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刚开始的时候不要直接写字，先从笔画拼音数字开始，如果握笔姿势不正确，可以给他买一个握笔器，配合使用，每天可以少练习一会儿。循序渐进，很快就会了。
小孩子在写的字总是歪歪扭扭的，字体也不是很好看，当家长看到孩子的作业本，他们心里也很焦急，毕竟见字如见人，连自己的亲爸妈看到这样的字都会比较担心，更不用说一些外人了。所以想要让宝宝练就一手好字的话，家长最好还是要给孩子报一个书法班。
见字如见人，如果字写得非常糟糕的话，那么老师看自家孩子写的作业的时候也会不太喜欢。而且在考试当中，如果孩子用这样的字体来答试卷的话，很难能够得到高分，如果是数学的话还比较好，但是语文试卷那绝对是非常差的，毕竟老师在批改试卷的时候优先看的是试卷的平整性，如果字体都比较糟糕，那么老师估计也没有太大的心情去批改试卷，有些字体写的非常的繁琐，导致老师都无法认出来，那么这也对孩子的成绩没有太大好处，所以家长最好还是要让孩子去书法班里培训一段时间让他们改善一下自己，而书法班也都是有专业的老师带着他们学习，而且让孩子小的时候就接受书法知识的熏陶，他们在未来也会对书法非常感兴趣，通过书法作品拿到一个大奖也是有可能的。
孩子除了要在书法班里多练习一些书法知识，在家里家长也需要让孩子经常去练字，可以给孩子买一些字帖，让孩子临摹着去写，不过刚开始的时候先要让孩子练会控笔，保证他们在书写的时候手不会抖，或者有一些不好的书写习惯，等到控笔练习比较熟练了，再让孩子去临摹一些名人的字体。可以选择那些正楷的字体，现在很多考试当中，用正楷的字体是比较多的。
当孩子看懂写字的技巧、产生尝试的念头时，一定要鼓励他，哪怕孩子手拙，也依然要持续表扬。首先找出孩子写的好的字给予鼓励，孩子妈妈说，老师不怕你笑话，这孩子没有一个字能拿得出手，我说，哪怕找到一个横写直了也要肯定他。然后，对于写得不好的字，不评价，而是耐心的教他写，稍有进步或者表现出认真的样子，就给他一个赞，也就是不让孩子在写字方面有挫折感，从而对写字产生兴趣。
中班的孩子许多手指头、手腕都还没能量，拿笔也有一定的难度系数，这阶段孩子的学习重点并不是写字，是塑造孩子的细微动作能力和对写字的兴趣。一些人有可能会出现顾虑，假如在幼稚园不学知识，那难道说是玩儿吗？对，没错，幼稚园的任务主要便是让孩子玩。可是并不只是控制孩子随意玩乐，只是把教育添加到游戏里面。根据在幼稚园的一天活动将儿童该了解的东西传授给儿童。让孩子学得高兴，玩得开心，健康的成长。给孩子玩一些涂鸦的训练（让孩子了解如何握笔，怎样控制手指头是关键）。
每个孩子都是独立的个体，每个孩子的兴致点也不一样，我们不清除有一些孩子就很喜欢用笔写字，例如我们家小宝宝她常常见到姥姥练书法，看父母写读书笔记，她就特想写字也想向大家一样，我就会也给她准备一个美观的笔记本，给她笔，她就高兴在笔记上画圆圈，还很用心地告诉我们这些圆圈意味着是什么意思。
这也是帮助孩子培养做阅读笔记的习惯。她看到我们能写好看的字，她也想写，便给她准备控笔训练的卡片而且提醒她要先把这些平行线、圆圈画好才可以写下好看的字，孩子就会用心训练。她顺利的绘制圆圈她就很开心。这种全是她游戏的一部分，但倘若把这种升高为工作，她写不好就会心急会抵触，反倒让孩子造成厌学心理和害怕。
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