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11月份有什么 11月份适合写什么文章

分类:运程发布者:穿越无限

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幼儿大班11月份工作总结5篇

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年度工作总结及下一年工作计划

幼儿大班11月份总结一

工作成效:在教学方面,我们开展了主题活动(1)“神奇有危险的火”,让幼儿在了解火,从火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同时,知道不玩火,积累火中逃生的经验,提高安全自救能力。(2)开展主题“快快国慢慢国”,让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样是“慢”变“快”,逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

在日常生活中,我们要求幼儿注意自己的行为,尝试控制自己的情绪,不大声喧哗,做事情要轻、快,维持良好的常规。对幼儿的 安全 教育 常抓不懈,提高幼儿自我保护意识,增强他们的自我保护能力。随着安全月的开展,在进行了神奇又危险的火主题过程中,11月9日,我们参与了全园性的安全演练活动,在活动中小朋友们都能听从老师的指挥,按秩序不推不挤地下楼梯,跑到规定的安全地带,经过后期的师幼共同讨论,幼儿的安全意识有了很明显的提高。

我们经常去观察我们的 种植 园地,给蚕豆生长情况拍照,附上说明。结合秋天季节,我们带领孩子们来到了乡间小路,走进了秋日的田园,观察了秋天景色,领略了丰收的喜悦。

家长们给我们收集了很多图片,供孩子们欣赏。孩子们喜欢的就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源,同孩子们欣赏 故事 、学习儿歌、了解 科普知识 等。

很快我们就要组织孩子们进行拍皮球比赛了,在每天早晨的户外活动中,我们有意识的鼓励孩子开始认真练习,一些孩子拍地很娴熟,但一些孩子连球都还拿不稳,经过一段时间的学习,很多孩子通过练习,从不会到会,他们的自信心也在慢慢增长中。

存在问题和努力方向:

1、注意幼儿的冷暖,让小朋友能自己穿脱衣物。

2、和家长加强交流沟通,反映幼儿的在园情况,争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。

3、丰富幼儿游戏活动的材料,让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。

4、在幼儿常规的管理上继续努力,强调“轻轻规则”含义和要求,真正与日常生活相渗透,建立良好的常规。

幼儿大班11月份总结二

一、我的收获

1、11月6日上午,大三班向家长开放了半日活动。在集体教学活动中,老师根据教育教学计划和幼儿园的课程特色,向家长展示了语言活动《回家》和美术活动《咔咔嚓嚓剪胡子》。在语言活动中,充分运用图片和背景音乐的有机结合,从而真正意义上实践了让幼儿想说、敢说、有的说;在美术活动中,教师出示了一个有趣的胡子作品,让孩子们通过观察、探索,使用复写纸并根据自己的想象在彩纸上画出对称的胡子作品,充分理解了“对称”的意思,最后进行胡子T台秀,将活动推向高潮。此外,家长还观摩了幼儿早操、吃点心,班级的主题环境等。这次开放活动让家长进一步了解了幼儿园的保教工作情况以及幼儿在园一日生活的表现,有效地促进了家园共育。

2、我园特色童话剧主题活动中,(1)为了进行童话剧主题《老鼠嫁女》表演的需要,近期,大三班开展了一次有趣的头饰制作活动。活动中,孩子们在给定的外轮廓中进行五官添画、涂色活动,并沿着外轮廓剪下小动物图形。随后在老师的帮助下,进行粘贴活动。经过这一系列繁琐、复杂的制作过程,一个个精美的头饰新鲜出炉。孩子们戴着亲手制作的头饰进行童话剧表演开心极了!此次活动,大大增强了孩子的动手能力,为下阶段的童话剧表演做好了准备。

具体包括:

(1)利用论坛和家长园地、QQ群向家长宣传幼小衔接的重要性。

(2)班级结合童话剧主题开展了“故事大王”活动。

(3)班级开展“小小气象员”、“本周小明星”、“今天,你进步了吗?”

3、在教学上我们针对大班幼儿的特征,开展了童话剧主题“老鼠嫁

女” 童话剧主题《老鼠嫁女》的核心理念:

做人习惯:

知道不要小瞧任何人,每个人都有自己的长处。

学习习惯:

能认真倾听,专注地学习故事,并大方地在集体面前演绎故事。

生活习惯:

1. 克服寒冷,每天坚持到幼儿参加晨间锻炼;

2. 能帮长辈做一些力所能及的事;

3. 不挑食,爱惜粮食,有节约的意识。

二、我的困惑

教学工作:

1、如何培养大班幼儿自我保护的能力

本月,我们班有这样一件事情发生,开学时,我们就要求,家长不要让孩子将危险物品(剪刀、小刀、卷笔刀、小小的橡皮等)带入园,可是,就有小朋友将卷笔刀、剪刀、小小的橡皮带入园,班上有这样一位小朋友,因为好奇别人的新奇形状的卷笔刀,将自己的小手指,伸进小洞洞里刨,刨掉了一层皮,流血了,他哭了,不知怎么办了,老师发现哭的他,问他怎么回事,他都被血吓着了,什么也说不出来了,根据这个现象,可以分析为,因为,1.家长的不配合老师的工作,也害得孩子在园受伤了;2.孩子的天真、好奇害得自己受伤了;3.老师没有在事情发生之前,发现并消除危险物品;种.种原因导致了孩子的受伤,事件发生之后,我们及时的对孩子们进行了安全教育,根据“给人鱼不如授人渔的道理”,我们老师在事先或事发后,与其帮助孩子消除危险品(收孩子带入园的危险物品),不如我们教育孩子,有好奇心是好的,但是,当好奇心遇到危险事物时,好奇应在小心之后,不能让好奇变成冒险!!俗话说:“好奇害死猫”,希望,这件事能给我们班的孩子一次很好的警示!!更希望危险离我们孩子远一些,孩子学会离危险远一些!!!

保健工作:

保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,协助教师每天随检,午检,离园检。加强幼儿的保健卫生,做好预防工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

困惑:怎样让孩子有一个良好的午睡习惯。

我是这样做的,我坚持每天孩子上床后,放一个好听的故事给孩子们听,让他们边听故事,边温馨的入睡。班上一些入睡有困难的孩子,我会坐在他的旁边,轻轻的拍拍他,哄他安静的入睡。

幼儿大班11月份总结三

一、同事间和谐相处,注重团队精神

班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位老师,不计较个人得失,有工作大家一起齐心协力把它做好,只要是对孩子有益的事,我们都会尽自己所能,让孩子能快乐健康地成长。

二、开展爱的教育,促进幼儿发展

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教”这一教育 名言 告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师,要做到热爱每个孩子。我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片,主动亲近他们,在活动中,我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切,让幼儿感到母爱般的温暖 ,空余时间,主动接近幼儿,爱抚幼儿,给他们讲讲故事,和孩子们聊聊天,谈谈心。用真心去体贴每一个幼儿,关心幼儿的教育问题,我们还注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事关注,事事细心。孩子的每一步,都需要我们认真、努力地去对待。

三、注重个体差异,因人施教

管理幼儿就宛如栽培小树,要时常给它培土,施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,这样才能使它健康茁壮地成长。在教育过程中,我们教师做到“注重个体差异,因人施教”,从而引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。再选择恰当的教育 方法 ,教育手段进行教育。我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导,对孩子的要求也有一定的层次性,使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和提高。

四、安全工作

做好安全 工作计划 及总结,对幼儿进行安全防范教育是至关重要,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面“的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护 措施 ,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。

当我们融入孩子们的生活和活动中时,我们理解了孩子们的情感,我们领略了他们丰富多彩的内心世界,我们接受了他们新鲜而富有创意的想法。我们的世界就是这些孩子,就这么简单,也因为简单才有了许多快乐,你信吗?简单就是快乐今后,我们将再接再厉发扬成绩,

更好的工作,信心百倍的迎接下的挑战,使我们的工作更上一层楼,同时使我们的孩子得到更好的发展。

幼儿大班11月份总结四

1、11月7日起进行了教师艺术领域观摩教学活动。

2、进行了教师手工制作玩教具活动。

3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。

4、教师技能技巧(弹唱)的考核。

首先,观摩教学结束后,我们召开了小结会,在会上对在活动中表现出色的教师做了奖励。一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞——《喜羊羊与灰太狼》;二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动——《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动——《好玩的报纸》;三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动——《青蛙 唱歌 》、小三班李维老师的音乐活动——《好听的声音》、大二班赵婕老师的 折纸 ——《各种各样的桥》。 通过这些真实的活动课程,让我们教师间有了更多的相互学习的机会,也提高了我园教师教学水平,更新了我们老师的教育观念,是一次非常好的锻炼机会。

在玩教具制作中,我园各班老师根据幼儿年龄特点,分别制作了:系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富有趣、又利于幼儿操作的玩教具,这些五彩缤纷的创意结果,大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动,对幼儿精细动作发展提供了锻炼的机会。

在进行的教师弹唱考核活动中,我们将教师按年级组划分成小组进行考核,考核内容就将本学期各年级歌唱教学内容做为重点,真实的将教学内容纳入了考核范围,有效的提高教师专业技能,在本次活动后,我们评选出了小班年级组蔡艳老师、中班年级组刘春老师、大班年级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖,特此表彰。

组织丰富多彩的亲子活动,使我们的课程得到开拓。

现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。本次开放活动我们分班进行,从活动前的设计与准备,我们齐心协力,从上到下认真对待,从选课试课上一环一环紧密联系,正是因为我们用心的准备,所以在活动中基本无漏洞出现。教师的教学组织也让家长眼前一亮,更多的了解我园的教育方法与理念,使我们的工作得到了家长的认可与肯定。俗话说“功夫不负有心人”,我相信,只要用心对待,任何事情都会迎刃而解。最后我想说:我们每位教师都应珍惜每一次与家长面对面的机会、努力展示出色的你,让自己在工作中快乐的成长,让自己更自信、更优秀,还一定要鼓励并引导家长全方位、全过程参与我们的教育,让我们的孩子感受到最优质的教育,这将成为我们工作的最终目标。

幼儿大班11月份总结五

一、班组情况:

大班组教师状况良好,主要体现在课堂状态与自我学习状态,从课堂上说教师们都认真的准备,主要在上课的流程清晰,课堂活跃,课堂调控能力大有进步,教师整体精神状态很好,很有激情。在自我学习上,教师都主动的交流一些教育问题,例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考,教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料,再加上每周的业务培训,促进了教师们的学习状态。

大班组幼儿这块也很惊人的状态,孩子们经过九月、十月的活动与交流,总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求,大班组的孩子整体来说还是很喜人,主要表现在活动孩子思维的敏捷,愿意参与,动手能力进步很大,语言表达能也很强,各班常规有明显的进步。

本月各班安全情况很好,没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉,这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的,所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。

班级的未上情况也进步很大,各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑,也有利于教室的干净,雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣,一些基本的事物教师们已经不需要提醒和安

排,就算是雨天,各班教室依然很干净很干,给班级营造了很温馨的活动空间。

二、本月各项活动与过程:

同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼,用同一个课程上出两种不同的方法,目标一致,从这个活动中大班组两位教师(杜珊、陈杏)都认真的对待,从接到课题后认真的请教老教师,主动的把教案与同事商量,多次借班上课提高课堂质量,整体活动完成的非常好。

教师学习一直来是我们团队的传统,坚持下来就是特色,昙花一现就是做做,目前教师业务学习已经成为我们团队的特色,每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情,那就是业务上的培训学习,每周的两个案例都是发生在自己身边的,拿出来大家学习和分析,这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问题可以轻而易举的去化解,大班组的教师也从培训学习中养成看书的号习惯,交流案例的好习惯。

消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动,本次活动由柳彬老师负责做策划,柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法,进行第一次

改稿到最后完成交给园长审看修改,最后策划教师拿着审批后的方案进行全组解读,目的就是确保活动完满结束。通过这次消防活动家长反馈很好,活动在全组里大获表扬。

从第二次的课题监测分析来看,各班都按课题组的计划完成教学目标,班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步,这些进步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的,都是有备而来的。

感恩节 活动也是我们主题活动之一,本次活动由陈润霞负责,做好方案由组长到园长审看,到全组解读方案,由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行,其他流程不影响,整个活动开展的很到位,一种方案十个班进行,而是同时开展,很有气氛。

亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动,从活动当天看来有一千多人参加,本次活动由甘老师做策划,策划同样流程也是做好策划组长交流,由园长审看到解读计划,解读完计划后进行活动的一些提前事情,(如:完成家长的温馨提示;小嘉宾剪彩排练;各班进场排练;场地规划安排,场地布置装饰)这样的环节安排也是活动成功的最大因素,在全体大班组的教师的共同努力活动办的很精彩,家长反馈很强烈,希望下次有更多这样的活动。

三、十一月 反思

十一月整体还是比较满意,满意只是多半,不满意的事情还是会存在,例如这个月由于天气原因个别教师总是踩点上班或者迟到几分钟,我也多次与当事人交流过,变化还是很真诚,但是也有借口存在,不过人来就好。十一月不足的地方有:

1、各班门前卫生有点脏不及时的清理,特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象。

2、户外活动出现懒惰的现场,估计和天气有关系。

3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿,出现奔跑打架的现象。

4、幼儿午餐管理中的最后一环节,幼儿用餐结束后必须由老师负责整理好队伍,但是出现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有老师在,幼儿爬铁门的现场。

5、午休管理中发现个别班训育教师睡的比学生还香,出现孩子外出小便停留在室外讲话。

6、分餐(早餐、中餐)过程中,地板有掉下的面包或者大块的饭,训育教师眼中竟然没发现,幼儿用餐的位置上经常出现一些水迹,没有及时擦干净。 对于以上的这几点问题,我已经在夕会上与个别班级教师和训育教师指出,希望我们全体教师用良心做事,用感恩的心去面对自己的工作平台,别人不是没看到,只是时间不到不想去说太多,对于班组的管理上我自己也是又责任的,没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作,总是忍让宽容去提醒,不解决的问题总有一天会出事,所以在今后的十二月里,发现问题当场解决而不是事后来说。

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十一月的散文随笔

岁月如风,转瞬往昔。十月在繁复和失落的情绪中慢慢的变成回忆的沧海中潮起潮落的孤岛,十一月在些许情绪隐隐心间中姗姗而来,不疾不徐。

时光匆匆,白云苍狗,光阴流水,冷暖自知。这里天气冷冷的,这里雾霾重重的,这里温度寒寒的。2023年还有60天,是否天越来越冷,心应该越来越温暖?但是,好像不是。感觉那些期许和憧憬如同这时不时而来的雨天,总会让你在不经意间感知到寒冷。

也许,初冬的天气和初秋相比,最大的不同就是随着阵阵寒雨打在随风飘落的秋枯叶上,有的不是唦唦的声音而是漫漫沉闷声,预告寒冬的来临。

都喜欢说金九银十,都说这是收获的季节,我不知道我收获了什么,我只知道我经历了什么。也许,时间的意义就是让你不停地经历,不断的回忆,不住的反思,不已的情绪。

可我并不想去回忆什么,只是,时间依旧是新的,人也许对新的东西,总还是会有那些期许,也许,不需要挥手作别带着遗憾的十月,更不需要激昂的以为可以迎接充满希望的十一月,但是,需要一个句点,因为,十一月又是一个开始。

十一月,已是冬天。好像心情也随着天气的变化一般,渐渐步入冬天一般,没有了热血,偶尔的热一下也不太会情绪爆发了一般。天还在变冷,人似乎也更加应该学会冷静了吧,毕竟,十一月的秋与之十月相比,沉重多了也冷寂多了。

环境的复杂和氛围的诡异我沉默地看着和承受着,我努力保持安静,努力让那些种种事情,不那么容易影响情绪,我努力想把情绪掩于心间,就算是,想爆发于愤怒之时也不会逞一时。也许,又一个开始之时,可以好好思考下一步该怎么走吧。

工作始终不应该成为生活的一部分。工作就是工作,生活就是生活。也许,以前傻傻的有些分不清了,也许有些时候差点信了邪。不过,新的开始,我觉得还是应该好好把工作和生活拎清,工作再怎样,生活还是自己的。

如果很多让你不开心的事儿压着你喘不过来气,那么留给自己足够的时间去平复自己的心情就变得太重要了,因为没有任何时候任何事情比一个好心情更重要。

学习和看书始终是平复心情的'有力的工具。学习去思考去反思去想才可能会不那么容易被一些鸡汤和毒汤所毒害,才不会对一些人的言行过于相信,才不会在一个小圈子里不知天高地厚,才不会失去那些曾在心中燃起烈焰的梦想变为尘埃。

就算是抽签抽到个下下签,也没有让我觉得糟糕透顶。我始终感恩遇到的那些给予帮助和支持的人。我始终重视那些情义,不论是亲情、爱情还是友情,我始终感谢你们对我的关心和关怀。因为,想到你们,总还是会眉眼之间尽是晴天。

十一月,也许并不如期盼的那样,但是,好与不好都会过去,好不不好都是经历,也许,多年以后,时间会告诉自己,这时间是否有意义,我不相信说每一段岁月都不会白过的鸡汤,也无法上升到哲学高度去思考,我想,时间的意义之于我,那就是,无愧即好。

雪莱说:“冬天到了,春天还会远吗?”没错,冬天到了,春天也在萌发之中。

微写作90:11月精彩前言

1王娜:你虽然是一张空白的方格纸,但我可以把你变得充满颜色,充满生机,充满乐趣,你是美的,你是妙的,你是苦的,你是甜的,你有着尝不透的酸甜苦辣,我即爱你,又恨你,但在我心里,你是那样令我欢喜。

2陈楠:我在写这些故事时,也会有很多难题,比如经常写好这个故事,就不知道下个故事写什么了,比如在表演节时,不知道谁来表演,直到我突然来了灵感,才能继续往下写。

3袁晨涵:微写作是一个很神奇的东西,我们可以把一天的喜怒哀乐全写进去,它就像我们的知心朋友,我们想写多少就可以写多少,有的同学在日写日常写读后感,有的在编故事或者想象文章,但有的时候也会有一些烦恼,会不想写或者不知道该写什么?其实,微协作帮助我们很多,我们已经与微协作融为一体,不可分离。

4孙林洪:微写作像一朵美丽的花,我们正写的时候就是在给花儿浇一次水,或者施一次肥,只要我们肯努力,花儿就开花了;微写作也是我们的一个朋友,我们要爱护它,保护它,让它多姿多彩;微写作还是一次长征,但是这个长征不是真实的,他让我们感动大笑开心…

5薛朋慧:我们写微写作已经快三个月了,这三个月,我们从不会写到现在拿到什么话题都很顺手,有的写故事,有的写日常,有的写新闻,写了这些微写作呀,写到作文时,我们变得得心应手。

6陈静远:童年如一场梦,梦中有许许多多有趣的经历,其中,微写作时光是这场梦的经历之一,而且还是最有趣的一个部分,它带着我们穿过了一片荆棘林,来到世外桃源,让我们把每天的疲惫扔到后面,快乐地写着微写作。

7朱诗涵:我们有了很大的改变,不再把微写作当做任务,已经将它当成一位可以倾诉内心的朋友。大家要一直坚持下去,加油吧,奋斗的少年,致一起奋斗的我们。

8徐菲菲:让我们重温岁月吧,今后他会一直陪着我们努力成长,慢慢长大。许多年后,或许我们会一直记得这个陪我们长大的朋友,我们每天跟他聊几句话,聊上200字。这并不是想着要赶快完成的事情,而是想要致敬这个好朋友,她不是一项作业,她是朋友,知心朋友,我们心中最好的朋友。

10丁钰:三个月足够练出一个人才,我们所有人都没有想到可以坚持那么久,我们的56号同学也和我们一起写,第一次写的时候很紧张,现在写已经轻车熟路了。

11季通宇:微写作就是最好的朋友,他把乐趣和欢快用我们的笔给记了下来。他对我而言并不是唯一的朋友,但他是我的一位特殊朋友,他会帮助我打开习作之门,就算我长大以后不是作家,但我是一个写过作文和书的人呢。

13朱冠驰:之前我写微写作就特别烦恼,现在一天不写就难受,像语文老师说的那样,之前她总是拿着棒子追着我们,现在她什么也不说,也不要追。微写作,就像每天日记一样,可以编故事。之前我写微写作,写完后手上的笔还是冰凉凉的,现在我的笔总是热乎乎的,根本停不下来。微写作就是我的童年时光,让我的童年不再枯燥。

15骆紫涵:岁月是宁静而又美好的,这本《11月,你好》,记载着我11月份的回忆。这是第三本属于个人的微写作小集。9月开始,我们班就开始了,这个小小的任务,现在想想三个月,真是让我很满足。

16单佳琦:我的进步很大,第一个月没有笑脸,看到别人每天都有笑脸,我也不在意,完成自己的任务就行。但当我有第一个笑脸时,我的看法完全变了,我开始看重微写作,把他当做自己的朋友,把他当作朋友,努力的让他变得优秀起来。现在我的笑脸也有七八个了,我对微写作有了一定的信心,我一定可以把后几个月的微写作做强做大,做的更好。

17陆新博:毕业了,走的走,散的散微写作会成为我们唯一的留念。微写作让我们生活更有趣,使我们六年级生活无比快乐。以前我不喜欢微写作,我觉得微写作一点意思都没有,老师的一句话,让我有了改变。现在我觉得有东西可写,愿我们永远是少年。

18耿佳琪:在写微写作期间,我也迷茫过,不知道该写什么。那时候觉得每天都过的一样,没什么可写的,可现在不一样了,我可以把自己的喜怒哀乐给写进去,还有些人在编小故事,不久以后,我的文笔会进步不少,每天200字现在觉得完全不够写。

19张艺涵:11月份是一个充满希望的月份,希望从内心溢出,令人愉快,希望是多么美好的东西呀,我们向着希望出发,多么棒的希望!

20秦鹤轩:十一月里有欢声笑语。有一眼含泪水,还有喜怒哀乐,这一闫里,不少的收获,但我们明白的要比看到的多,看完了它,你将会明白,生活不是平淡无味,充满黑暗的,而是多姿多彩的。生活要活出自己的范儿。

21程思洁:没有人一出生就是个大作家,也没有人生来就会有很多优美经典的句子,都是努力出来的。日复一日,一个月过去,就像走上新的台阶,所以加油,努力奋斗吧!少年,去拥抱太阳,拥抱世界,拥抱全宇宙吧!

22朱雨婷:这是我微写作的第三个月,不知不觉中,我们迎来了第三本微写作,一共91篇,大约18200个字,这是多么不容易的数字。我们已经成了小半个作家了,真是不可思议。

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