
Tuesday星期二：记忆“Two”。
记忆说明：词头“Tu”的汉语发音类似two，就是2，所以是星期二。
Wednesday星期三：记忆“结婚”。
记忆说明：词头wed是结婚的意思，想象周三适合结婚，是结婚日。 其它记忆法：音头类似“蚊子”，“三”用“扇”作谐音，想象周三扇“蚊子”。
Thursday星期四：记忆“色子”。
记忆说明：音头象“色子”，想象周四已接近周末了，4人坐在一起打麻将，丢“色子”。(色正规应该读shǎi，这里也可以有意读sè，色子即骰子)
Friday星期五：记忆“Five”。
记忆说明：音头类似Five，就是5，所以是星期五。
其它记忆法：音头与Fry(油炸食物)一样，想象忙到周末该吃点油炸食物慰劳自己了。
Saturday星期六：记忆“Sat”。
记忆说明：词头Sat，是sit(坐)的过去式，发音也类似。想象周六应该坐下来休息。
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